精通教义复习12

了解和应用

本课会帮助你复习，并练习了解和应用你所研读的精通教义章节。

帮助学员积极参与。在你准备教导时，要着重于学员要做哪些事。鼓励学生付出努力，从经文和彼此身上学习。学生参与时，他们对自己学习福音真理能力的信心会增加，也更有可能去应用他们所学到的事。

学生准备：不妨请学生在尼腓一书到摩赛亚书之间，选择两段精通教义章节，并沉思他们可以做哪些事来了解和应用这些章节。

可进行的学习活动

可能需要用一堂精通教义章节课程来取代本复习课程。参考区域主管、地区主管或协调员提供的教学进度表，在福音进修班学期之内，务必教完每一堂精通教义章节课程。

想象你有机会与某人交谈，而那人认为自己不了解经文，也不确定自己是否想尝试去了解经文。

不妨将学生的想法写在白板上。下面列出了一些可能的想法。然后请学生选择两段精通教义章节，再运用白板上的一个想法，帮助他们加深对这段经文的了解。

加深了解的一些方法包括

展示以下图表或提供其复本给学生。

前12段精通教义章节和关键经文词句

摩尔门经教师用本（2024）

经文出处	关键经文词句
经文出处尼腓一书3：7	关键经文词句「我会去做主所命令的事。」
经文出处尼腓二书2：25	关键经文词句「亚当坠落，才能有世人；成了世人，才能有快乐。」
经文出处尼腓二书2：27	关键经文词句「他们可以……自行选择自由和永生，或……束缚和死亡。」
经文出处尼腓二书26：33	关键经文词句「〔所有的人〕对神而言都是一样的。」
经文出处尼腓二书28：30	关键经文词句神「必给人类儿女律上加律，令上加令」。
经文出处尼腓二书32：3	关键经文词句「要饱享基督的话；因为看啊，基督的话必指示你们所有当做的事。」
经文出处尼腓二书32：8-9	关键经文词句「你们必须常常祈祷。」
经文出处摩赛亚书2：17	关键经文词句「你们为同胞服务时，只是在为你们的神服务而已。」
经文出处摩赛亚书2：41	关键经文词句「遵守神诫命的人……在〔所有〕的事上都蒙福。」
经文出处摩赛亚书3：19	关键经文词句「脱离自然人，藉着主基督的赎罪而成为圣徒。」
经文出处摩赛亚书4：9	关键经文词句「相信神；……相信祂……有完全的智慧。」
经文出处摩赛亚书18：8-10	关键经文词句「奉主的名受洗，……证明你们已与祂立约。」

以下活动能帮助学生练习应用精通教义章节。你可以只运用其中一个活动，或者不妨让学生根据自己的兴趣或能力来选择他们要进行哪一项活动。让学生在小组中一起进行活动。

如果学生只会做这个活动，可以让他们把纸张交上来。然后，你可以念出情境或问题，再请全班从精通教义章节中找出有帮助的真理。一个替代方案是，不妨请学生在教室里走动，彼此分享他们写的情境或问题，并让其他学生试着想出能应用的真理。

想象一下，你的支联会选了一则精通教义章节的关键经文词句作为青年大会的主题，他们要求你筹划一段影片来介绍此主题。制作一个影片大纲，要包括

如果学生只会做这个活动，不妨邀请多位学生分享他们的想法。可能的话，不妨让学生制作这段影片。

如果学生能选择要做哪一项活动，就请他们与全班其他人分享他们做的是哪一项。

经文出处	关键经文词句
经文出处尼腓一书3：7	关键经文词句「我会去做主所命令的事。」
经文出处尼腓二书2：25	关键经文词句「亚当坠落，才能有世人；成了世人，才能有快乐。」
经文出处尼腓二书2：27	关键经文词句「他们可以……自行选择自由和永生，或……束缚和死亡。」
经文出处尼腓二书26：33	关键经文词句「〔所有的人〕对神而言都是一样的。」
经文出处尼腓二书28：30	关键经文词句神「必给人类儿女律上加律，令上加令」。
经文出处尼腓二书32：3	关键经文词句「要饱享基督的话；因为看啊，基督的话必指示你们所有当做的事。」
经文出处尼腓二书32：8-9	关键经文词句「你们必须常常祈祷。」
经文出处摩赛亚书2：17	关键经文词句「你们为同胞服务时，只是在为你们的神服务而已。」
经文出处摩赛亚书2：41	关键经文词句「遵守神诫命的人……在〔所有〕的事上都蒙福。」
经文出处摩赛亚书3：19	关键经文词句「脱离自然人，藉着主基督的赎罪而成为圣徒。」
经文出处摩赛亚书4：9	关键经文词句「相信神；……相信祂……有完全的智慧。」
经文出处摩赛亚书18：8-10	关键经文词句「奉主的名受洗，……证明你们已与祂立约。」