“โมไซยาห์ 3:19: ทิ้งความเป็นมนุษย์ปุถุชน,” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู (2024)
“โมไซยาห์ 3:19,” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู
โมไซยาห์ 3:19
ทิ้งความเป็นมนุษย์ปุถุชน
ท่านเคยรู้สึกคับข้องใจจากความผิดพลาดหรือการที่ไม่อาจรักษาพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้าทุกข้อหรือไม่? กษัตริย์เบ็นจามินเรียกธรรมชาติที่ไม่สมบูรณ์ของเราว่าเป็น “มนุษย์ปุถุชน” พระองค์ทรงสอนว่าเราเอาชนะสิ่งนี้ได้โดยผ่านการชดใช้ของพระเยซูคริสต์ บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนแสวงหาความช่วยเหลือจากพระผู้ช่วยให้รอดในการเอาชนะธรรมชาติที่ตก
การสร้างสภาพแวดล้อมที่ช่วยเสริมการเรียนรู้เมื่อครูกับนักเรียนรักและเคารพพระเจ้า รักกันและกัน รวมถึงรักพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้า การเรียนรู้ย่อมเพิ่มขึ้น การยอมรับและความรักที่พวกเขารู้สึกจากคนอื่นสามารถทำให้ใจพวกเขาอ่อนลง กลัวน้อยลง เกิดความปรารถนาและความเชื่อมั่นซึ่งจำเป็นต่อการบอกเล่าประสบการณ์และความรู้สึก
การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน โมไซยาห์ 3:19 และไตร่ตรองถึงความหมาย ท่านอาจเชื้อเชิญให้พวกเขาหาพระคัมภีร์หรือข้อความจากผู้นำศาสนจักรที่เพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับส่วนหนึ่งของข้อนี้
กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้
ธรรมชาติที่ตก
ท่านอาจแสดงภาพหมาป่าขณะแบ่งปันเรื่องราวจากประธานดัลลิน เอช. โอ๊คส์
ประธานดัลลิน เอช. โอ๊คส์ แห่งฝ่ายประธานสูงสุดเล่าเรื่องราวต่อไปนี้:
ชาวเผ่าเชอโรกีผู้มีปัญญาผู้หนึ่ง ซึ่งเป็นหนึ่งในชนเผ่าพื้นเมืองในสหรัฐ เล่าอุปมาให้หลานชายฟังเกี่ยวกับชีวิต คุณปู่กล่าวว่า “มีการต่อสู้อันน่าสะพรึงกลัวระหว่างหมาป่า 2 ตัวในตัวปู่,” “ตัวหนึ่งชั่วร้าย เต็มไปด้วยความโกรธและความอิจฉาริษยา ความเวทนาตนเองและโทมนัส ความเห็นแก่ตัวและการโกหก อีกตัวหนึ่งดี เต็มไปด้วยความกรุณาและความเห็นอกเห็นใจ ความอ่อนน้อมถ่อมตนและความจริง ความรักและปีติ มีการต่อสู้เกิดขึ้นในตัวเราแต่ละคน” “แล้วตัวไหนชนะครับ?” หลานชายถาม (ดัลลิน เอช. โอ๊คส์, “การเลือก,” เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน, ก.ย. 2021, 13; เรื่องราวดัดแปลงมาจาก เชน เอ็ม. โบเว็น, “สิทธิ์เสรีและภาระรับผิดชอบ,” ยุคใหม่, ก.ย. 2012, 8)
-
หากท่านเป็นคุณปู่ ท่านจะตอบคำถามของหลานชายอย่างไร?
เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองคำตอบสำหรับคำถามต่อไปนี้:
-
ท่านสังเกตเห็นการต่อสู้ระหว่าง “หมาป่าสองตัว” ในตนเองอย่างไร?
ใน เรื่องราว ที่ประธานโอ๊คส์แบ่งปัน คำตอบของคุณปู่สำหรับคำถามของหลานชายว่าหมาป่าตัวไหนจะชนะคือ “ตัวที่เราให้อาหารอย่างไรเล่า”
ส่วนหนึ่งของคำปราศรัยครั้งสุดท้ายที่กษัตริย์เบ็นจามินกล่าวกับชาวนีไฟ คือท่านสอนความจริงว่าเทพเปิดเผยต่อท่านถึงธรรมชาติที่ตกและสิ่งนั้นมีผลต่อความสัมพันธ์ของเรากับพระผู้เป็นเจ้าอย่างไร
อ่าน โมไซยาห์ 3:19, โดยมองหาว่ากษัตริย์เบ็นจามินบรรยายถึงคนที่มีลักษณะเหมือนหมาป่าตัวแรกในเรื่องอย่างไร
ลองให้นักเรียนอ่านเฉพาะส่วนแรกของ โมไซยาห์ 3:19 (ลงท้ายด้วยคำว่า “ตลอดกาลและตลอดไป”) เมื่อถึงจุดนี้ในบทเรียน
โมไซยาห์ 3:19 เป็นข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน ท่านอาจทำเครื่องหมายในข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนด้วยวิธีที่ชัดเจน เพื่อจะได้ค้นหาได้ง่าย ท่านจะมีโอกาสฝึกการนำหลักคำสอนที่สอนในข้อนี้ไปปรับใช้กับคำถามหรือสถานการณ์ในบทเรียนถัดไป
-
ท่านค้นพบอะไรบ้าง?
ลองเขียนคำว่า มนุษย์ปุถุชน เป็นหัวข้อบนกระดาน เชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงคำหรือวลีที่อาจช่วยให้เข้าใจความหมายของคำศัพท์ จากนั้นให้พวกเขาแสดงรายการคำตอบใต้หัวข้อ
เอ็ลเดอร์เดวิด เอ. เบดนาร์แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองสอนว่า:
กษัตริย์เบ็นจามินอธิบายว่าในระดับหนึ่งมนุษย์ปุถุชนอยู่ในตัวเราแต่ละคน มนุษย์ปุถุชนชายหรือหญิงไม่กลับใจ มีตัณหาราคะ หมกมุ่นและลุ่มหลง จองหองและเห็นแก่ตัว (ดาวิด เอ. เบดนาร์, “เราเชื่อในความบริสุทธิ์ทางเพศ,” เลียโฮนา, พฤษภาคม 2013, 42)
-
เหตุใดท่านจึงคิดว่ามนุษย์ปุถุชนเป็นศัตรูต่อพระผู้เป็นเจ้า?
-
การ “ให้อาหาร” มนุษย์ปุถุชนชายหรือหญิงในตัวเราทุกคนหมายความว่าอย่างไร?
เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจความเป็นมนุษย์ปุถุชนมากขึ้น ท่านอาจเสนอสถานการณ์สมมติต่อไปนี้หรือนึกถึงตัวท่านเอง เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันว่าความเป็นมนุษย์ปุถุชนอาจตอบสนองต่อสิ่งต่อไปนี้อย่างไร:
-
บางคนทำให้ท่านขุ่นเคือง
-
ท่านกำลังทำแบบทดสอบและมองเห็นคำตอบของนักเรียนคนอื่นได้
-
ภาพที่ไม่เหมาะสมปรากฏขึ้นบนอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ของท่าน
ลองนึกถึงวิธีที่ท่านสังเกตเห็นทัศนคติหรือพฤติกรรมของมนุษย์ปุถุชนชายหรือหญิงในชีวิตของท่าน ขณะศึกษาต่อ มองหาคำสอนที่สามารถช่วยให้ท่านพยายามเอาชนะเจตคติและพฤติกรรมเหล่านี้ได้
การเอาชนะความเป็นมนุษย์ปุถุชน
อ่าน โมไซยาห์ 3:19 อีกครั้ง โดยครั้งนี้ให้มองหาสิ่งที่กษัตริย์เบ็นจามินสอนเกี่ยวกับวิธีที่เราจะเอาชนะความเป็นมนุษย์ปุถุชน
-
ท่านเรียนรู้อะไรจากข้อนี้ที่จะช่วยให้ท่านเอาชนะความเป็นมนุษย์ปุถุชนได้?
หากท่านเขียน มนุษย์ปุถุชน บนกระดานไว้ก่อนหน้านี้ ให้เขียนหัวข้อที่สองด้วยคำว่า วิสุทธิชน ขณะนักเรียนค้นพบความจริงเกี่ยวกับการเอาชนะความเป็นมนุษย์ปุถุชนและกลับเป็นวิสุทธิชนโดยผ่านการชดใช้ของพระผู้ช่วยให้รอด ให้พวกเขาทำรายการไว้ใต้หัวข้อที่สองบนกระดาน
จาก โมไซยาห์ 3:19, เราเรียนรู้ว่า โดยการยอมต่อการชักจูงของพระวิญญาณศักดิ์สิทธิ์ เราจะเอาชนะความเป็นมนุษย์ปุถุชนและกลับเป็นวิสุทธิชนโดยผ่านการชดใช้ของพระเยซูคริสต์
-
ท่านคิดว่าพระเยซูคริสต์จะทรงช่วยให้เราทิ้งความเป็นมนุษย์ปุถุชนและกลับเป็นเป็นวิสุทธิชนโดยผ่านการชดใช้ของพระองค์ได้อย่างไร?
-
ท่านคิดว่าการยอมต่อการชักจูงของพระวิญญาณศักดิ์สิทธิ์หมายความว่าอย่างไร? ท่านคิดว่าการทำเช่นนี้จะช่วยให้ท่านเอาชนะความเป็นมนุษย์ปุถุชนได้อย่างไร?
ใช้ข้ออ้างโยงเพื่อเพิ่มความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น
ท่านอาจให้เวลานักเรียนทำความเข้าใจคำสอนใน โมไซยาห์ 3:19 อย่างลึกซึ้งโดยใช้ทักษะการศึกษาพระคัมภีร์แบบใช้ข้ออ้างโยง
การใช้ข้ออ้างโยงเป็นทักษะการศึกษาพระคัมภีร์ที่จะช่วยให้ท่านเข้าใจข้อพระคัมภีร์ได้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ฝึกทักษะนี้โดยการหาข้ออ้างโยงที่ทำให้ท่านเข้าใจคำสอนใน โมไซยาห์ 3:19 ได้อย่างลึกซึ้ง
ลองหาข้ออ้างโยงโดยค้นหาคำศัพท์ “มนุษย์ปุถุชน” หรือคำสำคัญอื่นๆ จาก โมไซยาห์ 3:19 ในแอปคลังค้นคว้าพระกิตติคุณ ท่านอาจมองหาข้ออ้างอิงพระคัมภีร์และหัวข้อบางส่วนตามที่ระบุไว้ในเชิงอรรถสำหรับ โมไซยาห์ 3:19 ด้วย
อีกทางเลือกหนึ่งคือการศึกษาข้อความบางส่วนหรือทั้งหมดจากพระคัมภีร์ต่อไปนี้:
ท่านอาจแสดงรายการข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ต่อไปนี้บนกระดาน จากนั้นมอบหมายให้แต่ละกลุ่มอ่านอย่างน้อยหนึ่งข้อความแล้วแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ หรือท่านอาจให้เวลานักเรียนค้นหาพระคัมภีร์หรือข้อความที่เกี่ยวข้องจากผู้นำศาสนจักร
หลังจากนักเรียนมีเวลาศึกษาเพียงพอแล้ว เชื้อเชิญให้พวกเขาแบ่งปันสิ่งที่ได้เรียนรู้กับชั้นเรียน ท่านอาจขอให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่พบซึ่งมีความหมายกับพวกเขามากที่สุดและสิ่งนั้นเกี่ยวข้องกับคำสอนใน โมไซยาห์ 3:19 อย่างไร หรืออาจแบ่งปันสิ่งที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีที่พระเยซูคริสต์ทรงช่วยให้เราเอาชนะความเป็นมนุษย์ปุถุชน เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันข้อคิดของตน
-
ท่านเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับวิธีที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงช่วยให้เราเอาชนะความเป็นมนุษย์ปุถุชนและกลับเป็นวิสุทธิชน?
การประยุกต์ใช้ในชีวิต
ตอนนี้ท่านได้เรียนรู้มากขึ้นแล้วเกี่ยวกับความหมายของการละทิ้งความเป็นมนุษย์ปุถุชนและกลับเป็นวิสุทธิชนโดยผ่านการชดใช้ของพระผู้ช่วยให้รอด ลองนึกดูว่าท่านจะนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตของท่านได้อย่างไร ท่านรู้สึกได้รับการดลใจให้ทำหรือหยุดทำอะไร? บันทึกความคิดและความประทับใจของท่านลงในสมุดบันทึกการศึกษา