เซมินารี
โมไซยาห์ 2:1–18: “ในการรับใช้เพื่อนมนุษย์ของท่าน”

“โมไซยาห์ 2:1–18: ‘ในการรับใช้เพื่อนมนุษย์ของท่าน’” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู (2024)

“โมไซยาห์ 2:1–18,” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู

โมไซยาห์ 2:1–18

“ในการรับใช้เพื่อนมนุษย์ของท่าน”

กษัตริย์เบ็นจามินพูดกับฝูงชน

ผู้นำที่ยิ่งใหญ่ต้องมีสิ่งใด? เราพอเห็นประเภทของผู้นำและแบบอย่างที่ท่านแสดงต่อผู้คนจากคำปราศรัยของกษัตริย์เบ็นจามิน กษัตริย์เบ็นจามินเป็นผู้ที่รับใช้พระผู้เป็นเจ้า โดยการรับใช้ผู้คนของท่านและสอนให้พวกเขารับใช้กัน บทเรียนนี้มีเจตนาจะช่วยให้ท่านรับใช้พระผู้เป็นเจ้าได้ดียิ่งขึ้น โดยการรับใช้ผู้อื่นให้ดียิ่งขึ้น

การขยายประสบการณ์การเรียนรู้เมื่อเชื้อเชิญให้นักเรียนปฏิบัติตามหลักคำสอนที่แท้จริง เท่ากับท่านช่วยพวกเขาขยายประสบการณ์การเรียนรู้ไปถึงบ้านและในชีวิตประจำวัน เมื่อพวกเขาทำเช่นนี้ ก็จะเพิ่มแรงจูงใจในการเรียนรู้และนำคำสอนพระกิตติคุณไปใช้

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนหาวิธีเล็กๆ น้อยๆ ในการรับใช้ผู้อื่นก่อนที่จะเข้าสู่บทเรียนถัดไป

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้

ท่านมองการรับใช้อย่างไร?

ท่านอาจให้นักเรียนทำกิจกรรมต่อไปนี้เป็นรายบุคคล เป็นกลุ่มเล็ก หรือเป็นชั้นเรียนก็ได้ โดยอาจเป็นประโยชน์ที่จะทำรายการหลักบนกระดาน

เขียนวิธีต่างๆ ที่ท่านนึกได้ว่าอาจรับใช้ใครบางคนในสัปดาห์นี้ภายใน 60 วินาที

  • มีอะไรบ้างที่อาจเป็นแรงจูงใจให้ใครบางคนทำสิ่งเหล่านี้?

  • เหตุใดบางคนจึงลังเลที่จะทำสิ่งเหล่านี้?

การประเมินตนเองต่อไปนี้จะช่วยให้นักเรียนตระหนักว่าตนเองรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับการรับใช้ และจะอัญเชิญให้พระวิญญาณบริสุทธิ์มาสอนพวกเขาได้อย่างไร ท่านอาจให้นักเรียนดูแบบประเมินและเชื้อเชิญให้ทบทวนคำตอบของพวกเขา หรืออาจแจกสำเนารายการให้นักเรียนแต่ละคน แล้วเชื้อเชิญให้พวกเขาจัดอันดับตนเอง โดยให้คะแนนแต่ละรายการตั้งแต่ 1 ถึง 5

ข้อใดต่อไปนี้อาจอธิบายความรู้สึกปัจจุบันของท่านเกี่ยวกับโอกาสในการรับใช้ได้ดีที่สุด?

  • ฉันมองหาโอกาสที่จะรับใช้

  • ฉันตอบรับด้วยความเต็มใจเมื่อมีคนขอให้ช่วย

  • ฉันอยากรับใช้ แต่พบว่าการให้ความสำคัญกับการรับใช้ในชีวิตนั้นเป็นเรื่องยาก

  • ฉันมักคิดว่าคนอื่นจะทำการรับใช้

  • ฉันชอบการรับใช้ แต่กังวลว่าคนอื่นจะมองฉันอย่างไร

  • ฉันชอบการรับใช้ แต่ปรารถนาจะให้มีคนสังเกตเห็นหรือได้รับการยอมรับจากผู้อื่น

  • อื่นๆ:

หากคิดว่าสิ่งนี้เป็นประโยชน์หรือเหมาะสม ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนมาแบ่งปันความคิดหรือความรู้สึกขณะทำการประเมินนี้

ขณะศึกษาบทเรียนนี้ ลองนึกถึงวิธีและเหตุผลที่ท่านอาจรับใช้คนรอบข้างได้ดียิ่งขึ้น โดยเริ่มตั้งแต่วันนี้

แบบอย่างการรับใช้ของกษัตริย์เบ็นจามิน

เมื่อกษัตริย์เบ็นจามินใกล้สิ้นชีวิต ท่านขอให้โมไซยาห์บุตรชายเรียกชาวนีไฟมาชุมนุมกัน เพื่อท่านจะได้พูดกับพวกเขา ชาวนีไฟต่างพาครอบครัวมาที่พระวิหาร เพื่อฟังกษัตริย์เบ็นจามิน (ดู โมไซยาห์ 2:1–9)

อ่าน โมไซยาห์ 2:10–14, โดยดูว่ากษัตริย์เบ็นจามินรับใช้ผู้คนของท่านอย่างไร

  • ท่านสังเกตเห็นอะไรเป็นพิเศษเกี่ยวกับกษัตริย์เบ็นจามิน?

    ท่านอาจเขียนรายการคำตอบของนักเรียนบนกระดาน

  • ครอบครัว โรงเรียน หรือชุมชนของท่านจะต่างไปจากเดิมอย่างไร หากผู้คนดำเนินชีวิตตามแบบกษัตริย์เบ็นจามิน?

เหตุใดเราจึงรับใช้?

อ่าน โมไซยาห์ 2:15–18, โดยดูสิ่งที่กษัตริย์เบ็นจามินสอนเกี่ยวกับการรับใช้

  • ท่านระบุความจริงอะไรได้บ้าง?

ไอคอนผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน โมไซยาห์ 2:17 เป็นข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน ท่านอาจทำเครื่องหมายในข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนด้วยวิธีที่ชัดเจน เพื่อจะได้ค้นหาได้ง่าย ท่านจะมีโอกาสฝึกการนำหลักคำสอนที่สอนในข้อนี้ไปปรับใช้กับคำถามหรือสถานการณ์ในบทเรียนถัดไป

มีความจริงอย่างหนึ่งที่เราเรียนรู้ได้จากกษัตริย์เบ็นจามินคือ “เมื่อท่านอยู่ในการรับใช้เพื่อนมนุษย์ของท่าน ท่านก็อยู่ในการรับใช้พระผู้เป็นเจ้าของท่านนั่นเอง”

บทเรียนส่วนนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยให้นักเรียนมุ่งเน้นที่พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ขณะรับใช้ พิจารณาความต้องการของนักเรียน แล้วใช้สื่อต่อไปนี้หรืออย่างอื่นที่ท่านรู้สึกได้รับการดลใจให้แบ่งปัน

อีกทางเลือกหนึ่งที่จะช่วยให้นักเรียนทบทวนถึงพระผู้ช่วยให้รอดคือเชื้อเชิญให้นักเรียนมองหาความเชื่อมโยงระหว่าง โมไซยาห์ 2:18 และ มัทธิว 20:27–28

  • เรากำลังรับใช้พระผู้เป็นเจ้าอย่างไรเมื่อเรารับใช้ผู้อื่น?

  • มีอะไรในข้อเหล่านี้ที่ทำให้ท่านนึกถึงพระเยซูคริสต์?

อ่านข้อความต่อไปนี้ของประธานโธมัส เอส. มอนสัน (1927–2018) และมองหาสิ่งที่ท่านสอนเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างการรับใช้ที่เรามีต่อผู้อื่นและต่อพระผู้เป็นเจ้า:

ประธานโธมัส เอส. มอนสัน

ขณะที่เรามองขึ้นไปยังฟ้าสวรรค์ เราเรียนรู้ถึงความรับผิดชอบของเราในการยื่นมือออกไปอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ เพื่อพบความสุขที่แท้จริง เราต้องแสวงหาโดยมุ่งไปนอกตัวเราเอง ไม่มีใครเรียนรู้ความหมายของการมีชีวิตอยู่จนกว่าเขาได้ยอมวางอัตตาของตนเองเพื่อรับใช้เพื่อนมนุษย์ … พันธสัญญาใหม่สอนว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะมีเจตคติที่ถูกต้องต่อพระคริสต์ โดยปราศจากเจตคติที่ไม่เห็นแก่ตัวต่อมนุษย์ …

เรามองพระผู้ช่วยให้รอดเป็นแบบอย่างของการรับใช้ แม้พระองค์เสด็จมายังแผ่นดินโลกในฐานะพระบุตรของพระผู้เป็นเจ้า แต่พระองค์ทรงรับใช้ผู้ที่อยู่รอบข้างพระองค์อย่างอ่อนน้อม พระองค์เสด็จมาจากสวรรค์เพื่อมาอยู่บนแผ่นดินโลกอย่างมนุษย์มรรตัยและเพื่อสถาปนาอาณาจักรของพระผู้เป็นเจ้า พระกิตติคุณอันรุ่งโรจน์ของพระองค์เปลี่ยนความคิดของโลกนี้ใหม่ พระองค์ประทานพรคนเจ็บป่วย ทรงทำให้คนง่อยกลับมาเดินได้ คนตาบอดมองเห็น คนหูหนวกได้ยิน พระองค์ทรงทำแม้กระทั่งให้คนตายฟื้นคืนชีวิต (โธมัส เอส. มอนสัน, “The Joy of Service,” New Era, ต.ค. 2009, 4, 6)

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนทบทวนในใจและตอบคำถามต่อไปนี้ลงในสมุดบันทึก

  • การนึกถึงแบบอย่างของพระผู้ช่วยให้รอดเป็นแรงจูงใจให้ท่านรับใช้ผู้อื่นอย่างไร?

นี่อาจเป็นโอกาสดีที่จะได้สนทนาและเชื้อเชิญให้นักเรียนมาแบ่งปันประสบการณ์ส่วนตัวเกี่ยวกับการรับใช้ผู้อื่นหรือจากการที่ผู้อื่นรับใช้เรา . ท่านอาจแบ่งปันประสบการณ์ส่วนตัวเช่นกัน

3:19

ดูตัวอย่างเพิ่มเติมได้ในหัวข้อ “ตัวอย่างของการรับใช้เหมือนพระคริสต์มีอะไรบ้าง?” ในหมวด “บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง”

  • ท่านได้รับพรอย่างไรจากการรับใช้ผู้อื่น?

  • ท่านได้รับพรอย่างไรจากการรับใช้ของผู้อื่น?

วางแผน

ซิสเตอร์ชารอน ยูแบ็งค์ ที่ปรึกษาที่หนึ่งในฝ่ายประธานสมาคมสงเคราะห์สามัญแบ่งปันข้อคิดที่สำคัญนี้เกี่ยวกับการรับใช้ พิจารณาสิ่งที่เธอสอนขณะที่ท่านวางแผนจะรับใช้ผู้อื่น . ChurchofJesusChrist.orgอ่านข้อความต่อไปนี้

0:54
ซิสเตอร์แชรอน ยูแบงค์

หากเราเปลี่ยนมุมมองให้การดูแลคนยากจนและคนขัดสนเป็นเรื่องเกี่ยวกับการแจกของน้อยลง และเติมเต็มความหิวโหยในการเชื่อมต่อของมนุษย์ การสนทนาที่มีความหมาย และการสร้างความสัมพันธ์ดีๆ ที่เป็นบวกให้มากขึ้น พระเจ้าจึงจะส่งเราไปที่ไหนสักแห่งได้ …

… จำไว้ว่า ท่านเองเป็นหนึ่งในของขวัญที่ดีที่สุดที่ท่านสามารถมอบให้คนขัดสนด้วยวิธีเดียวกันกับพระผู้ช่วยให้รอด (ชารอน ยูแบ็งค์, “Turning Enemies into Friends” [ฟอรัมของมหาวิทยาลัยบริคัม ยังก์, 23 ม.ค. 2018], 6–7 speeches.byu.edu)

  • สิ่งที่ซิสเตอร์ยูแบ็งค์สอนเกี่ยวกับการรับใช้มีอะไรที่ท่านสนใจเป็นพิเศษ?

มีวิธีใดบ้างที่ท่านจะทำตามที่เธอสอนได้? นึกถึงครอบครัว เพื่อน หรือชุมชนของท่าน สวดอ้อนวอนทูลขอให้พระบิดาบนสวรรค์ทรงดลใจท่านเกี่ยวกับวิธีที่ท่านอาจรับใช้ เขียนชื่อบุคคลที่นึกไว้ในใจและแนวคิดว่าท่านอาจช่วยพวกเขาได้อย่างไรลงในสมุดบันทึกการศึกษา ตัดสินใจว่าท่านจะทำตามการกระตุ้นเตือนเมื่อใด บางทีอาจมีบางอย่างที่ท่านทำได้ตอนนี้