ថ្នាក់​សិក្ខាសាលា
ម៉ូសាយ ២៥–២៨ ៖ ទិដ្ឋភាព​ទូទៅ


« ម៉ូសាយ ២៥–២៨ ៖ ទិដ្ឋភាព​ទូទៅ » ព្រះគម្ពីរ​មរមន សៀវភៅ​សិក្សា​សម្រាប់​គ្រូបង្រៀន ( ឆ្នាំ ២០២៤ )

« ម៉ូសាយ ២៥–២៨ » ព្រះគម្ពីរ​មរមន សៀវភៅ​សិក្សា​សម្រាប់​គ្រូបង្រៀន

ម៉ូសាយ ២៥–២៨

ទិដ្ឋភាព​ទូទៅ

ក្នុង​នាម​ជា​សង្ឃ​ជាន់​ខ្ពស់​ក្នុង​សាសនាចក្រ​របស់​ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ អាលម៉ា​បាន​ទទួល​ការណែនាំ​ពី​ព្រះអម្ចាស់​ដើម្បី​ជួយ​អ្នក​ដែល​បាន​ប្រព្រឹត្ត​អំពើ​បាប​ធ្ងន់ធ្ងរ ។ ទាំងលោក និង​ស្ដេច​ម៉ូសាយបាន​ជ្រាបដឹង​ពី​ការឈឺចាប់​នៃ​ការមើល​ឃើញ​សមាជិក​គ្រួសារ​បះបោរ​ប្រឆាំង​នឹង​ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ ។ តាមរយៈ​សេចក្ដីមេត្តា​ករុណា​របស់​ព្រះគ្រីស្ទ ទីបំផុត​លោក និង​ម៉ូសាយ​ត្រូវបាន​ប្រទាន​ពរ​ឲ្យ​មាន​អារម្មណ៍​រីករាយ​ពេល​ឃើញ​មនុស្ស​ជា​ទី​ស្រឡាញ់​ទាំង​នេះ​ប្រែចិត្ត ។ ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ​បានជួយ​អាលម៉ា​ជា​កូន និង​ពួកបុត្រា​របស់ ម៉ូសាយ ដែល​ត្រូវបាន​ពិពណ៌នា​ថា ជា « មនុស្ស​អាក្រក់​បំផុត​ក្នុង​ចំណោម​មនុស្ស​ដែល​មាន​បាប​ទាំង​ឡាយ » ( ម៉ូសាយ ២៨:៤ ) ដើម្បី​ត្រូវបាន​ផ្លាស់ប្តូរ « ទៅកាន់​ស្ថានភាព​នៃ​សេចក្ដី​សុចរិត​វិញ » ( ម៉ូសាយ ២៧:២៥ ) ។ បន្ទាប់​ពី​ការប្រែចិត្ត​ជឿ​របស់​ពួកទ្រង់ នោះ​ពួកបុត្រា​របស់​ម៉ូសាយ​បាន​ទៅ​ផ្សាយ​ដំណឹងល្អ​ដល់​ពួក​សាសន៍លេមិន ។

រៀបចំ​ខ្លួន​ដើម្បី​បង្រៀន

ព័ត៌មាន​ខាង​ក្រោម​នេះ​ផ្តល់​ជា​គំនិត​ដល់​គ្រូបង្រៀន​អំពី​អ្វី​ដែល​អាច​ត្រូវ​រៀបចំ​ទុក​ជាមុន​សម្រាប់​មេរៀន​នីមួយៗ ។

ម៉ូសាយ ២៦

គោលបំណង​មេរៀន ៖ គោលបំណង​នៃ​មេរៀន​នេះ​គឺ​ដើម្បី​ជួយ​សិស្ស​ឲ្យ​យល់​ពី​ធម្មជាតិ​នៃ​សេចក្តីស្រឡាញ់ និង​ការអភ័យ​ទោស​របស់​ព្រះវរបិតា​សួគ៌ និង​ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ និង​មូលហេតុ​ដែល​យើង​គួរ​ប្រែចិត្ត​ពី​អំពើបាប​របស់​យើង ។

  • ការរៀបចំ​សិស្ស ៖ សូម​ឲ្យ​សិស្ស​សញ្ជឹង​គិត​អំពី​សំណួរ​ដែល​ពួកគេ​មាន​អំពី​ការប្រែចិត្ត ។ សូម​លើក​ទឹក​ចិត្ត​ពួកគេ​ឲ្យ​អាន ម៉ូសាយ ២៦ ដោយ​ស្វែងរក​ចម្លើយ​ចំពោះ​សំណួរ​ទាំង​នេះ ។

  • សំណៅ​ចែក ៖ « កង្វល់​អំពី​ការប្រែចិត្ត »

  • យោបល់​សម្រាប់​ការបង្រៀន​តាម​សន្និសីទ​វីដេអូ ៖ សូម​ពិចារណា​ផ្ញើ​អ៊ីម៉ែល ឬ​ផ្ញើ​សំណៅ​ចែក​ជូន​សិស្ស​របស់​អ្នក​ពីមុន​ចូលរៀន ។ ប្រសិនបើ​អ្នក​កំពុង​ជ្រើសរើស​កង្វល់​មួយ​សម្រាប់​ថ្នាក់​ទាំង​មូល​ដើម្បី​សិក្សា សូម​ពិចារណា​អញ្ជើញ​សិស្ស​ឲ្យ​សរសេរ​ក្នុង​ប្រអប់​ឈែត​អំពី​សំបុត្រ​នៃ​កង្វល់​ដែល​ពួកគេ​ចង់​សិក្សា ។ វា​នឹង​ជួយ​អ្នក​ឲ្យ​ដឹង​ពី​អ្វី​ដែល​សិស្ស​ភាគ​ច្រើន​ចង់​រៀន ។ ប្រសិនបើ​សិស្ស​កំពុង​ជ្រើសរើស​កង្វល់​មួយ​រៀងៗ​ខ្លួន​ដើម្បី​សិក្សា សូម​អនុញ្ញាត​ឲ្យ​ពួកគេ​បញ្ចប់​ការសិក្សា​របស់​ពួកគេ ហើយ​បន្ទាប់​មក​ពិចារណា​ឲ្យ​ពួកគេ​ឲ្យ​សរសេរ​ក្នុង​ប្រអប់​ឈែត​អំពី​សំបុត្រ​នៃ​កង្វល់​ដែល​ពួកគេ​បាន​សិក្សា ។ អាស្រ័យលើ​តម្រូវការ​របស់​ថ្នាក់ អ្នក​អាច​ស្នើសុំ​ឲ្យ​សិស្ស​ដែល​បាន​សិក្សា​ពី​កង្វល់​ដូច​គ្នា ពិភាក្សា​អំពី​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​បាន​រៀន​ជាមួយ​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក ។ ឬ​សម្រាប់​ភាពចម្រុះ អ្នក​អាច​ជ្រើសរើស​សិស្ស​ដែល​បាន​សិក្សា​ពី​កង្វល់​ផ្សេងៗ ឲ្យ​ពិភាក្សា​អំពី​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​បាន​រៀន​ជាមួយ​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក ។

ម៉ូសាយ ២៧:១–២៤

គោលបំណង​មេរៀន ៖ មេរៀន​នេះ​អាច​ជួយ​សិស្ស​ស្វែងរក​វិធី​ដើម្បី​ជួយ​អស់​អ្នក​ដែល​បដិសេធ​ការបង្រៀន​របស់​ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ​ឲ្យ​ត្រឡប់​មក​រក​ទ្រង់​វិញ ។

  • ការរៀប​ចំ​សិស្ស ៖ សូម​ពិចារណា​អញ្ជើញ​សិស្ស​ឲ្យ​រៀបចំ​ចែកចាយ​ដំណើររឿង​ពី​ព្រះគម្ពីរ​ដែល​ព្រះអម្ចាស់​បាន​ជួយ​នរណា​ម្នាក់​ដែល​វង្វេង ឬ​បះបោរ​ដើម្បី​ផ្លាស់ប្តូរ ។

  • វីដេអូ ៖ « Alma the Younger Is Converted unto the Lord » ( ១១:៣២ សូមមើល​ពី​នាទី​ទី ៣:០៦ ដល់​នាទី​ទី ៦:៥៩ )

  • យោបល់​សម្រាប់​ការបង្រៀន​តាម​សន្និសីទ​វីដេអូ ៖ ដល់​ចុង​បញ្ចប់​នៃ​មេរៀន​នេះ ដើម្បី​ជួយ​សិស្ស​សិក្សា​ទាំង​ការតម​អាហារ ឬ​ការថ្លែង​ទីបន្ទាល់ សូម​ពិចារណា​ដាក់​ពួកគេ​ជាក្រុម​ដោយ​ប្រើ​មុខងារ​បំបែក​ក្រុម ។ សូម​ប្រាកដ​ថា​ ត្រូវ​បង្ហាញ​សេចក្តីណែនាំ​សម្រាប់​ការសិក្សា​ប្រធាន​បទ​ណា​មួយ កំណត់​ពេល​វេលា ( ឧទាហរណ៍ ប្រាំ​មួយ​នាទី ) ហើយ​ជូន​ដំណឹង​សិស្ស​ថា ពួកគេ​នឹង​ចែកចាយ​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​បាន​រៀន​នៅពេល​ដែល​ពួកគេ​ត្រឡប់​មក​ជាមួយ​គ្នា​វិញ​ក្នុង​ថ្នាក់ ។

ម៉ូសាយ ២៧:២៤–៣៧

គោលបំណង​មេរៀន ៖ មេរៀន​នេះ​អាច​ជួយ​សិស្ស​ឲ្យ​ប្រែចិត្ត ហើយ​បង្ហាញ​សេចក្តីជំនឿ​ថា ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ​អាច​ផ្លាស់ប្តូរ​ចិត្ត​របស់​ពួកគេ ។

  • ការរៀបចំ​សិស្ស ៖ សូម​ពិចារណា​អញ្ជើញ​សិស្ស​ឲ្យ​គិត​អំពី​អ្វីៗ​នៅក្នុង​ធម្មជាតិ​ដែល​ផ្លាស់ប្តូរ​យ៉ាង​ខ្លាំង ( ដូច​ជា​ដង្កូវ​នាង​ក្លាយ​ជា​មេអំបៅ ) ។ ពួកគេ​អាច​ថត​រូប​អ្វី​មួយ​ដើម្បី​បង្ហាញ​ដល់​ថ្នាក់ ។

  • រូបភាព ដែល​ត្រូវ​បង្ហាញ ៖ រូបភាព​ដង្កូវ​នាង និង​មេអំបៅ រូបភាព​ទេវតា​បង្ហាញ​ព្រះកាយ​ដល់​អាលម៉ា​ជា​កូន រូបភាព​ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ

  • វីដេអូ ៖ « The Hope of God’s Light » ( ៦:៤៦ )

  • យោបល់​សម្រាប់​ការបង្រៀន​តាម​សន្និសីទ​វីដេអូ ៖ សូម​ពិចារណា​អញ្ជើញ​មជ្ឈិមវ័យ​ម្នាក់​ដែល​បាន​ប្រែចិត្ត​ជឿ​ចូល​សាសនាចក្រ​ឲ្យ​ចូល​រៀន​ ឬ​ថត​វីដេអូ​ដែល​ពួកគេ​ចែកចាយ​ពី​របៀប​ដែល​ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ​បាន​ជួយ​ពួកគេ​ឲ្យ​ផ្លាស់ប្តូរ ។ សូម​ប្រាកដ​ថា ត្រូវ​ទទួល​បាន​ការយល់ព្រម​ពី​អ្នក​សម្រប​សម្រួល និង​អ្នក​ដឹកនាំ​បព្វជិតភាព​ក្នុង​មូលដ្ឋាន​របស់​អ្នក មុន​ពេល​អញ្ជើញ​បុគ្គល​នោះ​មក ។

ម៉ូសាយ ២៨

គោលបំណង​មេរៀន ៖ គោលបំណង​នៃ​មេរៀន​នេះ​គឺ​ដើម្បី​ជួយ​សិស្ស​បង្កើន​បំណង​ប្រាថ្នា​របស់​ពួកគេ​ចែកចាយ​ដំណឹងល្អ ។

  • ការរៀប​ចំ​សិស្ស ៖ សូម​ពិចារណា​អញ្ជើញ​សិស្ស​ឲ្យ​និយាយ​ជាមួយ​បុគ្គល​ម្នាក់​ដែល​ពួកគេ​ជឿ​ថា បាន​ប្រែចិត្ត​ជឿ​យ៉ាង​ជ្រាលជ្រៅ​ចំពោះ​ដំណឹងល្អ​របស់​ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ។ តើ​អ្វី​បាន​ជួយ​បុគ្គល​នោះ​ឲ្យ​ស្ថិត​នៅលើ​ផ្លូវ​នៃ​ការប្រែចិត្ត​ជឿ​របស់​គាត់ ? អ្នក​ក៏​អាច​នឹង​ពិចារណា​អញ្ជើញ​សិស្ស​វាយតម្លៃ​ពី​បំណង​ប្រាថ្នា​របស់​ពួកគេ​ក្នុង​ការចែកចាយ​ដំណឹងល្អ​ផងដែរ ។

  • សម្ភារ ៖ អ្វី​មួយ ( ឬ​រូបភាព​អ្វី​មួយ ) ដែល​អ្នក​ស្រឡាញ់​ខ្លាំង ដែល​អ្នក​រីករាយ​នឹង​ចែកចាយ​វា​ជាមួយ​អ្នក​ដទៃ

  • វីដេអូ ៖ « Good Things to Share » ( ២:២១ )

  • យោបល់​សម្រាប់​ការបង្រៀន​តាម​សន្និសីទ​វីដេអូ ៖ ដើម្បី​ចាប់ផ្ដើម​មេរៀន សូម​ពិចារណា​យក ឬ​បង្ហាញ​រូបភាព​នៃ​អ្វី​ដែល​អ្នក​ស្រឡាញ់​ខ្លាំង រហូត​ដល់​អ្នក​រីករាយ​ក្នុង​ការ​ចែកចាយ​វា​ជាមួយ​អ្នក​ដទៃ ។ សូម​ចែកចាយ​វា​ជាមួយ​សិស្ស​មុន​នឹង​សួរ​ពួកគេ​នូវ​សំណួរ​ដំបូង​នៅក្នុង​មេរៀន ។

ការរំឭក​ចំណេះចំណាន​ខាង​គោលលទ្ធិ ទី ៩

គោលបំណង​មេរៀន ៖ មេរៀន​នេះ​អាច​ជួយ​សិស្ស​យល់​ពី​គោលលទ្ធិ​ដែល​បាន​បង្រៀន​នៅក្នុង​វគ្គ​ចំណេះ​ចំណាន​ខាង​គោលលទ្ធិ ហើយ​ពន្យល់​គោលលទ្ធិ​ទាំង​នោះ​ដល់​អ្នក​ដទៃ ។

  • ការរៀប​ចំ​សិស្ស ៖ សូម​អញ្ជើញ​សិស្ស​ឲ្យ​មក​ដោយ​រៀបចំ​ខ្លួន​ដើម្បី​ចែកចាយ​ពី​គ្រា​មួយ ដែល​ជីវិត​របស់​ពួកគេ​បាន​ទទួល​ពរ តាមរយៈ​នរណា​ម្នាក់​ពន្យល់​ព្រះគម្ពីរ​ដល់​ពួកគេ ឬ​នៅពេល​ដែល​ពួកគេ​អាចផ្តល់ពរ​ដល់​ជីវិត​របស់​បុគ្គល​ផ្សេង​ទៀត​ដោយ​ការប្រើ ឬ​ការ​ពន្យល់​បទគម្ពីរ ។

  • វីដេអូ ៖ « Deepening Our Conversion to Jesus Christ » » ( ១០:០៥ សូមមើល​ពី​នាទី​ទី ៦:៣៤ ដល់​នាទី​ទី ៧:៣១ )

  • យោបល់​សម្រាប់​ការបង្រៀន​តាម​សន្និសីទ​វីដេអូ ៖ សូម​បង្ហាញ​ជំហាន​បី​ដើម្បី​យល់ និង​ពន្យល់​ពី​សេចក្ដីពិត​ពី​បទគម្ពីរ ។ សូម​ឲ្យ​សិស្ស​រៀបចំ​ដើម្បី​ចែកចាយ​ខគម្ពីរ​ចំណេះចំណាន​ខាង​គោលលទ្ធិ​ជាមួយ​អ្នក​ផ្សេង​ទៀត​ដោយ​ប្រើ​ជំហាន​ទាំង​នេះ ។ សូម​ពិចារណា​បំបែក​សិស្ស​ដោយ​ប្រើ​មុខងារ​បំបែក​ក្រុម ដើម្បី​សម្តែង​ជា​ពន្យល់​វគ្គ​ចំណេះ​ចំណាន​ខាង​គោលលទ្ធិ​ដែល​ពួកគេ​បាន​ជ្រើសរើស ។