精通教义复习8

背诵经文出处和关键经文词句

基督向群众伸出援手

记住经文章节及其中所教导的内容，能在很多方面帮助你。本课旨在帮助你背诵摩尔门经前12段精通教义章节中，一个或多个经文出处和关键经文词句。

运用艺术作品和其他图像。帮助学生记住福音故事、教义和原则的一个方法，是运用图像，包括艺术作品和图表。请学生在看图像时，思考自己的感觉和想法。

学生准备：请学生带来或准备好到课堂上描述，他们最喜爱的耶稣基督的图片，并分享这有助于他们记得祂的哪些事。

可进行的学习活动

可能需要用一堂精通教义章节课程来取代本复习课程。参考区域主管、地区主管或协调员提供的教学进度表，在福音进修班学期之内，务必教完每一堂精通教义章节课程。

图画与背诵

如果学生完成了学生准备，请他们分享他们带来的图片和自己的想法。如果他们有电子设备，你也可以给他们几分钟的时间在其上搜寻图片。或者，展示救主的图片，并请学生回答以下问题。

基督复活之后

耶稣温柔地向一个孩子伸出手

耶稣拯救迷失的羔羊

• 看这些图片时，我们可能可以学到有关耶稣基督的哪些事？

图片可以帮助我们记住重要的事件或真理。在本课中，你将有机会运用图片，来帮助你背诵一段或多段摩尔门经精通教义章节的经文出处和关键经文词句。

下面列出的是摩尔门经前12段精通教义章节，不妨将这些章节及其关键经文词句划记下来。

展示以下图表，让学生可以在整堂课中参考。

经文出处	关键经文词句
经文出处 尼腓一书3：7	关键经文词句 「我会去做主所命令的事。」
经文出处 尼腓二书2：25	关键经文词句 「亚当坠落，才能有世人；成了世人，才能有快乐。」
经文出处 尼腓二书2：27	关键经文词句 「他们可以……自行选择自由和永生，或……束缚和死亡。」
经文出处 尼腓二书26：33	关键经文词句 「〔所有的人〕对神而言都是一样的。」
经文出处	关键经文词句 神「必给人类儿女律上加律，令上加令」。
经文出处 尼腓二书32：3	关键经文词句 「要饱享基督的话；因为看啊，基督的话必指示你们所有当做的事。」
经文出处 尼腓二书32：8-9	关键经文词句 「你们必须常常祈祷。」
经文出处 摩赛亚书2：17	关键经文词句 「你们为同胞服务时，只是在为你们的神服务而已。」
经文出处	关键经文词句 「遵守神诫命的人……在〔所有〕的事上都蒙福。」
经文出处 摩赛亚书3：19	关键经文词句 「脱离自然人，藉着主基督的赎罪而成为圣徒。」
经文出处 摩赛亚书4：9	关键经文词句 「相信神；……相信祂……有完全的智慧。」
经文出处	关键经文词句 「奉主的名受洗，……证明你们已与祂立约。」

将图片与福音教导连结起来

复习以下经文出处，并尝试记住其关键经文词句。如有需要，请运用上面的图表。然后，将每段经文出处与最能说明该经文章节教导的图片配对。

不妨展示与以下各个章节有关的多张图片，请学生选出最有关联的图片，并说明原因。或者，请学生在教会媒体资料库中搜寻，能帮助他们记住以下章节中的真理的图片。

1. 尼腓二书26：33

2. 尼腓二书32：8-9

3. 摩赛亚书2：17

祈祷中的青少年

从事服务的青少年

基督和小孩子

绘制一张图片

可以让学生个别、两人一组或分成小组完成下列活动。不妨让全班一起绘制一张图画作为范例，再请学生绘制自己的画。

选择你想记得更清楚的一个精通教义经文出处和关键经文词句。画一张图来帮助你记住关键经文词句，并写上经文出处。你的图画内容可以是一个单独的情景，也可以用好几个不同的图像来说明关键经文词句。例如，以下图示可以帮助你记住尼腓二书2：25：「亚当坠落，才能有世人；成了世人，才能有快乐。」如果有时间，你可以绘制图画来帮助你记住你所选的整段经文章节。

尼腓二书2：25中的关键经文词句的图示说明

让学生以两人一组、小组或与全班分享他们的图片。请他们说明，他们的图片能如何帮助他们记住经文出处和关键经文词句。请学生找机会，与家人或朋友分享他们的图片。不妨运用以下问题，来帮助他们加深对自己选的经文的了解。

• 关于耶稣基督和祂的福音，这则经文章节帮助你了解了哪些事？

• 记住这段经文，能如何帮助你记得或变得更像救主？

• 你或其他人曾有过哪些经验，与这段经文章节中的教义有关联？