แอลมา 23–29

ภาพรวม

โดยผ่านคำสอนของแอมันกับพี่น้องของเขา ชาวเลมันหลายพันคน “เปลี่ยนใจเลื่อมใสมาหาพระเจ้า” และ “ไม่เคยตก” (แอลมา 23:6) ผู้เปลี่ยนใจเลื่อมใสเหล่านี้ใช้ชื่อว่าชาวแอนไท-นีไฟ-ลีไฮ ก่อนการเปลี่ยนใจเลื่อมใส ชาวแอนไท-นีไฟ-ลีไฮหลายคนทำบาปมากมาย เมื่อพวกเขาประสบกับการให้อภัยของพระผู้ช่วยให้รอด พวกเขาได้รับแรงบันดาลใจไม่ให้กลับไปทำบาปเหล่านั้นอีก แอมันกับพี่น้องของเขาชื่นชมยินดีกับงานเผยแผ่ 14 ปีและต้องการแบ่งปันประสบการณ์ของตน

เตรียมสอน

ข้อมูลต่อไปนี้ให้แนวคิดว่าครูจะต้องเตรียมอะไรล่วงหน้าสำหรับบทเรียนแต่ละบท

แอลมา 23

จุดประสงค์ของบทเรียน: จุดประสงค์ของบทเรียนนี้คือช่วยให้นักเรียนปรารถนาจะเปลี่ยนใจเลื่อมใสพระเจ้าอย่างเต็มที่ยิ่งขึ้นและระบุอุปสรรคของการเปลี่ยนใจเลื่อมใสนั้น

• การเตรียมของนักเรียน: ให้นักเรียนเตรียมตัวมาแบ่งปันว่า “เปลี่ยนใจเลื่อมใสมาหาพระเจ้า” (แอลมา 23:6) หมายความว่าอย่างไร และเหตุใดการเปลี่ยนใจเลื่อมใสมาหาพระองค์จึงสำคัญยิ่ง อาจดูคู่มือพระคัมภีร์ใต้ “เปลี่ยนใจเลื่อมใส (การ)” หากพวกเขาต้องการความช่วยเหลือ

• ภาพ: ภาพของพระผู้ช่วยให้รอด

• เนื้อหาที่แสดง: คำกล่าว ของเอ็ลเดอร์เดวิด เอ. เบดนาร์และเอ็ลเดอร์เดล จี. เรนลันด์แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองเกี่ยวกับสิ่งที่อาจเป็นอาวุธแห่งการกบฏ

• คำแนะนำในการสอนผ่านวิดีโอ: ท่านอาจจะเชิญผู้เปลี่ยนใจเลื่อมใสใหม่มาร่วมชั้นเรียนและพูดถึง “อาวุธแห่งการกบฏ” ที่พวกเขาต้องวางลงเพื่อติดตามพระผู้ช่วยให้รอดและเข้าร่วมศาสนจักรของพระองค์ ต้องได้รับอนุญาตจากผู้ประสานงานหรือผู้ดูแลโปรแกรมของท่านและผู้นำฐานะปุโรหิตระดับท้องที่ก่อนเชิญ

แอลมา 24

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเอาชนะบาปและนิสัยที่ไม่ดีด้วยความช่วยเหลือของพระผู้ช่วยให้รอด

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน แอลมา 24:7–16 และเตรียมมาแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้จากชาวแอนไท-นีไฟ-ลีไฮเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอด การกลับใจ และการให้อภัย

• วีดิทัศน์: “The Power of the Book of Mormon in Conversion” (9:01; ดูตั้งแต่ช่วงเวลา 6:11 ถึง 8:12); “Unwavering Commitment to Jesus Christ” (13:52; ดูตั้งแต่ช่วงเวลา 0:00 ถึง 1:39 และ 12:45 ถึง 13:31)

• คำแนะนำในการสอนผ่านวิดีโอ: ท่านอาจจะให้นักเรียนแบ่งกลุ่มย่อยแยกห้องกลุ่มละสามถึงสี่คนเพื่อค้นหาคำและวลีสำคัญๆ ใน แอลมา 24:7–16 เชิญแต่ละกลุ่มเลือกผู้นำหนึ่งคนมาแบ่งปันคำและวลีที่ระบุไว้กับชั้นเรียน

แอลมา 26

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนรู้สึกสำนึกคุณต่อพระเจ้าและรักพระเจ้าอย่างสุดซึ้งและต่อพรที่พระองค์ทรงมอบให้ในชีวิตพวกเขา

• การเตรียมของนักเรียน: นักเรียนจะอ่าน แอลมา 26:11–16 และไตร่ตรองว่า “ปลาบปลื้มในพระเจ้า” หมายความว่าอย่างไร

• ภาพ: ภาพสองสามภาพเกี่ยวกับการพยายามสอนศาสนาของแอมัน

• สื่อสำหรับนักเรียน: กระดาษเปล่าให้นักเรียนคนละแผ่น

• คำแนะนำในการสอนผ่านวิดีโอ: ท่านอาจจะขอให้นักเรียนทั้งชั้นแบ่งสามคอลัมน์ด้วยฟีเจอร์ไวท์บอร์ดแทนที่จะแบ่งบนแผ่นกระดาษ หรืออาจจัดแบ่งพวกเขาเป็นกลุ่มย่อยแยกห้อง และขอให้แต่ละกลุ่มสร้างสามคอลัมน์ในเอกสารดิจิทัล เมื่อนักเรียนกลับมารวมกันแล้ว แต่ละกลุ่มจะแบ่งปันเอกสารของตนกับชั้นเรียน

แอลมา 29

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนประเมินความปรารถนาของตนและทำให้ความปรารถนานั้นสอดคล้องกับความปรารถนาของพระเจ้า

• การเตรียมของนักเรียน: ท่านอาจจะเชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน แอลมา 29:1–6 และไตร่ตรองสิ่งที่เรียนรู้เกี่ยวกับความปรารถนา

• ภาพ: การเปลี่ยนใจเลื่อมใสของแอลมาผู้บุตร

• เนื้อหาที่แสดง: ติดคำถามและคำแนะนำใต้ “ความสำคัญของความปรารถนา” ไว้บนกระดานหรือตามจุดต่างๆ ทั่วห้อง

• คำแนะนำในการสอนผ่านวิดีโอ: ตอนเริ่มบทเรียน เมื่อเชื้อเชิญให้นักเรียนคิดว่าพวกเขาปรารถนาอะไร ท่านอาจจะให้พวกเขาใช้เวลาสองนาทีค้นหาภาพแสดงสิ่งที่พวกเขาปรารถนา นักเรียนจะผลัดกันเอาภาพให้ดูและอธิบายเกี่ยวกับภาพที่เลือกไว้

ทบทวนผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 13

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้ตั้งใจจะช่วยนักเรียนค้นหาข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 12 ข้อในพระคัมภีร์มอรมอนครึ่งหลัง

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนขอให้เพื่อนๆ หรือสมาชิกครอบครัวแสดงวิธีทำเครื่องหมายข้อความพระคัมภีร์แบบต่างๆ และเหตุผล

• เอกสารแจก: “ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนพระคัมภีร์มอรมอน: แอลมา–โมโรไน”

• คำแนะนำในการสอนผ่านวิดีโอ: เพื่อให้นักเรียนได้ทำงานกับเพื่อนร่วมชั้นมากขึ้นขณะค้นหาข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 12 ข้อ ท่านอาจจะให้นักเรียนแยกห้องกันไปศึกษาพระคัมภีร์แต่ละข้อ ตอนเริ่มแต่ละรอบ ท่านอาจเสนอคำถามต่างๆ ที่พวกเขาจะถามคู่หรือกลุ่มของตนเพื่อช่วยให้พวกเขารู้จักกันมากขึ้น