“โมไซยาห์ 2:19–41: ‘ได้รับพรในทุกสิ่ง,’” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู (2024)
“โมไซยาห์ 2:19–41,” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู
โมไซยาห์ 2:19–41
“ได้รับพรในทุกสิ่ง”
มีอะไรบ้างที่ท่านยินดีทำเพื่อให้ได้รับความสุขอันไม่รู้จบ? กษัตริย์เบ็นจามินเชื้อเชิญให้ผู้คนของท่านแสวงหาความสุขนี้ผ่านการดำเนินชีวิตอย่างชอบธรรมและการอุทิศตนต่อพระผู้เป็นเจ้า บทเรียนนี้จะช่วยให้ท่านแสวงหา “สภาพอันเป็นพรและเป็นสุขของคนที่รักษาพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้า” (โมไซยาห์ 2:41)
การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่กระตือรือร้นการช่วยให้นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้นในกระบวนการเรียนรู้จะช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ได้อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น ท่านอาจใช้สถานีการเรียนรู้เพื่อแบ่งเนื้อหาจำนวนมากและอนุญาตให้นักเรียนรับผิดชอบในการเรียนรู้ด้วยตนเอง ขณะที่นักเรียนเลือกและหมุนเวียนระหว่างสถานี ให้มองหาผู้ที่อาจต้องการความช่วยเหลือเป็นรายบุคคล ตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้ใช้เวลาในชั้นเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ
การเตรียมของนักเรียน: ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนทำข้อความต่อไปนี้ให้สมบูรณ์และเตรียมสนทนาเกี่ยวกับคำตอบของพวกเขา: “ความสุขที่แท้จริงและยั่งยืนพบได้โดย …”
กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้
นับพระพรท่าน
. .
นักเรียนอาจสร้างรายการพรของพวกเขาในสมุดบันทึกการศึกษาเป็นรายบุคคลหรือบนกระดานเป็นชั้นเรียน เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่สังเกตเห็นหรือเรียนรู้จากรายการพรของพวกเขา
หลังจากท่านสอนเรื่องการรับใช้แล้ว กษัตริย์เบ็นจามินเชื้อเชิญชาวนีไฟให้นึกถึงวิธีที่พวกเขาจะแสวงหาและรับพรจากพระบิดาบนสวรรค์ ขณะที่ท่านศึกษาในวันนี้ ให้ไตร่ตรองว่าพระเจ้าทรงอวยพรท่านแล้วอย่างไรขณะที่ท่านพยายามรักษาพระบัญญัติของพระองค์
ท่านอาจแบ่งนักเรียนเป็นกลุ่ม กลุ่มละสามคน มอบหมายหนึ่งในคำถามต่อไปนี้ให้สมาชิกแต่ละคนในกลุ่มเพื่อไตร่ตรองขณะอ่านข้อต่อไปนี้กับกลุ่มของพวกเขา จากนั้นขอให้พวกเขาสนทนากับกลุ่มถึงสิ่งที่พบ
อ่าน โมไซยาห์ 2:19–25, โดยมองหาคำตอบสำหรับคำถามต่อไปนี้:
-
พระผู้เป็นเจ้าประทานพรแก่ชาวนีไฟในวิธีใดบ้าง? ท่านอาจทำเครื่องหมายที่พรต่างๆ ที่ท่านมีเหมือนกับพวกเขา
-
พระผู้เป็นเจ้าทรงทำอะไรเมื่อเรารักษาพระบัญญัติของพระองค์? พระองค์ทรงทำได้เร็วเพียงใด?
-
ข้อพระคัมภีร์เหล่านี้สอนอะไรท่านเกี่ยวกับพระผู้เป็นเจ้า?
เมื่อทรงช่วยให้ชาวนีไฟรู้จักพรต่างๆ แล้ว กษัตริย์เบ็นจามินประกาศว่าโมไซยาห์บุตรของท่านจะเป็นกษัตริย์คนใหม่ของพวกเขา ท่านทรงเตือนพวกเขาให้ระลึกถึงหลายๆ วิธีที่ผู้คนจะเสียพรจากความขัดแย้ง การล่วงละเมิด การกบฏ และการฝ่าฝืนพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้า และท่านสอนถึงผลนิรันดร์จากการกระทำเหล่านั้นและให้สัญญาแก่บรรดาผู้ที่รักษาพระบัญญัติ (ดู โมไซยาห์ 2:29–40)
ได้รับพรและเป็นสุข
อ่าน โมไซยาห์ 2:41, มองหาสัญญาที่กษัตริย์เบ็นจามินให้ไว้
โมไซยาห์ 2:41 เป็นข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน ท่านอาจทำเครื่องหมายในข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนด้วยวิธีที่ชัดเจนเพื่อจะค้นหาได้ง่าย ท่านจะมีโอกาสฝึกการนำหลักคำสอนที่สอนในข้อนี้ไปปรับใช้กับคำถามหรือสถานการณ์ในบทเรียนถัดไป
-
ท่านจะสรุป ข้อ 41 ให้เป็นหลักธรรมของความจริงได้อย่างไร?
หนึ่งในสัญญาที่ให้ไว้ใน โมไซยาห์ 2:41 คือ หากเรารักษาพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้า พระผู้เป็นเจ้าจะประทานพรแก่เราทั้งทางโลกและทางวิญญาณ อย่างไรก็ตาม เรายังเรียนรู้ได้อีกมากจากข้อนี้โดยการศึกษาแต่ละวลีแยกกัน
พรทางโลกอาจรวมถึงสิ่งต่างๆ เช่น สุขภาพร่างกาย ความเจริญรุ่งเรือง หรือพรอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับชีวิตมรรตัย พรทางวิญญาณคือสิ่งที่เป็นนิรันดร์ สิ่งเหล่านี้รวมถึงประจักษ์พยานของเรา ความสัมพันธ์ของเรากับพระผู้เป็นเจ้าและครอบครัวของเรา การอภัยบาป การทรงนำผ่านพระวิญญาณบริสุทธิ์และอื่นๆ
กิจกรรมต่อไปนี้อาจแบ่งออกเป็นสถานีการเรียนรู้ นักเรียนสามารถใช้เอกสารที่จัดเตรียมไว้ให้เพื่อหมุนเวียนผ่านกิจกรรมด้วยตนเองหรือเป็นกลุ่มเล็กๆ ท่านอาจทำกิจกรรม ก ให้เสร็จเป็นชั้นเรียนเพื่อเป็นต้นแบบของสิ่งที่คาดหวังจากนักเรียน
สภาพอันเป็นพรและเป็นสุขของผู้ที่รักษาพระบัญญัติ
กิจกรรม ก: “พิจารณาถึงสภาพอันเป็นพรและเป็นสุขของคนที่รักษาพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้า … พวกเขาได้รับพรในทุกสิ่งทั้งฝ่ายโลกและฝ่ายวิญญาณ”
ดูรายการพรที่ท่านสร้างขึ้นตอนเริ่มต้นบทเรียนนี้ เพิ่มพรต่างๆ ที่อาจเข้ามาในใจ ขีดเส้นใต้พรที่เป็นฝ่ายโลกมากกว่าและวงกลมพรที่เป็นฝ่ายวิญญาณมากกว่า ท่านอาจสังเกตเห็นว่าบางพรตรงกับทั้งสองประเภท
-
ท่านเห็นหลักฐานอะไรในชีวิตที่แสดงว่าข้อความจาก โมไซยาห์ 2:41 เป็นความจริง?
-
อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 130:20–21 ท่านเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างการรักษาพระบัญญัติกับการได้รับพรจากพระผู้เป็นเจ้า? ท่านอาจต้องการอ้างโยงหรือเชื่อมโยงข้อเหล่านี้กับ โมไซยาห์ 2:41
-
เพราะเหตุใดท่านจึงคิดว่าพระบิดาบนสวรรค์ประทานพรแก่เราทั้งพรทางโลกและพรทางวิญญาณ? สิ่งนี้สอนอะไรเกี่ยวกับพระองค์?
กิจกรรม ข: “หากพวกเขายืนหยัดอย่างซื่อสัตย์จนกว่าชีวิตจะหาไม่แล้วพวกเขาจะได้รับเข้าสู่สวรรค์ เพื่อโดยการนั้นพวกเขาจะพำนักอยู่กับพระผู้เป็นเจ้าในสภาพแห่งความสุขอันไม่รู้จบ”
เขียนข้อความนี้ไว้กลางหน้ากระดาษเปล่าในสมุดบันทึกการศึกษา และเว้นที่ว่างรอบๆ ไว้เพื่อจดบันทึก วงกลมคำหรือวลีในข้อความนี้ที่มีความสำคัญต่อท่าน เพิ่มกล่องข้อความตรงคำหรือวลีที่วงไว้ แล้วเขียนนิยาม ข้อพระคัมภีร์ที่เกี่ยวข้อง หรือข้อคิดอื่นๆ ที่ท่านอาจมี
ตัวอย่างเช่น หากท่านวงกลมวลีที่ว่า “ได้รับเข้าสู่สวรรค์” ท่านอาจระบุในเครื่องหมายแสดงคำพูดที่เชื่อมกันว่า “การได้รับชี้ให้เห็นว่ามีคนรออยู่ที่นั่นหรือคาดหวังว่าจะได้พบฉัน พระเยซูทรงสอนว่าพระองค์จะจัดเตรียมที่ไว้สำหรับเราในสวรรค์และทรงรับเราไว้ที่นั่น (ดู ยอห์น 14:2–3) พระบิดาและพระมารดาบนสวรรค์ผู้ทรงเปี่ยมด้วยความรักและพระเยซูคริสต์ทรงอยู่ที่นั่นและจะทรงรับฉันหากฉันยังคงซื่อสัตย์”
เขียนข้อความในกล่องข้อความสำหรับแต่ละคำหรือวลีที่วงไว้ให้เสร็จ ให้ความสนใจกับคำถามหรือความประทับใจที่เข้ามาในใจท่าน
-
ขณะทำกิจกรรมนี้ท่านได้ข้อคิดอะไรบ้าง?
-
ข้อคิดเหล่านี้จะช่วยท่านในชีวิตได้อย่างไรในตอนนี้?
กิจกรรม ค: “โอ้จงจำ, จงจำไว้ว่าเรื่องเหล่านี้จริง; เพราะพระเจ้าพระผู้เป็นเจ้ารับสั่งไว้”
-
สิ่งใดบ้างที่ง่ายต่อการจดจำ? สิ่งใดบ้างที่จดจำได้ยากกว่า?
จดจำสิ่งที่ท่านเรียนรู้เกี่ยวกับพระผู้เป็นเจ้าจากการศึกษา โมไซยาห์ 2 อ่าน โมไซยาห์ 2:22, เพื่อมองหาความจริงนิรันดร์เกี่ยวกับพระผู้เป็นเจ้า
-
ท่านรู้อะไรบ้างเกี่ยวกับพระผู้เป็นเจ้าที่จะช่วยให้ท่านวางใจในสัญญาของพระองค์และรักษาพระบัญญัติ?
-
ท่านจะทำสิ่งใดได้บ้างเพื่อจดจำเรื่องนี้ของพระองค์?
© 2023 by Intellectual Reserve, Inc. สงวนลิขสิทธิ์
สรุปชั้นเรียนโดยเชื้อเชิญให้นักเรียนสนทนาเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขารู้สึกและเรียนรู้ขณะศึกษา กระตุ้นให้นักเรียนแสวงหาพรของพระเจ้าผ่านการเชื่อฟังและกลับใจอย่างซื่อสัตย์