„Ocena nauki, część 5.: Ks. Mosjasza 18 — Ks. Almy 16”, Księga Mormona. Podręcznik dla nauczyciela (2024)
„Ocena nauki, część 5.”, Księga Mormona. Podręcznik dla nauczyciela
Ocena nauki, część 5.
Ta lekcja ma na celu pomóc ci w ocenie celów, które wyznaczyłeś, oraz wzrostu, którego doświadczyłeś podczas studiowania Księgi Mormona.
Pomagaj uczniom w akceptowaniu i szanowaniu siebie nawzajem. Twórz doświadczenia, które pozwolą uczniom czerpać siłę od siebie nawzajem i ze wspólnego pragnienia, aby uzyskać dostęp do uzdrowienia, łaski i spokoju Zbawiciela. Kiedy uczniowie będą rozpoznawać to, co mają ze sobą wspólnego, stają się bardziej skłonni do udzielania się z empatią.
Przygotowanie uczniów: Możesz poprosić uczniów, aby w Ks. Mosjasza 18 — Ks. Almy 16 znaleźli fragment na temat Zadośćuczynienia Jezusa Chrystusa, który ma dla nich szczególne znaczenie.
Przykładowe ćwiczenia
Ta lekcja ma na celu pomóc uczniom w ocenie celów, które sobie wyznaczyli, umiejętności wyjaśniania nauk z Księgi Mormona, a także tego, jak zmieniają się ich postawy, pragnienia oraz umiejętność życia zgodnie z ewangelią. Możliwe, że podczas studiowania Ks. Mosjasza 18 — Ks. Almy 16 uczniowie zwrócili uwagę na prawdy inne niż te z ćwiczeń podanych poniżej. Jeśli tak było, podane ćwiczenia można dostosować, aby te prawdy uwzględnić.
Patrząc wstecz, idąc przed siebie
Możesz podzielić się osobistym przeżyciem związanym z wędrówką lub przejażdżką rowerem, patrzeniem na postępy i kontynuowaniem podróży do miejsca przeznaczenia. Jeśli to możliwe, podziel się ilustracjami przedstawiającymi twoją wyprawę. Możesz też poprosić uczniów o podzielenie się swoimi podobnymi przeżyciami.
Przypomnij sobie o tym, kiedy udałeś się na pieszą wycieczkę, przejażdżkę rowerem lub podróż i przebyłeś pewną odległość. Kiedy patrzysz w przyszłość i zaczynasz podróżować, może ci się wydawać, że robisz bardzo małe postępy. Co się dzieje, kiedy poświęcasz chwilę, aby spojrzeć wstecz, na to, gdzie byłeś? Zapewne zauważysz, że dotarłeś dalej, niż ci się wydawało.
-
Jaką korzyść daje wiedza o tym, gdzie byłeś i dokąd zmierzasz?
Nasze życie można porównać do podróży. Rozmyślanie o tym, gdzie jesteś i dokąd podróżujesz, może przypominać okresową refleksję nad wyznaczonymi celami dotyczącymi twojego osobistego rozwoju.
-
W jaki sposób skorzystałeś na poświęceniu czasu, aby ocenić swoje cele i postępy?
Ta lekcja może pomóc ci w ocenie postępów, jakie poczyniłeś w swojej podróży jako uczeń Jezusa Chrystusa. Podczas refleksji nad swoimi postępami zabiegaj o przewodnictwo Ducha Świętego.
Stawanie się uczniem Jezusa Chrystusa
To ćwiczenie ma na celu pomóc uczniom w zastanowieniu się nad tym, co do tej pory przestudiowali w Księdze Mormona. Innym jego celem jest pomóc uczniom w zastanowieniu się nad celami, które chcieliby sobie wyznaczyć, aby kierować swoim studiowaniem i uczeniem się w kontekście pozostałej części Księgi Mormona. Możesz pokazać lub narysować na tablicy prostą ilustrację, taką, jak ta pokazana poniżej, i przedstawić podane wskazówki. Jeśli to konieczne, ćwiczenie możesz dostosować tak, aby pomóc uczniom w uzyskaniu cennych doświadczeń, gdy będą zastanawiać się nad tym, jak się uczą. Zachęć uczniów, aby wskazywali wersety z Księgi Mormona, które stanowią poparcie ich odpowiedzi.
Narysuj ścieżkę, która przedstawia ścieżkę przymierza oraz twoją podróż jako ucznia Jezusa Chrystusa. Na końcu ścieżki umieść królestwo celestialne. Na środki ścieżki narysuj siebie.
Przejrzyj to, co przestudiowałeś w Księdze Mormona, oraz notatki z dziennika do studiowania, aby przypomnieć sobie to, czego się nauczyłeś. Za rysunkiem przedstawiającym samego siebie zapisz, czego takiego nauczyłeś się podczas studiowania pierwszej połowy Księgi Mormona, co pomogło ci być uczniem Jezusa Chrystusa. Możesz uwzględnić zdobytą wiedzę, nastawienie lub pragnienia, które rozwijasz, lub działania, które podjąłeś.
Kiedy uczniowie skończą, pozwól im się podzielić swoimi rysunkami. Możesz poprosić uczniów, aby niektóre ze swoich odpowiedzi na tablicy wypisali za osobą na ścieżce. Następnie możesz rozpocząć dyskusję od podzielenia się tym, co w odczuciu uczniów miało największe znaczenie. Możesz też zapytać uczniów o zdobytą wiedzę, którą są w stanie teraz lepiej wyjaśnić, postawy lub pragnienia, które w ich odczuciu uległy zmianie dzięki temu, czego się uczyli, lub o zachowania z Księgi Mormona, które stosują w swoim życiu. Możesz również wskazać jedną z odpowiedzi zapisanych na tablicy i poprosić uczniów, aby podzielili się konkretnymi fragmentami z pism świętych lub historiami, które zainspirowały ich do udzielenia akurat takiej odpowiedzi. Możesz także poprosić, aby ochotnicy wybrali na tablicy odpowiedź któregoś z kolegów, i opowiedzieli, dlaczego wywarła ona na nich wrażenie. Zachęć uczniów, aby nie mówili o sprawach zbyt osobistych lub prywatnych.
Kiedy uczniowie podzielą się już swoimi ilustracjami, niech zastanowią się, jaką dodatkową wiedzę mają nadzieję zdobyć podczas dalszego studiowania Księgi Mormona. Możesz podzielić się poniższymi instrukcjami i poprosić uczniów, aby dopisali je do swojej strony w dzienniku do studiowania.
Odnieś się ponownie do ilustracji narysowanej w dzienniku do studiowania. Na ścieżce przed postacią, która symbolizuje ciebie, zapisz działania, które chciałbyś podjąć lub kontynuować, kiedy będziesz starać się stawać bardziej podobnym do Jezusa Chrystusa.
-
Czego jeszcze pragniesz się nauczyć podczas studiowania drugiej połowy Księgi Mormona?
-
Co, twoim zdaniem, będziesz wiedzieć, czuć lub czynić pod koniec tego roku w wyniku studiowania drugiej połowy Księgi Mormona?
Doświadczanie przemiany serca
To ćwiczenie może pomóc uczniom w zastanowieniu się nad tym, w jaki sposób doświadczają oni przemiany serca.
Ostatnio przeczytałeś o wielu osobach, które doświadczyły przemiany serca. U niektórych osób takich, jak Alma młodszy czy synowie Mosjasza, przemiana była spektakularna i natychmiastowa. U innych ludzi, takich jak Amulek czy lud Limhiego, przemiana serca nastąpiła z upływem czasu.
Alma zapytał lud Zarahemli: „czy doświadczyliście tej wielkiej przemiany w waszych sercach?” (Ks. Almy 5:14). A jeśli tak, to „czy macie teraz to pragnienie?” (Ks. Almy 5:26). Zastanów się nad postępami twojej własnej przemiany serca. Czy czasami trudno ci rozpoznać, w jaki sposób Pan pomaga ci się zmienić? W jaki sposób dostrzegłeś w niektórych z przestudiowanych historii samego siebie?
Przeczytaj Ks. Almy 5:14–19, 26–29 i w duchu modlitwy rozważ pytania Almy.
Być może zapisałeś swoje odpowiedzi na pytania Almy w dzienniku do studiowania, kiedy studiowałeś te wersety po raz pierwszy. Porównaj to, co wtedy napisałeś, z tym, jak odpowiedziałbyś na te pytania teraz. Co zauważasz? Jak sądzisz, co twój Ojciec w Niebie chciałby, abyś rozpoznał, poczuł lub uczynił po porównaniu odpowiedzi?
Możesz zapisać swoje nowe odpowiedzi lub uczucia związane z postępem.
Pomóż uczniom zrozumieć, że czasami dostrzeżenie osobistego postępu może być trudne. Szukaj okazji, aby pomagać poszczególnym uczniom w dostrzeganiu ich wzrostu i rozwoju. Jeśli zauważysz, w jaki sposób jakiś uczeń doświadczył przemiany serca, powiedz mu o tym.
Wyjaśnianie doktryny Zadośćuczynienia Jezusa Chrystusa
Poniższe ćwiczenie może pomóc uczniom przećwiczyć wyjaśnianie doktryny Zadośćuczynienia Jezusa Chrystusa. Jednym ze sposobów, aby pomóc uczniom to zrobić, jest poproszenie, aby pracowali w parach. Każdy z uczniów może zapisać na kartce sytuację lub pytanie, przy którym pomocne może być zrozumienie Zadośćuczynienia Zbawiciela. Po zapisaniu sytuacji lub pytania uczniowie mogą wymienić się kartkami, a następnie zapisać swoje odpowiedzi. Kiedy skończą pisać, mogą podzielić się swoimi odpowiedziami ze sobą nawzajem.
Zapisz historię lub sytuację, w której wiedza o Zadośćuczynieniu Jezusa Chrystusa mogłaby komuś pomóc. Na przykład, może być to sytuacja, w której młoda kobieta zastanawia się, czy może uzyskać przebaczenie, lub w której młody mężczyzna czuje się samotny w obliczu swoich prób. Ewentualnie zamiast sytuacji możesz zapisać pytanie, jakie ty lub ktoś inny może mieć na temat Zadośćuczynienia Zbawiciela.
Zastanów się, czego dowiedziałeś się o Zadośćuczynieniu Jezusa Chrystusa, studiując Księgę Mormona. Spójrz na fragmenty pism świętych, które zaznaczyłeś, lub na notatki w swoim dzienniku do studiowania. Być może zaznaczyłeś niektóre fragmenty z pism świętych lub sporządziłeś notatki podczas studiowania Ks. Mosjasza 26 lub Ks. Almy 7 (zob. także II Ks. Nefiego 9; Ks. Mosjasza 14–16).
Zapisz, co byś powiedział w odpowiedzi na to pytanie lub sytuację. Wyjaśnij, w jaki sposób zrozumienie doktryny Zadośćuczynienia Jezusa Chrystusa mogłoby pomóc w tej sytuacji lub odpowiedzieć na to pytanie. Postaraj się posłużyć jednym lub kilkoma fragmentami z Księgi Mormona.
Możesz podzielić się swoim świadectwem i poprosić uczniów, aby złożyli świadectwo o Zadośćuczynieniu Jezusa Chrystusa.