An Ma 18

Am Môn Phục Vụ và Giảng Dạy cho Vua La Mô Ni

Chúng ta không biết tại sao Vua La Mô Ni lại đánh giá Am Môn cao như vậy khi họ gặp nhau lần đầu tiên. Có lẽ đó là do sự sẵn lòng phục vụ của Am Môn hoặc bởi ánh sáng của Đấng Ky Tô được phản chiếu ra trong ông, hoặc vì ông là con trai của Vua Mô Si A. Dù lý do cho ấn tượng tích cực đầu tiên về Am Môn có là gì đi nữa thì La Mô Ni đã cảm thấy xúc động sâu sắc bởi lòng trung thành khi Am Môn phục vụ ông trong ba ngày tiếp theo. Và vì điều mà La Mô Ni đã cảm nhận được nên ông sẵn lòng tin vào tất cả những lời của Am Môn. Bài học này nhằm giúp em tìm những cách thức giúp người khác đến gần Thượng Đế hơn qua tình yêu thương và sự phục vụ giống như Đấng Ky Tô của em.

Sử dụng các phương tiện truyền thông trực quan đã được Giáo Hội chấp thuận một cách hiệu quả. Việc sử dụng các phương tiện truyền thông trực quan một cách khôn ngoan có thể làm phong phú thêm sự hiểu biết của học viên và giúp học viên xây đắp những chứng ngôn của các em. Cân nhắc chia các video dài thành các đoạn ngắn hơn. Mời học viên tìm kiếm và thảo luận xem giáo lý và các nguyên tắc được minh họa ra sao.

Học viên chuẩn bị: Mời học viên hỏi một người bạn hoặc một người trong gia đình về những người mà họ biết là đã giúp người khác đến gần Thượng Đế hơn qua tình yêu thương hoặc sự phục vụ giống như Đấng Ky Tô của họ.

Những Sinh Hoạt Học Tập Khả Thi

Thuyết giảng phúc âm

Hãy chia sẻ hoặc trưng ra lời phát biểu sau đây và mời học viên thảo luận về ý nghĩa của lời phát biểu đó. Anh chị em có thể sử dụng các câu hỏi sau lời phát biểu đó để giúp phát triển cuộc thảo luận này.

Chủ Tịch Dieter F. Uchtdorf, khi đó thuộc Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn, đã dạy:

Một trong số những bài giảng trọng đại nhất được nêu lên trong công việc truyền giáo là ý tưởng giản dị này của [Thánh] Francis ở Assisi: “Hãy luôn luôn rao giảng phúc âm, và, nếu cần, hãy dùng lời nói”. (Dieter F. Uchtdorf, “Chờ Đợi trên Con Đường Dẫn đến Thành Đa Mách”, Liahona, tháng Năm năm 2011, trang 77)

• Làm thế nào chúng ta có thể thuyết giảng phúc âm mà không cần dùng lời nói?

• Tại sao đó là một cách thuyết giảng mạnh mẽ đến vậy?

Chúa Giê Su Ky Tô là tấm gương toàn hảo của việc giảng dạy phúc âm.

• Em có thể nghĩ ra những câu chuyện về việc Chúa Giê Su giúp người khác biết về Cha Thiên Thượng ngay cả khi không nói nhiều không?

Cân nhắc mời học viên chia sẻ ví dụ về cách Đấng Cứu Rỗi đã giúp những người khác đến gần Cha Thiên Thượng hơn qua tấm gương, phép lạ hoặc sự phục vụ của Ngài dành cho những người khác. Ví dụ có thể là những câu chuyện từ Giăng 11:41–45; 13:4–5, 13–15.

Em có thể nhớ lại rằng khi Am Môn bắt đầu giáo vụ của mình giữa dân La Man ở xứ Ích Ma Ên, ông đã không bắt đầu giảng dạy phúc âm ngay lập tức. Thay vào đó, ông hứa với nhà vua rằng: “Thần chỉ muốn làm tôi tớ cho bệ hạ” (An Ma 17:25). Lúc đó, Am Môn đã được giao cho nhiệm vụ để trông coi đàn gia súc của nhà vua. Nhờ quyền năng của Thượng Đế, ông đã bảo vệ đàn gia súc và các tôi tớ khác khỏi những người La Man đang tìm cách phân tán đàn chiên.

Khi nghiên cứu An Ma 18 hôm nay, hãy chú ý đến ảnh hưởng của sự phục vụ trung thành của Am Môn đối với Vua La Mô Ni. Hãy suy ngẫm về các cách để em có thể giúp người khác đến gần Thượng Đế hơn qua việc yêu thương và phục vụ họ giống như Đấng Ky Tô.

Ảnh hưởng của tình yêu thương và sự phục vụ giống như Đấng Ky Tô của Am Môn

Cả lớp có thể cùng nhau nghiên cứu các câu sau đây hoặc các học viên có thể nghiên cứu với một người bạn.

Đọc An Ma 18:1–11, và tìm kiếm ảnh hưởng từ những hành động của Am Môn đối với Vua La Mô Ni.

• Em thấy điều gì là nổi bật từ những hành động của Am Môn trong những câu này?

• Những hành động của Am Môn đã có ảnh hưởng gì đến nhà vua?

Sau khi Am Môn đã chuẩn bị xong ngựa và xe cho nhà vua, ông đến gặp nhà vua và nhận thấy rằng nét mặt của La Mô Ni đã thay đổi. Qua Thánh Linh, Am Môn đã thấu hiểu ý nghĩ của nhà vua và biết rằng La Mô Ni đang kinh ngạc trước việc Am Môn đã bảo vệ đàn gia súc của nhà vua một cách kỳ diệu (xin xem An Ma 18:12–19).

Đọc An Ma 18:20–23, tìm kiếm những điều La Mô Ni đã mong muốn biết được.

• Em nghĩ tình yêu thương và sự phục vụ giống như Đấng Ky Tô của Am Môn đóng vai trò gì trong việc nhà vua sẵn lòng tin vào những lời của Am Môn?

Một lẽ thật chúng ta có thể học được từ câu chuyện này là qua tình yêu thương và sự phục vụ giống như Đấng Ky Tô của chúng ta, Thượng Đế có thể chuẩn bị tấm lòng của những người chúng ta phục vụ để tiếp nhận các lẽ thật phúc âm.

Cân nhắc mời học viên thảo luận câu hỏi sau đây với một nhóm nhỏ. Sau đó, các học viên từ mỗi nhóm có thể chia sẻ một số câu trả lời của các em với cả lớp.

• Chúng ta có thể giúp những người khác đến gần Thượng Đế hơn qua tình yêu thương và sự phục vụ giống như Đấng Ky Tô của chúng ta theo một số cách thức nào?

Nếu có thể, hãy chia sẻ ví dụ về lúc anh chị em thấy người khác đến gần Thượng Đế hơn nhờ tình yêu thương và sự phục vụ giống như Đấng Ky Tô của một người nào đó. Anh chị em cũng có thể yêu cầu học viên suy ngẫm và chia sẻ các ví dụ mà các em đã thấy.

Am Môn dạy các lẽ thật phúc âm cho La Mô Ni

Dựa trên những nhu cầu và khả năng của học viên, hãy cân nhắc xem cách tốt nhất là để học viên nghiên cứu các câu sau đây cùng với cả lớp, với một người bạn cùng cặp, hay tự làm một mình.

Đọc An Ma 18:24–43, tìm kiếm những điều Am Môn đã dạy cho La Mô Ni. Em có thể lập một bản liệt kê những điều em tìm thấy, chú ý đến những từ “kể lạ”, “giải thích” và “kể”.

• Am Môn đã giúp La Mô Ni hiểu được một số lẽ thật quan trọng nào?

  Cân nhắc yêu cầu học viên liệt kê trên bảng câu trả lời của các em cho câu hỏi trước đó. Học viên cũng có thể đặt một ngôi sao cạnh các lẽ thật mà những người truyền giáo dạy ngày nay.

• Những lẽ thật này đã ảnh hưởng gì đến La Mô Ni?

• Tại sao những lẽ thật này lại quan trọng cho chúng ta hiểu ngày nay?

Xem một gợi ý trong phần “Những Sinh Hoạt Học Tập Bổ Sung” để có thể giúp học viên hiểu được ý nghĩa của những lẽ thật mà Am Môn đã dạy cho nhà vua trong các câu này.

Mặc dù nhiều người La Man nghĩ rằng La Mô Ni đã chết khi ông ngã xuống đất, sau đó Am Môn đã giúp họ hiểu rằng nhà vua “đang chịu ảnh hưởng dưới quyền năng của Thượng Đế” hay “đã được Thượng Đế cảm hóa đưa đi” (An Ma 19:6). Em sẽ tìm hiểu thêm về sự cải đạo của La Mô Ni khi nghiên cứu An Ma 19.

Áp dụng những điều em đã học được

Hãy cho học viên thời gian để suy ngẫm cách các em có thể áp dụng những lẽ thật mà các em đã học ngày hôm nay. Có thể là hữu ích khi trưng ra các hướng dẫn sau đây và mời học viên ghi lại câu trả lời của các em trong nhật ký ghi chép việc học tập. Sau đó, anh chị em có thể mời một vài học viên chia sẻ một số mục tiêu hoặc kế hoạch của các em, nhưng không phải tên của những người mà các em nghĩ đến.

Hãy nghĩ về một người nào đó mà em cảm thấy em có thể giúp đến gần Thượng Đế hơn qua tình yêu thương và sự phục vụ giống như Đấng Ky Tô.

• Em có thể phục vụ hoặc thể hiện tình yêu thương giống như Đấng Ky Tô với người này như thế nào?

• Những nỗ lực của em có thể giúp người này đến gần Thượng Đế hơn ra sao?

• Em thấy những trở ngại nào có thể gây khó khăn cho việc phục vụ người này với tình yêu thương thanh khiết? Làm thế nào em có thể vượt qua được những trở ngại đó?

Chú Thích Dẫn Giải và Thông Tin Tham Khảo

Tại sao việc phục vụ những người khác có thể là một cách hiệu quả để chia sẻ phúc âm?

Chủ Tịch Henry B. Eyring thuộc Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn đã suy ngẫm về tầm quan trọng của việc Am Môn chuẩn bị ngựa cho nhà vua sau khi bảo vệ thành công đàn gia súc của nhà vua. Khi đó, Chủ Tịch Eyring đã nói:

Việc đó có lạ không? Ông được kêu gọi để giảng dạy các giáo lý về sự cứu rỗi, nhưng ông lại đang ở trong chuồng ngựa. Anh chị em có nghĩ là lẽ ra ông nên cầu nguyện, nhịn ăn và trau chuốt thêm cho kế hoạch giảng dạy của mình không? Không, ông đang ở trong chuồng ngựa. …

… Đừng bao giờ, đừng bao giờ đánh giá thấp giá trị thuộc linh của việc làm tốt những công việc thế tục cho những người mà anh chị em phục vụ.

… Hãy là tôi tớ của họ, và anh chị em sẽ yêu thương họ. Và họ sẽ cảm nhận được tình thương yêu của anh chị em. Và quan trọng hơn là họ sẽ cảm nhận được tình yêu thương của Thượng Đế. (Henry B. Eyring, “The Book of Mormon Will Change Your Life”, Ensign, tháng Hai năm 2004, trang 13–14)

Tôi có nên chỉ phục vụ những người khác để cho họ chấp nhận phúc âm không?

Chủ Tịch Dieter F. Uchtdorf, khi ấy thuộc Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn, đã nói:

Đấng Cứu Rỗi yêu thương tất cả con cái của Thượng Đế bất chấp hoàn cảnh kinh tế, chủng tộc, tôn giáo, ngôn ngữ, quan điểm chính trị, quốc tịch, hay thuộc bất cứ tổ chức nào. Và chúng ta cũng nên làm như thế!

Thượng Đế ban phần thưởng lớn nhất của Ngài cho những người phục vụ mà không cầu báo đáp. Ngài ban phần thưởng cho những người phục vụ mà không mong được khen ngợi; những người âm thầm tìm cách phục vụ người khác; những người phục sự người khác chỉ vì họ yêu mến Thượng Đế và con cái của Ngài. (Dieter F. Uchtdorf, “Đấng Lớn Hơn Hết trong Các Ngươi”, Liahona, tháng Năm năm 2017, trang 79–80)

Có những ví dụ nào trong thời hiện đại nói về những người đến gần Thượng Đế hơn qua tình yêu thương giống như Đấng Ky Tô của những người khác?

Những Sinh Hoạt Học Tập Bổ Sung

Xây đắp trên những niềm tin chung

Học viên có thể nghiên cứu An Ma 18:24–32, tìm kiếm cách Am Môn sử dụng những điều Vua La Mô Ni đã tin để dạy những lẽ thật phúc âm. Hãy cân nhắc sử dụng câu chuyện của Kevin mà được Chủ Tịch Bonnie H. Cordon, Chủ Tịch Trung Ương Hội Thiếu Nữ kể lại trong bài nói chuyện của bà “Để Họ Thấy Được” (Liahona, tháng Năm năm 2020, trang 79–80).

Học viên có thể thảo luận về giá trị của việc xây đắp những niềm tin chung. Sau đó, các em có thể nghĩ về những điểm tương đồng giữa niềm tin của các em và niềm tin của những người trong gia đình hoặc bạn bè mà thuộc vào những tín ngưỡng khác. Các em có thể xây đắp dựa trên những niềm tin đó như thế nào để giúp gia đình hoặc bạn bè của mình hiểu được các lẽ thật phúc âm phục hồi của Chúa Giê Su Ky Tô?

An Ma 18:36–43. Chúng ta cần một Đấng Cứu Rỗi

Hãy giải thích rằng cách tiếp cận của Am Môn trong An Ma 18:36–39 là một khuôn mẫu được những người truyền giáo ngày nay sử dụng để giảng dạy rằng khi chúng ta hiểu chúng ta cần có Đấng Cứu Rỗi thì chúng ta sẽ mong muốn hối cải. Sau khi đọc các câu 36–43, học viên có thể khám phá và thảo luận một số ý kiến sau:

• Một số yếu tố của kế hoạch cứu chuộc mà Am Môn đã dạy là gì?

• Những lời dạy này có ảnh hưởng gì đối với La Mô Ni? Ông đã sẵn sàng làm gì sau khi được dạy?

• Em nghĩ tại sao việc giảng dạy về Sự Sáng Tạo và Sự Sa Ngã khi chúng ta dạy về Sự Chuộc Tội của Chúa Giê Su Ky Tô lại quan trọng?

Chủ Tịch Russell M. Nelson đã dạy:

Trước khi chúng ta có thể hiểu được Sự Chuộc Tội của Đấng Ky Tô, … trước hết chúng ta phải hiểu về Sự Sa Ngã của A Đam. Và trước khi chúng ta có thể hiểu được Sự Sa Ngã của A Đam, thì trước hết chúng ta phải hiểu về Sự Sáng Tạo. Ba thành phần thiết yếu này của kế hoạch cứu rỗi liên quan với nhau. (Russell M. Nelson, “The Atonement”, Ensign, tháng Mười Một năm 1996, trang 33)