雅各書第5～7章

概覽

雅各分享了徐納斯的橄欖樹比喻，它象徵性地說明了以色列的分散，以及主不斷努力聚集天父所有的兒女歸向祂。這個比喻最後的部分象徵了主在末世的事工，包括祂和祂的僕人為最後一次聚集靈魂歸向祂所做的工。在雅各分享這些教導的幾年後，一個名叫歇雷的人來到尼腓人中，「他努力工作，想誘騙人心」（雅各書7：3）。這些課程能幫助學生面對信心所受到的挑戰，並準備好在主的果園裡工作。

準備教導

下列資訊為教師在每堂課前可能需事先準備的事項，提供建議。

雅各書5：1-53

課程目的：本課能幫助學生感受到耶穌基督對他們和所有的人的愛。

學生準備：不妨向學生提供「注釋及背景資料」中，標題為「橄欖樹的比喻（雅各書第5章）」的圖表。請學生運用圖表來幫助自己研讀雅各書第5章中的比喻，並熟悉整體信息。
展示內容：說明比喻中象徵的圖表
講義：「注釋及背景資料」部分中標題為「橄欖樹的比喻（雅各書第5章）」的圖表（不妨發給每位學生一份複本。）
影片：「計畫之外的懷孕、領養和『有史以來最好的禮物』」（5：42）
視訊教學建議：不妨使用白板功能，讓學生記錄他們對活動「我從雅各書第5章中了解到關於耶穌基督的事」的回答。

雅各書5：54-77；6：1-13

課程目的：本課旨在幫助學生感受到更大的渴望，想與主一起工作，幫助天父的兒女歸向祂。

學生準備：不妨請學生進行來跟從我——供個人和家庭使用：摩爾門經2024年，「4月8-14日，雅各書第5～7章：『主與我們一起工作』」大綱中的「雅各書5：61-75：主邀請我與祂一起在祂的果園裡工作」裡的研讀活動。
影片：「以色列民全力起」（1：01：34；從31：24觀看至33：42）；「2021年青少年主題歌曲：『這偉大事工』」（4：06）

雅各書第7章

課程目的：本課能幫助學生準備好，去克服威脅你對耶穌基督及其福音的信心的挑戰。

學生準備：請學生準備好到課堂分享，某人在其他人挑戰其信心時，仍堅定不移的例子。
影片：「歇雷否認基督」（7：16）；「關鍵的靈性回憶」（16：43；從13：40觀看至14：46）
視訊教學建議：角色扮演可以讓學生作好準備，以應對他們的信心受到挑戰的情況。不妨選擇你所在區域的學生可能會遇到的一兩個挑戰。例如，如果在你的區域很常聽見這樣的話，你可以選用：「摩爾門教會的成員不是基督徒」，或「摩爾門經不可能是真實的，因為聖經是我們有的唯一一本經文。」你可以將學生分成小組分派至分組討論室，以角色扮演的方式來呈現如何忠信地回應這些挑戰。

評估你的學習3

課程目的：本課旨在幫助學生了解，他們在尼腓二書第26章～雅各書第7章學習期間的成長或改變。

學生準備：不妨請學生省思，他們在過去四週內，透過學習摩爾門經而在靈性上有了哪些成長。你可以請他們找出他們所應用的特定教導，或對他們來說尤其有意義的經文。
視訊教學建議：學生可以選擇進行活動A或活動B。將選擇活動A的學生分派至一個分組討論室，而選擇活動B的學生到另一個分組討論室。在各組一起完成活動後，他們可以選出一位代表與班上其他人分享小組的說明。

精通教義複習5

課程目的：本課能幫助學生背誦，摩爾門經精通教義章節的經文出處和關鍵經文詞句。

學生準備：請學生準備好到課堂上分享，他們每天記得耶穌基督的各種方式。
展示內容：精通教義章節和其關鍵經文詞句的圖表
材料：紙和剪刀，供學生使用來製作他們的字條
視訊教學建議：本課中的背誦活動若透過視訊教學進行，可能會有點難。不妨請學生在精通教義應用程式上進行類似的活動。