精通教義複習8

背誦經文出處和關鍵經文詞句

記住經文章節及其中所教導的內容，能在很多方面幫助你。本課旨在幫助你背誦摩爾門經前12段精通教義章節中，一個或多個經文出處和關鍵經文詞句。

運用藝術作品和其他圖像。幫助學生記住福音故事、教義和原則的一個方法，是運用圖像，包括藝術作品和圖表。請學生在看圖像時，思考自己的感覺和想法。

學生準備：請學生帶來或準備好到課堂上描述，他們最喜愛的耶穌基督的圖片，並分享這有助於他們記得祂的哪些事。

可進行的學習活動

可能需要用一堂精通教義章節課程來取代本複習課程。參考區域主管、地區主管或協調員提供的教學進度表，在福音進修班學期之內，務必教完每一堂精通教義章節課程。

圖畫與背誦

如果學生完成了學生準備，請他們分享他們帶來的圖片和自己的想法。如果他們有電子設備，你也可以給他們幾分鐘的時間在其上搜尋圖片。或者，展示救主的圖片，並請學生回答以下問題。

看這些圖片時，我們可能可以學到有關耶穌基督的哪些事？

圖片可以幫助我們記住重要的事件或真理。在本課中，你將有機會運用圖片，來幫助你背誦一段或多段摩爾門經精通教義章節的經文出處和關鍵經文詞句。

下面列出的是摩爾門經前12段精通教義章節，不妨將這些章節及其關鍵經文詞句劃記下來。

展示以下圖表，讓學生可以在整堂課中參考。

經文出處	關鍵經文詞句
經文出處尼腓一書3：7	關鍵經文詞句「我會去做主所命令的事。」
經文出處尼腓二書2：25	關鍵經文詞句「亞當墜落，才能有世人；成了世人，才能有快樂。」
經文出處尼腓二書2：27	關鍵經文詞句「他們可以……自行選擇自由和永生，或……束縛和死亡。」
經文出處尼腓二書26：33	關鍵經文詞句「〔所有的人〕對神而言都是一樣的。」
經文出處	關鍵經文詞句神「必給人類兒女律上加律，令上加令」。
經文出處尼腓二書32：3	關鍵經文詞句「要飽享基督的話；因為看啊，基督的話必指示你們所有當做的事。」
經文出處尼腓二書32：8-9	關鍵經文詞句「你們必須常常祈禱。」
經文出處摩賽亞書2：17	關鍵經文詞句「你們為同胞服務時，只是在為你們的神服務而已。」
經文出處	關鍵經文詞句「遵守神誡命的人……在〔所有〕的事上都蒙福。」
經文出處摩賽亞書3：19	關鍵經文詞句「脫離自然人，藉著主基督的贖罪而成為聖徒。」
經文出處摩賽亞書4：9	關鍵經文詞句「相信神；……相信祂……有完全的智慧。」
經文出處	關鍵經文詞句「奉主的名受洗，……證明你們已與祂立約。」

將圖片與福音教導連結起來

複習以下經文出處，並嘗試記住其關鍵經文詞句。如有需要，請運用上面的圖表。然後，將每段經文出處與最能說明該經文章節教導的圖片配對。

不妨展示與以下各個章節有關的多張圖片，請學生選出最有關聯的圖片，並說明原因。或者，請學生在教會媒體資料庫中搜尋，能幫助他們記住以下章節中的真理的圖片。

繪製一張圖片

可以讓學生個別、兩人一組或分成小組完成下列活動。不妨讓全班一起繪製一張圖畫作為範例，再請學生繪製自己的畫。

選擇你想記得更清楚的一個精通教義經文出處和關鍵經文詞句。畫一張圖來幫助你記住關鍵經文詞句，並寫上經文出處。你的圖畫內容可以是一個單獨的情景，也可以用好幾個不同的圖像來說明關鍵經文詞句。例如，以下圖示可以幫助你記住尼腓二書2：25：「亞當墜落，才能有世人；成了世人，才能有快樂。」如果有時間，你可以繪製圖畫來幫助你記住你所選的整段經文章節。

讓學生以兩人一組、小組或與全班分享他們的圖片。請他們說明，他們的圖片能如何幫助他們記住經文出處和關鍵經文詞句。請學生找機會，與家人或朋友分享他們的圖片。不妨運用以下問題，來幫助他們加深對自己選的經文的了解。

關於耶穌基督和祂的福音，這則經文章節幫助你了解了哪些事？
記住這段經文，能如何幫助你記得或變得更像救主？
你或其他人曾有過哪些經驗，與這段經文章節中的教義有關聯？