Ks. Mosjasza 18

Przymierze chrztu

Niektóre decyzje są tak ważne, że mogą mieć wpływ na całą resztę naszego życia. Jedną z tych decyzji jest zawarcie przymierza z Bogiem poprzez obrzęd chrztu. Alma nauczał swój lud nad wodami Mormon o przymierzu, które zawieramy z Bogiem, kiedy zostajemy ochrzczeni. Ta lekcja może pomóc ci lepiej zrozumieć przymierze chrztu oraz to, w jaki sposób może wpływać ono na twoją relację z Bogiem i innymi ludźmi.

Pomaganie uczniom odkrywać powiązania. Gdy uczniowie dostrzegają znaczenie tego, w jaki sposób słowa Boga w pismach świętych odnoszą się do ich własnej sytuacji i okoliczności, zazwyczaj stają się bardziej zmotywowani do poznawania i stosowania nauk ewangelii. Jednym ze sposobów na to, aby ułatwić uczniom dostrzeganie takich powiązań, jest zadawanie im pytań takich, jak: „W jaki sposób to wydarzenie lub nauka mogą przypominać wasze własne przeżycia?” lub „W jaki sposób ta prawda odnosi się do waszego życia?”.

Przygotowanie uczniów: Możesz poprosić uczniów, aby przynieśli na lekcję zdjęcie lub wpis z dziennika z dnia ich chrztu. Mogą również zapytać osoby, które tam były, co zapamiętały.

Każdy, kto nie dostąpił chrztu, może przygotować się do podzielenia się uczuciami i przemyśleniami z czyjegoś chrztu lub zadać pytania związane z chrztem.

Przykładowe ćwiczenia

Twój chrzest

Rozpocznij swoje dzisiejsze studiowanie od pomyślenia o swoim chrzcie i postarania przypomnieć sobie szczegółów z tego dnia. Jeśli jeszcze nie zostałeś ochrzczony, zastanów się nad tym, co wiesz o chrzcie lub co pamiętasz z uczestnictwa w chrzcie kogoś innego.

Jeśli uczniowie, zgodnie z propozycją z ćwiczenia przygotowawczego, przynieśli zdjęcia, możesz umieścić je na widoku i poprosić ich, żeby spróbowali rozpoznać, kto przyniósł dane zdjęcie. Następnie możesz poprosić ochotników, aby opowiedzieli o tym, co pamiętają ze swojego chrztu. Do przypomnienia sobie dnia chrztu oraz omówienia związanych z nim uczuć można wykorzystać poniższe pytania.

• Jakie są wasze ulubione wspomnienia z tamtego dnia? Co wówczas czuliście?

• W jaki sposób wasza decyzja o chrzcie wpłynęła na waszą relację z Bogiem i innymi ludźmi?

Alma naucza słów Abinadiego

Rozdział Ks. Mosjasza 18 zawiera historię o tym, jak Alma, który był kiedyś jednym z kapłanów króla Noego, nauczał lud słów Abinadiego. Alma był zmuszony nauczać w tajemnicy, ponieważ za wiarę w świadectwo Abinadiego o Jezusie Chrystusie król Noe chciał go zabić.

Przeczytaj Ks. Mosjasza 18:1–7 i odszukaj, czego Alma nauczał ludzi.

• Czego Alma nauczał o Zbawicielu po usłyszeniu świadectwa Abinadiego?

• Jak sądzisz, dlaczego Alma zdecydował się nauczać akurat o tym?

Przymierze chrztu

Po tym, jak Alma nauczał ludzi o odkupieniu poprzez Jezusa Chrystusa, nauczał też o ważności chrztu. Na podstawie jego nauk uczymy się, iż kiedy zostajemy ochrzczeni, zawieramy przymierze z Bogiem. Podczas dalszego studiowania nauk Almy rozważaj, co wiesz o przymierzu, które zawieramy podczas chrztu i odnawiamy za każdym razem, gdy przyjmujemy sakrament. Zastanów się również nad wszelkimi pytaniami z tym związanymi. W duchu modlitwy staraj się lepiej zrozumieć, w jaki sposób przymierze to może wpływać na twoją relację z Bogiem i innymi ludźmi.

Wyjaśnienie tego, czym jest przymierze, przedstawił starszy D. Todd Christofferson z Kworum Dwunastu Apostołów:

Przymierze to umowa między Bogiem a człowiekiem, której warunki ustala Bóg (zob. Bible Dictionary, „Covenant” [Słownik biblijny, „Przymierze”], str. 651). Na mocy tej umowy Bóg zobowiązuje się, aby nas wspierać, uświęcać i [wywyższyć] w zamian za nasze zobowiązanie, że będziemy Mu służyć i przestrzegać Jego przykazań. (D. Todd Christofferson, „Moc przymierzy”, Liahona, maj 2009, str. 20)

Możesz poprosić uczniów, aby nad podanym poniżej ćwiczeniem pracowali z partnerem. Niech jeden z partnerów poszuka informacji o tym, co obiecujemy, gdy przyjmujemy chrzest, a drugi — o błogosławieństwach, które oferuje nam Ojciec Niebieski. Następnie poproś, aby partnerzy wymienili się znalezionymi informacjami.

W Ks. Mosjasza 18:8–10 Alma opisał przymierze chrztu. Przeczytaj Ks. Mosjasza 18:8–10; możesz zaznaczyć jednym kolorem lub sposobem, do czego zobowiązujemy się, gdy przyjmujemy chrzest, oraz innym kolorem lub formatem — błogosławieństwa, które oferuje nam Ojciec Niebieski.

Możesz narysować na tablicy dwie kolumny i napisać w nagłówku jednej „Zawieramy przymierze, że…”, a w nagłówku drugiej — „Bóg daje nam…”. Poproś uczniów, aby podchodzili do tablicy i wpisywali to, czego dowiedzieli się z Ks. Mosjasza 18:8–10.

• Jak sądzisz, co to znaczy „płakać z tymi, którzy płaczą” i „pocieszać tych, którzy potrzebują pocieszenia” (werset 9.)?

• W jaki sposób możemy „stać jako świadkowie Boga o każdej porze i we wszystkim, i gdziekolwiek się [znajdujemy]” (Ks. Mosjasza 18:9)? Która ze znanych ci osób daje dobry przykład, jak to czynić?

• W jaki sposób Bóg pobłogosławił ciebie lub inne osoby wypełnieniem obietnic, które składa nam podczas chrztu?

Dotrzymywanie przymierza, które zawarłeś podczas chrztu

Reszta lekcji ma stanowić wyjaśnienie tego, w jaki sposób dotrzymywać zobowiązań chrztu opisanych przez Almę w Ks. Mosjasza 18:8–10.

Aby pokazać uczniom przykłady zachowań, możesz wykorzystać poniższe filmy. Poproś uczniów, aby zwrócili uwagę na sformułowania z wersetów 8–10, których odzwierciedlenie dostrzegą w filmach. (Filmy dostępne są na stronie ChurchofJesusChrist.org). Następnie uczniowie mogą podejść do tablicy i podkreślić sformułowanie, które ich zdaniem zostało zobrazowane w danym filmie. Następnie możesz zapytać, dlaczego wybrali akurat to.

• „No Cussing Club” [Klub bez przeklinania] (4:56)

• „Eyes to See” [Oczy, które widzą] (od oznaczenia czasu 4:55 do 6:53)

• „Dayton’s Legs” [Nogi Daytona] (3:02)

Wybierz przynajmniej jedną z obietnic składanych przez nas podczas chrztu, o której Alma powiedział w Ks. Mosjasza 18:8–10. Możesz na przykład wybrać obietnicę, aby „dźwigać jedni drugich brzemiona” (werset 8.) lub „przestrzegać Jego przykazań” (werset 10.).

Możesz umieścić poniższe pytania na widoku i dać uczniom dostatecznie dużo czasu, aby mogli zastanowić się nad odpowiedziami. Następnie poproś ich, aby swoimi odpowiedziami oraz innymi spostrzeżeniami wymienili się z kolegami i koleżankami w ramach małych grup.

• W jaki sposób nastolatek mógłby dotrzymywać tej obietnicy?

• Jak sądzisz, dlaczego Ojciec Niebieski uwzględnił tę obietnicę w przymierzu chrztu?

• W jaki sposób Zbawiciel Swoim przykładem pokazał, jak dotrzymywać tej obietnicy?

• Kiedy ty albo ktoś, kogo znasz, dotrzymaliście tej obietnicy? Czego się nauczyłeś dzięki tym doświadczeniom?

Poświęć trochę czasu, aby zapisać w swoim dzienniku, jak według ciebie idzie ci dotrzymywanie obietnic chrztu, o których Alma powiedział w Ks. Mosjasza 18:8–10. W jaki sposób udaje ci się dotrzymywać niektórych z nich? W jakich sytuacjach mógłbyś dotrzymywać jednej z nich bardziej świadomie? Jak myślisz, w jaki sposób większa świadomość w dotrzymywaniu tej obietnicy wpłynie na twoją relację z Panem i z innymi ludźmi?

Komentarz i tło historyczne

Dlaczego zrozumienie mojego przymierza chrztu jest ważne?

Starszy Joseph B. Wirthlin (1917–2008) z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał:

W moim życiu zaobserwowałem, że gdy ludzie dojdą do pełnego zrozumienia błogosławieństw i mocy swego przymierza chrztu, czy to jako nowo nawróceni, czy jako wieloletni członkowie Kościoła, wtedy w życiu zaczynają odczuwać wielką radość i wykonują swe obowiązki w królestwie z zaraźliwym wręcz entuzjazmem. („Alma the Elder: A Role Model for Today” [Alma starszy: wzór na nasze czasy], w: Heroes from the Book of Mormon [Bohaterowie Księgi Mormona] [1995], str. 84).

Ks. Mosjasza 18:14. Czy Alma ochrzcił się sam?

Prezydent Joseph Fielding Smith (1876–1972) powiedział:

Możemy dojść do wniosku, że Alma posiadał kapłaństwo jeszcze zanim jemu i innym ludziom zaczął przeszkadzać król Noe. Czy tak faktycznie było, czy nie — nie ma to znaczenia, ponieważ w Księdze Mosjasza jest napisane, że miał upoważnienie [zob. Ks. Mosjasza 18:13]. Jeśli miał upoważnienie, aby chrzcić, jest to dowód na to, że został ochrzczony.

Zatem, gdy Alma ochrzcił się wraz z Helamem, Alma nie ochrzcił samego siebie, ale było to dla Pana wyrazem jego pokory i pełnej pokuty. (Answers to Gospel Questions [Odpowiedzi na pytania związane z ewangelią], zebr. Joseph Fielding Smith jun., 5 tomów [1957–1966], 3:203).

W jaki sposób mogę dotrzymywać zawartego przeze mnie przymierza, aby troszczyć się o bliźnich?

Siostra Sharon Eubank z Generalnego Prezydium Stowarzyszenia Pomocy powiedziała:

Jako ochrzczeni członkowie Kościoła zawarliśmy przymierze, że będziemy troszczyć się o potrzebujących. Nasze osobiste wysiłki nie muszą koniecznie wymagać pieniędzy ani udania się do odległych miejsc; potrzebne jest przewodnictwo Ducha Świętego i ochotne serce, aby powiedzieć Panu: „Otom jest, poślij mnie”. (Sharon Eubank, „Modlę się, aby On nas użył”, Liahona, listopad 2021, str. 55)

Dodatkowe ćwiczenia

Święte miejsca

Po przeczytaniu opisu wód Mormon w Ks. Mosjasza 18:30 poproś uczniów, aby zastanowili się nad miejscami, które są dla nich święte, ponieważ „tam dostąpili wiedzy o swym Odkupicielu”. Możesz dać im czas na zapisanie wspomnień w dziennikach. Możesz poprosić ochotników, aby opowiedzieli o takich miejscach, nie dzieląc się jednak szczegółami, które będą zbyt osobiste.

Hojność Boga

Ten pomysł możesz wykorzystać w części lekcji pod nagłówkiem „Przymierze chrztu”. Podnieś do góry przedmiot, którego zdobyciem uczniowie mogą być zainteresowani. Zapytaj, ile byliby skłonni za niego zapłacić. Zapytaj, co poczuliby względem ciebie, gdybyś dał im ten przedmiot w prezencie, ale pod warunkiem, że zgodziliby się starać się z niego korzystać najlepiej, jak będą w stanie. Kiedy uczniowie będą studiować informacje o tym, co Bóg oferuje nam w przymierzu chrztu i czego od nas wymaga, pomóż im zrozumieć Jego miłość i hojność, które przejawiają się tym, jak wiele nam oferuje w porównaniu z tym, o co prosi w zamian. (Zob. także List do Rzymian 8:16–17; Doktryna i Przymierza 84:38.)

Sakrament

Możesz poprosić uczniów, aby wypisali na tablicy obietnice, które odnawiamy, gdy przyjmujemy sakrament. Obietnice te są zapisane w Doktrynie i Przymierzach 20:77, 79.

Następnie zapytaj ich, w jaki sposób dotrzymywanie tych obietnic może pomóc nam dotrzymywać obietnic z Ks. Mosjasza 18:8–10. Na przykład, możesz zapytać: „W jaki sposób pamiętanie o Nim zawsze pomaga nam dźwigać brzemiona bliźnich?” lub „W jaki sposób przyjęcie na siebie Jego imienia pomaga nam stawać jako Jego świadkowie we wszystkich miejscach?”.

Alma nauczał swój lud, jak wypełnić przymierze chrztu

Zapisz na tablicy następujące odsyłacze: Ks. Mosjasza 18:21; Ks. Mosjasza 18:18–19; Ks. Mosjasza 18:23, 25; Ks. Mosjasza 18:27–29.

Podziel uczniów na czteroosobowe grupy. Poproś każdego ucznia o przeczytanie po cichu jednego fragmentu z pism świętych i zastanowienie się nad podanymi pytaniami. Następnie poproś ich, aby przedstawili w swoich grupach to, czego się dowiedzieli.

W jaki sposób ten fragment wyjaśnia, jak żyć zgodnie z przymierzem, które zawieramy podczas chrztu?

W jaki sposób dotrzymywanie przymierza w ten sposób może wpływać na innych członków twojego okręgu lub gminy?

W jaki sposób postępowanie według rady zawartej w tym fragmencie sprawi, że będziesz mieć ze sobą Ducha Pana?