โมไซยาห์ 11–17

ภาพรวม

พระเจ้าทรงส่งอบินาไดพร้อมข่าวสารให้กษัตริย์โนอาห์และผู้คนของเขาที่จะกลับใจและหลีกเลี่ยงความทุกข์ทรมานที่อาจเกิดขึ้นเพราะการทำบาป อบินาไดสอนโนอาห์และปุโรหิตของเขาเกี่ยวกับบทบาทของพระเยซูคริสต์เรื่องความรอดและความสำคัญของการจารึกพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้าไว้ในใจ แม้กษัตริย์โนอาห์พร้อมจะฆ่าท่าน แต่อบินาไดรู้ว่าพระผู้เป็นเจ้าจะทรงทำให้ท่านส่งข่าวสารตามที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จ แอลมา ปุโรหิตคนหนึ่งของกษัตริย์โนอาห์เชื่ออบินาได หลังจากให้ข่าวสารและประจักษ์พยานของท่านเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ อบินาไดถูกสังหาร

เตรียมสอน

ข้อมูลต่อไปนี้จะช่วยให้ครูทราบว่าต้องเตรียมอะไรล่วงหน้าในแต่ละบทเรียน

โมไซยาห์ 11–17

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยเพิ่มความปรารถนาของนักเรียนในการยอมรับศาสดาพยากรณ์ของพระเจ้าและทำตามคำเชื้อเชิญที่พวกเขาได้รับจากพระเจ้า

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนรายการคำเชื้อเชิญสั้นๆ ของศาสดาพยากรณ์ที่พวกเขาได้ยินเมื่อเร็วๆ นี้ ขอให้พวกเขาพร้อมแบ่งปันว่าคำเชื้อเชิญเหล่านี้เป็นหลักฐานของความรักและความห่วงใยที่พระเจ้าทรงมีต่อพวกเขาอย่างไร

• วีดิทัศน์: “ได้ยินสุรเสียงของพระองค์” (10:19; รับชมได้ตั้งแต่รหัสเวลา 0:50 ถึง 1:53); “Alma Recounts the Wickedness of King Noah [แอลมาบอกเล่าถึงความชั่วร้ายของกษัตริย์โนอาห์]” (2:26); “ความรักของพระผู้เป็นเจ้า” (13:11; รับชมได้ตั้งแต่รหัสเวลา 6:35 ถึง 7:04); “อบินาไดทนทุกข์เพราะศรัทธาของท่าน” (4:28)

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ท่านอาจแสดงพระคัมภีร์ในเวอร์ชันดิจิทัล เน้นวลีซ้ำว่า “เว้นแต่พวกเขาจะกลับใจ” ใน โมไซยาห์ 11:20–25 และแสดงตัวอย่างให้นักเรียนเห็นว่าจะทำเครื่องหมายวลีซ้ำในพระคัมภีร์อย่างไร

โมไซยาห์ 12–13

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนติดตามพระเยซูคริสต์ได้ดีขึ้นเมื่อพวกเขาจารึกพระบัญญัติไว้ในใจ

• การเตรียมของนักเรียน: นักเรียนอาจขอให้สมาชิกในครอบครัวหรือเพื่อนแบ่งปันประสบการณ์เกี่ยวกับช่วงเวลาที่พระบัญญัติมีความหมายกับพวกเขาโดยส่วนตัว

• วีดิทัศน์: “Abinadi Testifies before King Noah and His Priests [อบินาไดเป็นพยานต่อหน้ากษัตริย์โนอาห์และเหล่าปุโรหิต]” (4:35)

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: เมื่อขอให้นักเรียนระบุพระบัญญัติสิบประการแต่ละข้อ ท่านอาจเชื้อเชิญให้พวกเขาเขียนพระบัญญัติในแช็ตเป็นข้อๆ เพื่อดูว่าทั้งชั้นเรียนจะจำทั้ง 10 ข้อได้หรือไม่

โมไซยาห์ 14–16

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญของการรู้ว่าพระเยซูคริสต์ทรงเป็นผู้เดียวเท่านั้นที่จะไถ่เราจากบาปและความตาย

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองว่าบทบาทและพระสมัญญานามใดของพระเยซูคริสต์มีความหมายกับพวกเขามากที่สุด พร้อมแสดงเหตุผล

• วีดิทัศน์: “การไถ่” (15:21; รับชมตั้งแต่รหัสเวลา 0:59 ถึง 1:44)

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ท่านอาจให้นักเรียนจัดกลุ่มในห้องประชุมย่อย แล้วมอบหมายให้แต่ละกลุ่มศึกษาหนึ่งในสามหัวข้อที่ใช้ในบทเรียน ท่านอาจให้นักเรียนศึกษาข้อพระคัมภีร์ที่ได้รับมอบหมายและเตรียมแบ่งปันกับชั้นเรียนถึงสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้

ประเมินผลการเรียนรู้ของท่าน 4

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้มีจุดประสงค์เพื่อช่วยให้นักเรียนประเมินเป้าหมายที่ตั้งไว้ รวมทั้งการเติบโตที่เกิดขึ้นระหว่างศึกษาพระคัมภีร์มอรมอน

• การเตรียมของนักเรียน: ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนพูดคุยกับบิดามารดาหรือเพื่อนเกี่ยวกับสิ่งที่ศาสดาพยากรณ์ทำและวิธีที่ศาสดาพยากรณ์มีอิทธิพลหรือเป็นพรแก่เรา

• รายการที่จะแสดง: ตัวอย่างแผนผังความคิด

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ท่านอาจให้นักเรียนจัดกลุ่มในห้องประชุมย่อย ท่านอาจให้นักเรียนผลัดกันอธิบายบทบาทของศาสดาพยากรณ์กับกลุ่ม อีกทางเลือกหนึ่งคือ สร้างสถานการณ์สมมติโดยให้นักเรียนบางคนถามและคนอื่นๆ สอนความจริงเกี่ยวกับศาสดาพยากรณ์

ทบทวนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 8

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้มีจุดประสงค์เพื่อช่วยให้นักเรียนจดจำข้ออ้างอิงพระคัมภีร์อย่างน้อยหนึ่งข้อและวลีสำคัญจากข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 12 ข้อแรกในพระคัมภีร์มอรมอน

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนนำหรือเตรียมพร้อมอธิบายภาพพระเยซูคริสต์ที่พวกเขาชื่นชอบและแบ่งปันสิ่งที่ช่วยให้พวกเขาจดจำเกี่ยวกับพระองค์

• ภาพ: ภาพของพระผู้ช่วยให้รอด

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ระหว่างฝึกวาดภาพ ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนปิดเสียงไมโครโฟนและปิดกล้อง ให้เวลาพวกเขา 10–15 นาทีในการสร้างภาพวาดบนกระดาษหรือด้วยซอฟต์แวร์บนอุปกรณ์ ท่านอาจเล่นเพลงของคณะนักร้องประสานเสียงแทเบอร์นาเคิลแอทเท็มเปิลสแควร์ หรือเพลงอื่นๆ ที่ยกระดับจิตวิญญาณ จากนั้นเชื้อเชิญให้นักเรียนเปิดไมโครโฟนและกล้อง แล้วแบ่งปันภาพวาด