Alma 8–12

Yleiskatsaus

Alma ja Amulek osoittivat uskoa ja kehottivat Ammonihan kansaa tekemään parannuksen. He kohtasivat ihmisiä, jotka yrittivät petoksella pysäyttää heidät, ja Pyhä Henki toi petoksen heidän tietoonsa. Kun lainopettaja Seesrom alkoi esittää Almalle ja Amulekille vilpittömiä kysymyksiä, Alma opetti, että ne, jotka eivät paaduta sydäntään, voivat oppia siitä, mikä on Jumalan. Hän opetti myös lunastussuunnitelmaa ja kannusti kansaa arvioimaan sydäntään.

Valmistaudu opettamaan

Seuraavassa on opettajille ideoita siihen, mitä heidän voi olla tarpeen valmistella ennen kutakin oppituntia.

Alma 8

Oppiaiheen tavoite: Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita kuulemaan ja tottelemaan taivaallista Isää elämässään.

• Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita rukoilemaan ja kysymään taivaalliselta Isältä, mitä Hän haluaa heidän tekevän, jotta he voisivat seurata Häntä täydemmin.

• Videot: ”Alma and Amulek Are Delivered by the Power of God” [Alma ja Amulek vapautuvat Jumalan voimalla] (22.56; aikakoodi 0.36–2.22 ja sitten 2.22–4.03); ”Usko ei ole sattumaa vaan valinta” (15.01; aikakoodi 1.40–4.25)

• Ehdotus videoneuvotteluopetukseen: Voisit kehottaa oppilaita sulkemaan silmänsä, kuuntelemaan ja käyttämään mielikuvitustaan, kun toistat videon ”Alma and Amulek Are Delivered by the Power of God” [Alma ja Amulek vapautuvat Jumalan voimalla] (aikakoodi 2.22–4.03) äänitallennetta. Voisit kehottaa oppilaita kuvailemaan, mitä he mielikuvituksessaan näkivät.

Alma 9

Oppiaiheen tavoite: Tämän oppiaiheen tarkoituksena on auttaa oppilaita huomaamaan ja muistamaan siunaukset, joita he ovat saaneet Herralta.

• Oppilaan valmistautuminen: Voisit kehottaa oppilaita kirjoittamaan parissa minuutissa useita esimerkkejä siunauksista, joita he ovat saaneet taivaalliselta Isältä ja Jeesukselta Kristukselta.

• Näytettävä sisältö: Taulukko, jossa lamanilaisia verrataan Ammonihan kansaan, joko näytöllä tai jäljennettynä taululle; otsikon ”Mitä Herra on antanut sinulle?” alla olevat kysymykset oppilaiden pohdittavaksi

• Ehdotus videoneuvotteluopetukseen: Voisit oppitunnin päätteeksi kehottaa oppilaita kertomaan muutamia siunauksistaan ja yhdestä tavasta, jolla he aikovat yrittää muistaa ne. Voisit nimetä yhden oppilaan keskustelun vetäjäksi ja kehottaa häntä antamaan muille oppilaille puheenvuorot siinä järjestyksessä kuin he näkyvät hänen näytöllään. Tee selväksi, että oppilaat voivat jättää tämän tilaisuuden väliin, jos he tuntevat olonsa epämukavaksi. Voisit itsekin kertoa ajatuksistasi.

Alma 10–11

Oppiaiheen tavoite: Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita olemaan vastaanottavaisempia Pyhälle Hengelle niin, että he tuntevat totuuden ja tunnistavat vastustajan hienovaraiset petokset.

• Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita pohtimaan, millä tavoin Saatana saattaa yrittää pettää heitä.

• Näytettävä sisältö: Taulukko vääristä opetuksista joko näytöllä tai jäljennettynä taululle

• Aineisto oppilaille (valinnainen): Jakeisiin Alma 11:26–37, 40–41 perustuva käsikirjoitus kahdelle oppilaalle, jotta he voivat lukea tai näytellä Amulekin ja Seesromin välisen keskustelun (jos valitset tämän vaihtoehdon, poista seuraavan tyyppiset ilmaisut: ”Nyt Seesrom sanoi” [Alma 11:28] ja ”Ja hän vastasi” [Alma 11:29]).

• Video: ”Varo hymyilevien silmien takana väijyvää pahaa” (9.52; aikakoodi 0.30–2.35)

• Ehdotus videoneuvotteluopetukseen: Voisit auttaa oppilaita ymmärtämään, millä Seesrom yritti lahjoa Amulekia, kehottamalla heitä selvittämään internetistä, kuinka paljon joku hyväpalkkainen henkilö, kuten lakimies, saattaisi tienata paikkakunnallanne kuuden viikon työstä.

Alma 12

Oppiaiheen tavoite: Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita arvioimaan sydäntään ja halukkuuttaan ottaa vastaan Jumalan sanaa.

• Oppilaan valmistautuminen: Voisit jakaa oppilaille monisteena tähän oppiaiheeseen sisältyvän itsearvioinnin. Kehota heitä arvioimaan itseään ja pohtimaan, kuinka heidän vastauksensa vaikuttavat heihin.

• Tarvikkeet oppilaille: Savea, jota muovaillessaan oppilaiden on helpompi ajatella paatunutta sydäntä ja pehmeää sydäntä (Voit antaa joillekin oppilaille kuivunutta tai kovaa savea, sillä tästä voi olla apua keskustelussa paatuneen sydämen ja pehmeän sydämen eroista.)

• Kuvia: Piirrokset pehmeästä sydämestä ja paatuneesta sydämestä taululla (Voit lisätä näihin piirroksiin muistiinpanoja koko oppitunnin ajan.)

• Ehdotus videoneuvotteluopetukseen: Voisit etukäteen pyytää muutamaa oppilasta valmistautumaan näyttämään jotakin pehmeää ja jotakin kovaa esinettä, jotka heillä on kotona. Pyydä näitä oppilaita selittämään, kuinka nämä esineet voisivat auttaa heitä ymmärtämään, miten tärkeää on pitää sydämensä pehmeänä ja välttää paaduttamasta sitä.

Oppien hallinnan kertaaminen 11

Oppiaiheen tavoite: Tämän oppiaiheen tarkoituksena on auttaa oppilaita oppimaan ulkoa Mormonin kirjan 12 ensimmäisen oppien hallinnan kohdan keskeiset ilmaukset ja tavoittelemaan lisää ymmärrystä esittämällä innoitettuja kysymyksiä ja vastaamalla niihin.

• Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita valitsemaan 12 ensimmäisestä oppien hallinnan kohdasta yksi, josta he haluaisivat oppia lisää. Kannusta heitä tulemaan oppitunnille valmiina lukemaan valitsemansa kohdan sekä esittämään ainakin yhden kysymyksen, joka heidän mielestään voisi auttaa heitä oppimaan lisää kyseisestä kohdasta.

• Moniste: ”12 ensimmäistä oppien hallinnan kohtaa ja niiden keskeiset ilmaukset”

• Ehdotus videoneuvotteluopetukseen: Voisit kehottaa oppilaita kertomaan chatissa, minkä oppien hallinnan kohdan he valitsivat ja ja mikä on heidän keksimänsä kysymys. Voisit sitten kannustaa heitä vastaamaan toistensa kysymyksiin.