Мосія 4:9–10

“Віруйте в Бога”

Чи замислювалися ви коли-небудь про те, який вплив ваші вірування мають на ваші дії й те, ким ви стаєте? Навчаючи про те, що ми повинні робити, аби утримати прощення наших гріхів, цар Веніямин підкреслював важливість віри в Бога. Цей урок може допомогти вам зміцнити свої вірування та любов до Бога.

Навчайте з Писань і зі слів пророків переконливо і цілеспрямовано. За кожної нагоди надихайте тих, кого навчаєте, звертатися до слова Бога за скеруванням, відповідями на запитання та підтримкою. Якщо студенти будуть “бенкетувати словами Христа”, істини, які вони знайдуть, “скажуть [їм] усе, що [їм] треба робити” (2 Нефій 32:3).

Підготовка студентів: Попросіть студентів прийти на урок зі списком з трьох-п’яти фактів про Бога, яким вони вірять.

Можливі навчальні завдання

Вплив наших вірувань

Нижче наведено кілька помилкових ідей, які люди колись вважали правдивими. Подумайте, який вплив ці вірування могли мати на життя цих людей

Можна розмістити на дошці наведені далі висловлювання.

• Світ плаский.

• Від жаб з’являються бородавки.

• Зірки обертаються навколо Землі.

• Які проблеми можуть виникнути через віру в помилкові ідеї?

• Як, на вашу думку, ваші вірування чи вірування інших людей впливають на погляди чи дії?

• Як те, у що ми віримо, може вплинути на нас духовно?

Віруйте в Бога

Цар Веніямин навчав, як важливо вірити в Бога. Перш ніж почати своє навчання, знайдіть хвилинку, щоб подумати про свої вірування, які стосуються Бога. Як ваші вірування, що стосуються Бога, впливають на ваші дії? Ви можете написати про деякі з цих вірувань у свій щоденник для навчання та поміркувати, чому ви маєте саме такі вірування. Упродовж усього навчання додавайте ті думки чи враження, які можуть у вас виникнути.

Ви можете намалювати запропоноване далі зображення на дошці і попросити студентів допомогти вам написати в колах вчення з Мосія 4:9–10.

Скопіюйте у свої щоденники для навчання наведене нижче зображення. У центральному колі напишіть віруйте в Бога і Мосія 4:9–10.

Прочитайте Мосія 4:9–10, щоб дізнатися, у що цар Веніямин закликав свій народ вірити, говорячи про Бога. Запишіть кожне з вірувань у зовнішні кола. У разі необхідності ви можете додати до свого зображення більше кіл.

• Як би ви могли передати вчення царя Веніямина з Мосія 4:9–10 одним простим реченням? Це просте речення можна використати як заголовок до створеного вами зображення.

Дайте кільком студентам можливість розказати класу, як вони підсумували ці вірші. Можливі істини, які вони могли б назвати в цьому підсумку: Пророки Господа закликають нас вірити в Бога. Бог створив усе і має всю силу та мудрість. Ми можемо продемонструвати своє вірування в Бога своїми діями.

Можна розподілити клас на невеликі групи й доручити кожній групі зосередитися на одному або кількох вченнях царя Веніямина, викладених у віршах 9–10. Студенти можуть обговорити наведені далі запитання про істини, на яких їм потрібно зосередитися, а потім поділитися своїми відповідями з класом.

• Як розуміння цих вчень царя Веніямина та віра в них можуть вплинути на ваше життя?

• Як, на ваш погляд, світ протистоїть цим вченням або ігнорує їх сьогодні?

Президент Рассел М. Нельсон поділився наведеною далі порадою для тих, хто не впевнений, чи вірить у Бога:

“Якщо ви не впевнені, чи вірите в Бога, почніть з цього. Зрозумійте, що через брак стосунків з Богом, людина може сумніватися в існуванні Бога. Тож почніть налагоджувати стосунки з Ним. … Просіть Його відповісти вам, чи дійсно Він існує — чи знає Він вас. Запитайте Його, які почуття Він має до вас. А потім слухайте”. (Рассел М. Нельсон, “Іди вслід за Мною”, Ліягона, трав. 2019 р., с. 90)

• Який отриманий вами досвід зміцнив ваше вірування в Небесного Батька та Ісуса Христа?

Якщо студентам буде корисно подальше обговорення, що стосується вибору вірити в Бога, можна прочитати висловлювання старійшини Л. Уітні Клейтона в розділі “Коментарі та довідковий матеріал”.

Заглиблюючись

Один зі способів зміцнити наші вірування в Бога та довіру до Нього — це вчитися з натхненних вчень та досвіду інших людей (див. Путівник по Писаннях, “Віра”). Виберіть принаймні одне із запропонованих далі трьох вправ, які допоможуть вам зміцнити вашу віру в Бога:

Покажіть наведені три варіанти і дайте студентам достатньо часу для виконання одного з цих завдань. Ці завдання можна виконувати індивідуально, або студенти можуть працювати в парах з однокласниками, які вибрали те саме завдання. Додайте різні завдання відповідно до потреб і здібностей ваших студентів.

• Гімни: Знайдіть у збірці гімнів слова, фрази, куплети чи цілі гімни, які розповідають про природу та характер Бога або можуть зміцнити вашу віру в Нього.

• Інші розповіді з Писань: Знайдіть і уважно прочитайте розповіді з Писань, в яких інші люди свідчили про свої вірування, що стосуються нашого Небесного Батька або Його Сина Ісуса Христа. Приклади уривків, які ви могли б опрацювати: Алма 26:16, 35–37; 34:8–10 та Учення і Завіти 76:22–24.

  Можна роздати студентам примірники журналу Ліягона з виступами на останній генеральній конференції, якщо використовується вказаний далі варіант. Студенти також можуть використовувати додаток “Євангельська бібліотека”.

• Генеральна конференція: Використовуючи виступи з останньої генеральної конференції, знайдіть слова, фрази, розповіді чи історії, які навчають про Небесного Батька та Ісуса Христа і допомагають зміцнювати віру в Них. (Спробуйте пошукати виступи з генеральної конференції на такі теми: “Небесний Батько”, “Божество” або “Ісус Христос”).

Дайте кільком студентам можливість поділитися тим, що вони дізналися чи відчули під час навчання.

Запропонувавши студентам поділитися своїми думками, ви можете дати їм невеликі аркуші паперу і запропонувати бажаючим студентам написати якісь свої вірування у Бога, тобто у що вони вірять. Ці твердження можна вивісити в класі наступного тижня, щоб інші могли їх побачити й обміркувати.

Ваші наступні кроки

Незалежно від того, маєте ви тверду віру в Бога чи намагаєтесь визначити, у що ви вірите, є те, що кожен з нас може зробити, аби зміцнити віру в Бога та збільшити свою любов до Нього. Знайдіть хвилинку і подумайте, що, як ви відчуваєте, є вашим наступним кроком до кращого пізнання Бога. Запишіть свої думки та відчуття у щоденник для навчання.

Ви можете завершити урок, поділившись своїм свідченням про Бога. Заохотьте студентів діяти відповідно до вражень, які вони отримали сьогодні.

Коментарі та довідковий матеріал

Хіба просто “вірити” — це неправильно, якщо нам ще незручно говорити “я знаю”?

Старійшина Джеффрі Р. Холланд, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, навчав:

“Нещодавно один 14-річний юнак трохи невпевнено сказав мені: “Брате Холланд, я поки не можу сказати, що знаю, що Церква істинна, але я вірю в це”. Я так обняв того хлопця, що в нього аж очі вилізли на лоб. Я сказав йому з усією палкістю своєї душі, що віра — це дорогоцінне слово, але ще цінніша — дія, і йому не потрібно виправдовуватися за те, що він “тільки вірить”. Я нагадав йому, що Сам Христос сказав: “Не лякайсь, — тільки віруй!” [Марк 5:36], фразу, яка, між іншим, привела молодого Гордона Б. Хінклі на місію. Я сказав цьому юнакові, що віра завжди була першим кроком до впевненості і що в кожному з уложень, які дають визначення нашої спільної віри, переконливо повторюються слова: “Ми віримо”. І я сказав йому, що пишаюсь ним за чесність його пошуку”. (Джеффрі Р. Холланд, “Вірую, Господи”, Ліягона, трав. 2013 р., сс. 94–95)

Яку роль відіграють євангельські обряди в утриманні прощення наших гріхів?

Старійшина Л. Уітні Клейтон, почесний генеральний авторитет сімдесятник, сказав:

“Пророки крізь віки заохочували і навіть вмовляли нас вірити в Христа. Їхні вмовляння відображають фундаментальний факт: Бог не змушує нас вірити. Натомість Він запрошує нас вірити, посилаючи сучасних пророків і апостолів навчати нас, надаючи Писання і закликаючи нас через Свого Духа. Саме ми маємо зробити вибір прийняти ці духовні запрошення, обравши побачити нашим внутрішнім зором духовне світло, яким Він закликає нас. Рішення вірити — це найважливіший вибір, який ми можемо зробити взагалі. Він формує усі наші інші рішення”. (Л. Уітні Клейтон, “Виберіть вірити”, Ліягона, трав. 2015 р., с. 38)

Як я можу допомогти іншим, хто не вірить в Ісуса Христа?

Старійшина Ніл Л. Андерсен, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, навчав:

“Є багато людей на землі, які знають про Ісуса Христа дуже мало, а в деяких частинах світу, де Його ім’я проголошувалося упродовж століть, віра в Ісуса Христа слабшає. … Останні дослідження показують, що за останні 10 років 30 мільйонів людей у Сполучених Штатах відійшли від віри в божественність Ісуса Христа. Інші дослідження, які проводяться на світовому рівні, передрікають, що через кілька десятиліть кількість людей, які відійдуть від християнства, збільшиться більш ніж удвічі у порівнянні з тими, хто Його прийме. …

Ми з вами говоримо про Ісуса Христа, але, можливо, ми можемо робити це трохи краще. Якщо світ буде говорити про Нього менше, то хто буде говорити про Нього більше? Ми! Разом з іншими відданими християнами!” (Ніл Л. Андерсен, “Ми говоримо про Христа”, Ліягона, лист. 2020 р., сс. 88, 89)

Додаткові навчальні завдання

Альтернативний спосіб почати урок

Придумайте навчальну ситуацію для студентів, де хтось запитує: “Які вірування, що стосуються Бога, мають члени вашої Церкви?”, а потім запропонуйте студентам відповісти, перш ніж написати про ці свої вірування.

Божі “характер, досконалість і властивості”

У Лекціях про віру сказано, що “правильне уявлення про характер, досконалість і властивості [Бога]” впливає на нашу здатність виявляти віру в Нього (Lectures on Faith [1985], 38). Допоможіть студентам зрозуміти цей принцип, запропонувавши їм назвати те, що вони знають і в що вірять стосовно характеру, досконалості і властивостей Бога. Як розуміння цього і віра в це можуть вплинути на ваші стосунки з Ним? Як це допомогло б нам більше довіряти Йому і більше покладатися на Нього?

“Я вірю” порівняно з “Я знаю”

Запитайте студентів, як вони могли б відповісти людині, яка цікавиться, чи правильно буде, висловлюючи своє свідчення, говорити “Я вірю”, а не “Я знаю”. Зверніться до слів старійшини Джеффрі Р. Холланда в розділі “” і запитайте студентів, що для них є особливо важливим у цих словах.