「摩賽亞書第7～8章：主的先知是先見」，摩爾門經教師用本（2024）
「摩賽亞書第7～8章」，摩爾門經教師用本
摩賽亞書第7～8章
主的先知是先見
正如救主有許多頭銜能教導我們更認識祂一樣，主的僕人也有好幾個頭銜，能幫助我們了解他們在天父計畫中的角色。當林海王要找人幫忙他去做一項他不知道如何完成的工作時，一位名叫艾蒙的人指引他去找先知。艾蒙也向國王說明了有關先知、先見和啟示者角色的重要真理。本課能幫助你了解，在天父的計畫中先知也是先見的重要。
為活著的先知作見證。找機會分享你對活著的先知的話語有何見證。七十員迪恩·戴維斯長老（1951-2021）教導說：「傾聽和留意活著的先知的話語，會對我們的生活帶來深遠的影響，甚至改變我們的一生。我們會得到鞏固，對主更加堅定和信任。我們會聽到主的話語」（「來傾聽先知的聲音」，2018年11月，利阿賀拿，第36頁）。
學生準備：不妨請學生思考，如果有人問他們為什麼相信先知，他們會如何回應。
可進行的學習活動
有關先知的疑問
不妨請學生進行角色扮演，回答以下前三個問題。如果他們願意，也可以回答第四個問題。
想像一下，你認識的某人得知你相信近代的先知，他向你提出以下問題：
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我聽說你的教會有一位先知，他都在做哪些事？
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我們今天為什麼還會需要有先知？
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我在網路上看到約瑟·斯密翻譯了一本古代書籍。有其他古代或近代先知這麼做過嗎？
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你相信有關先知的哪些事？
問學生，他們對先知是否有任何疑問，會有幫助。不妨將他們的問題寫在白板上。
摩爾門經記載許多有關先知的教導，包括天父如何運用先知來幫助我們。在你研讀時，沉思上面的問題，努力鞏固你對先知的見證，也找出你對先知可能會有的其他疑問的答案。
三趟旅程
不妨展示以下說明圖，並說明以下資訊。（不妨將圖片貼在白板上，就讓它留在白板上，在接下來的幾堂課中都能參考。）或者，你可以向學生提供以下兩段中的經文出處，並請他們閱讀經文章節，摘要總結他們所學到的事。
便雅憫王的父親（摩賽亞）為王時，一位名叫曾倪夫的男子帶著一群人離開柴雷罕拉，去收復尼腓地（見摩賽亞書9：3-4）。曾倪夫一行人多年來都沒有任何音訊，所以下一任國王摩賽亞（便雅憫王的兒子）便派了由艾蒙領隊的一群人去尋找他們（見摩賽亞書7：1-3）。他們找到了曾倪夫的人民，由曾倪夫的孫子林海王領導。「由於〔林海的人民的〕邪惡」，他們被拉曼人奴役（摩賽亞書7：20）。
林海王告訴艾蒙，他曾經派了一個搜索隊去找柴雷罕拉地，但他們沒有成功。他們從北方帶回了一些古代的遺物，包括24片刻滿鐫文的金頁片（見摩賽亞書8：7-9）。林海王期望艾蒙能翻譯這些紀錄，或認識能翻譯的人（見摩賽亞書8：6，11-12）。
閱讀摩賽亞書8：13-14，找出艾蒙說誰能夠翻譯這些紀錄，以及其原因。
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你發現了哪些事？
知道摩賽亞和約瑟·斯密都有稱為「烏陵和土明」的特殊器具，這是神準備來幫助他們翻譯古代紀錄的譯具，會有幫助。（見摩賽亞書28：13-14；約瑟·斯密——歷史1：35。如果你想更深入了解，請在經文指南中查看「烏陵和土明」。）
先見的角色
閱讀摩賽亞書8：15-18，了解何謂先見，以及慈愛的天父之所以賜給我們先見的原因。
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你學到哪些事？
讓學生到白板前，盡量寫下他們所發現的真理，會有幫助。如果學生寫的內容不太正確，請協助他們作調整，改正以合乎真理。這樣做可以幫助學生檢視自己的觀察，並釐清他們正在學習的內容。這項記事闡明的一項真理是，主賜給我們先知、先見和啟示者，來使全人類獲益。不妨請學生將教導這項真理的經文詞句劃記下來，或在教導這項真理的經文旁寫下這項真理。
經文指南說明了先見的角色，如下所示：
蒙神授權能以靈性的眼睛看見神從世上隱藏的事物的人（摩西書6：35-38）。他是啟示者，也是先知（摩賽亞書8：13-16）。在摩爾門經中，艾蒙教導只有先見能使用特別的譯具，即烏陵和土明（摩賽亞書8：13；28：16）。先見知道過去、現在、未來的事。在古代，先知通常稱為先見（撒母耳記上9：9；撒母耳記下24：11）。
約瑟·斯密是後期偉大的先見（教約21：1；135：3）。此外，總會會長團及十二使徒議會都被支持為先知、先見、啟示者。（經文指南，「先見」，scriptures.ChurchofJesusChrist.org）
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你對先知作為先見的角色，學到了哪些事？
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在你看來，天父為什麼會賜給總會會長團和十二使徒定額組這些能力？
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先知、先見和啟示者如何是神愛你的證明？
先見在我們這個時代的價值
哪些學習活動能幫助你的學生，加深他們對總會會長團和十二使徒定額組是先知、先見和啟示者的信念？以下有一些想法。選擇一個或多個想法，或提出自己的想法。學生可以個別或與同伴一起完成。
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至少想出三種情況，在那些情況下，知道天父的先知是先見，可以幫助你對主的保持忠信。將這些情況記錄下來。
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研讀總會會長團或十二使徒定額組一位成員，在最近的總會大會上發表的演講。將能闡明他們是先見的例子記錄下來。
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請學生閱讀鞏固青年小冊子前面的「總會會長團信息」（2022，第2頁）。將你認為這則信息以及這本小冊子中包含的標準，如何證明總會會長團的成員是先見，記錄下來。
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將你或家人跟隨先見所獲得的益處記錄下來。
請學生分享他們學到和準備的內容。
知道摩賽亞王後來確實翻譯了紀錄，會有幫助（見摩賽亞書28：11-19）。在你研讀以帖書時，就能讀到那些紀錄的一部分。
在紀錄被翻譯出來之前，林海王就因知道摩賽亞王能夠翻譯而受到影響。閱讀摩賽亞書8：19-20，找出林海王得知神召喚先知、先見和啟示者時，有哪些反應。
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得知這些事對林海王有哪些影響？
沉思你對天父在今日賜給我們先知、先見和啟示者來引導我們，有哪些感受。不妨將你的想法記錄在研讀日記裡。
針對先知的重要，以及他們如何為你的生活帶來祝福，分享你的見證。