Ks. Almy 31:12–38

Nasze oddawanie czci Ojcu Niebieskiemu i Jezusowi Chrystusowi

Oddawanie czci Ojcu Niebieskiemu i Jezusowi Chrystusowi ma na celu przybliżenie nas do Nich. Co się jednak stanie, jeśli stracimy z oczu prawdziwy powód, dla którego oddajemy cześć Bogu? Zoramici, którzy wcześniej należeli do prawdziwego Kościoła Boga, zaczęli wierzyć w fałszywe nauki. Ich zdeprawowana forma oddawania czci odciągnęła ich serca od Boga i doprowadziła ich do osądzania w nieprawości i niewłaściwego traktowania innych ludzi. Ta lekcja może pomóc ci polepszyć twoją relację z Ojcem Niebieskim i Jezusem Chrystusem, dając ci sposobność oceny, w jaki sposób pycha i pokora wpływają na twoje relacje z Nimi i z innymi ludźmi.

Porównywanie i przeciwstawianie. W pismach świętych doktryny i zasady są często wyjaśniane w formie porównania lub kontrastu z czymś innym. Zauważanie podobieństw lub różnic pomiędzy naukami, ludźmi czy wydarzeniami może przynieść lepsze zrozumienie prawd ewangelii. Staraj się podkreślać przykłady sytuacji, w których natchnieni autorzy takie porównania przedstawiają.

Przygotowanie uczniów: W ramach przygotowań do studiowania Ks. Almy 31 poproś uczniów, aby się pomodlili, skupiając się na potrzebach bliźnich.

Przykładowe ćwiczenia

Ocena skutków oddawania czci Bogu

Aby skłonić uczniów do zastanowienia się nad oddawaniem czci jako o sposobie okazywania Bogu miłości i oddania, możesz pokazać poniższe ilustracje lub inne, które wybierzesz sam. Poproś uczniów, aby zastanowili się, w jaki sposób oddawanie czci w ten sposób wpłynęło na ich relację z Bogiem.

Możesz poprosić uczniów o rozważenie poniższych pytań i zapisanie w dziennikach do studiowania przemyśleń na temat polepszania ich osobistych relacji z Bogiem poprzez oddawanie Mu czci. Nie proś ich jednak, aby dzielili się swoimi odpowiedziami.

• Jak często próbujesz szczerze okazywać Bogu swoją miłość poprzez oddawanie Mu czci?

• W jaki sposób (o ile w ogóle) czujesz, że oddawanie przez ciebie czci Bogu może być mniej szczere lub skupione na niewłaściwych rzeczach?

Zoramici oddają cześć na Rameumptom

Kiedy Alma i jego bracia odkryli, że Zoramici wypaczają drogi Pana, udali się do Antionum. Natknęli się tam na Zoramitów, którzy oddawali cześć w sposób, jakiego Alma i jego bracia nigdy nie widzieli (zob. Ks. Almy 31:12).

Możesz umieścić na widoku poniższą ilustrację i poprosić uczniów, aby wyjaśnili, co robią przedstawieni na niej ludzie. Uczniowie mogą przeczytać Ks. Almy 31:21, aby poznać nazwę podium, na którym ci ludzie się modlili.

Pomagaj uczniom rozwijać ich związaną ze studiowaniem pism świętych umiejętność porównywania i kontrastowania fragmentów. Możesz podzielić uczniów na grupy i poprosić ich o porównanie modlitw Zoramitów z tą, którą ofiarował Alma. Możesz zapisać na tablicy tabelę podobną do poniższej i poprosić uczniów, aby w trakcie lekcji zapisywali w niej to, co znajdą. Pomóż im dokonać porównań dotyczących (1) celu modlitwy, (2) słów modlitwy i (3) dlaczego tak to wyglądało.

Modlitwa Zoramitów	Modlitwa Almy

Przeczytaj Ks. Almy 31:13–23 i uzupełnij lewą kolumnę tabeli informacjami o tym, co zwróciło twoją uwagę w tym, jak cześć Bogu oddawali Zoramici. Możesz także obejrzeć film pt. „Alma and His Brethren Preach the Word of God among the Zoramites” [Alma i Jego bracia głoszą słowo Boże pośród Zoramitów] od oznaczenia czasu 0:22 do 3:58, dostępny na stronie ChurchofJesusChrist.org.

• Co zauważyłeś w tym, jak oddawali cześć Bogu Zoramici? Jak sądzisz, w jaki sposób wpłynęło to na ich relację z Bogiem?

Alma modli się za Zoramitów

Widząc pośród Zoramitów zepsucie, Alma zaczął się za nich modlić.

Przeczytaj Ks. Almy 31:24–38 i odszukaj informacje o tym, na czym skupił się Alma w swojej modlitwie oraz jakie towarzyszyły mu uczucia i pragnienia. Wypełnij prawą kolumnę tabeli w oparciu o to, co znajdziesz. To pomoże ci porównać modlitwę Almy z modlitwą Zoramitów.

Możesz obejrzeć film pt. „Alma and His Brethren Preach the Word of God among the Zoramites” [Alma i Jego bracia głoszą słowo Boże pośród Zoramitów] od oznaczenia czasu 4:03 do 5:55, dostępny na stronie ChurchofJesusChrist.org. W tej części filmu wysłuchasz modlitwy Almy i zobaczysz, jak Alma i jego towarzysze trudzili się, aby nauczać Zoramitów.

Możesz poprosić uczniów, aby skorzystali z tabeli i opowiedzieli o tym, czego się nauczyli, porównując modlitwę Almy i Zoramitów.

Możesz przygotować uczniów do uczenia się na podstawie poniższej wypowiedzi Prezydenta Uchtdorfa. W tym celu zadawaj im pytania, takie jak: „Jaki wpływ miała na Zoramitów pycha?” i „W jaki sposób postawa Almy była inna?”.

Prezydent Dieter F. Uchtdorf, będący wówczas członkiem Pierwszego Prezydium, nauczał:

Kiedy nasze serca przepełnione są [pychą], popełniamy poważny grzech, gdyż narusza on dwa wielkie przykazania. Zamiast czcić Boga i kochać naszych bliźnich, ukazujemy prawdziwy przedmiot naszej czci i miłości — wizerunek, który widzimy w lustrze. [Pycha] jest wielkim grzechem [dodawania] sobie chwały. Jest ona dla bardzo wielu osobistym [Rameumptomem], świętym podwyższeniem, z którego ludzie usprawiedliwiali swą zawiść, chciwość i próżność. (Dieter F. Uchtdorf, „Duma i kapłaństwo”, Liahona, listopad 2010, str. 56)

Przeczytaj Ks. Almy 32:1–5 i odszukaj, jak Zoramici traktowali ludzi.

• W jaki sposób Zoramici traktowali innych ludzi?

• Co Alma czuł względem bliźnich i jak ich traktował (zob. Ks. Almy 31:1–2, 24–25, 34–35)?

• Jakie możemy poznać w oparciu o te przykłady zasady dotyczące skutków pokory i pychy?

Jedna z zasad, jakie możemy poznać, brzmi: nasza pycha i pokora wpływają na nasze relacje z Bogiem i innymi ludźmi.

• W jaki sposób pycha i pokora mogą twoim zdaniem wpływać na to, w jaki sposób oddajemy cześć Ojcu Niebieskiemu i Jezusowi Chrystusowi?

• W jaki sposób pycha i pokora wpływają twoim zdaniem na to, jak traktujemy innych ludzi?

• Czego uczysz się od Almy o pokorze? Czego nauczył cię o byciu pokornym Jezus Chrystus?

Wybierz dwa lub trzy sposoby, na jakie możemy okazywać pokorę, gdy oddajemy Bogu cześć. Zapisz je w dzienniku do studiowania.

Poproś uczniów, aby rozważyli następujące kwestie. Możesz zachęcić ich, aby swoje odpowiedzi zapisywali w dzienniku do studiowania lub w formie notatki w cyfrowych pismach świętych.

Poświęć chwilę, aby ocenić, w jaki sposób oddajesz cześć Ojcu Niebieskiemu i Jezusowi Chrystusowi, a także jaki wpływ ma to na twoją relację z Nimi. Zastanów się także nad tym, w jaki sposób pycha i pokora wpływają na to, jak traktujesz bliźnich. Zdecyduj, czy są jakieś zmiany, które chciałbyś wprowadzić.

Możesz podzielić się świadectwem o tym, jak oddawanie czci wpłynęło na to, co czujesz wobec Boga, i na to, jak traktujesz bliźnich.

Komentarz i tło historyczne

Dlaczego Bóg zaprasza nas, abyśmy Go kochali i oddawali Mu cześć?

Prezydent Dieter F. Uchtdorf, będący wówczas członkiem Pierwszego Prezydium, nauczał:

Bóg, Wieczny Ojciec, nie dał nam tego pierwszego przykazania dlatego, że potrzebuje naszej miłości. Jego potęga i chwała nie są pomniejszone, kiedy lekceważymy, zaprzeczamy lub nawet bezcześcimy Jego imię. Jego wpływ i panowanie wykraczają poza czas i przestrzeń, niezależnie od naszej akceptacji, aprobaty czy uznania.

Nie, Bóg nie potrzebuje tego, żebyśmy Go kochali. Lecz jakże my potrzebujemy Go kochać!

Ponieważ to, co kochamy, określa to, do czego dążymy.

To, do czego dążymy, określa to, o czym myślimy i co czynimy.

To, o czym myślimy i co czynimy, określa to, kim jesteśmy — i to, kim się staniemy. (Dieter F. Uchtdorf, „Miłość Boga”, Liahona, listopad 2009, str. 21)

W jaki sposób możemy oddawać cześć w każdym aspekcie naszego życia?

Aby uzyskać materiały i informacje, przeczytaj opis hasła „Worship” [Oddawanie czci] w Gospel Topics [Tematach ewangelii], dostępny na stronie topics.ChurchofJesusChrist.org.

W jaki sposób mogę polepszyć moje modlitwy?

Starszy Joseph B. Wirthlin (1917–2008) z Kworum Dwunastu Apostołów zadał kilka wspaniałych pytań i udzielił następującej rady:

Czy macie poczucie, że wasze modlitwy brzmią niekiedy tak samo? Czy kiedykolwiek odmówiliście modlitwę mechanicznie, a wypowiadane słowa były niczym z taśmy produkcyjnej? Czy modląc się, odczuwacie czasem znudzenie?

Czy modlitwy, które nie wymagają od was zbytniego skupienia, przykują uwagę Ojca w Niebie? Kiedy zauważycie, że w swojej modlitwie zaczynacie popadać w rutynę, przerwijcie ją i zastanówcie się. Pomyślcie przez chwilę o rzeczach, za które jesteście naprawdę wdzięczni. Poszukajcie ich. Nie muszą to być rzeczy wielkie i podniosłe. Czasem powinniśmy wyrażać wdzięczność za to, co małe i proste, jak zapach deszczu, smak ulubionej potrawy czy brzmienie głosu bliskiej osoby („Improving Our Prayers” [Polepszanie naszych modlitw], Ensign, marzec 2004, str. 26).

Dlaczego ważne jest, aby modlić się za innych ludzi?

Starszy David A. Bednar z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał:

Proszenie Ojca Niebieskiego o błogosławieństwa, których pragniemy w swoim osobistym życiu, jest dobre i właściwe. Jednakże gorliwe wstawianie się za innymi, zarówno tymi, których kochamy, jak i tymi, którzy nas prześladują, stanowi ważny składnik znaczącej modlitwy […]. Wstawiennictwo za innymi z całej mocy naszych dusz powiększa naszą zdolność do słyszenia i zważania na głos Pana. (David A. Bednar, „Módlcie się cały czas”, Liahona, listopad 2008, str. 43)

Dodatkowe ćwiczenia

Oddawanie czci Bogu na sposób Pana

W Kazaniu na górze oraz kazaniu w świątyni w kraju Obfitość Jezus Chrystus nauczał, jak oddawać cześć Bogu i jak tego nie czynić (zob. Ew. Mateusza 6:1–18; III Nefi 13:1–18). Uczniowie mogą porównać nauki Jezusa Chrystusa z czynami Zoramitów. Możesz poprosić uczniów, aby odszukali „nagrody”, które otrzymujemy w związku ze sposobem, w jaki oddajemy cześć Bogu.

Współczesnym przykładem właściwego oddawania czci Bogu podzielił się Starszy Dean M. Davies (1951–2021) z Kworum Siedemdziesiątych w przemówieniu pt. „Błogosławieństwa płynące z oddawania czci” (Liahona, listopad 2016, str. 93–95). Możesz poprosić uczniów, aby odszukali informacje o tym, co Starszy Davies zauważył podczas spotkania sakramentalnego.

Polepszanie naszych osobistych modlitw

Dla uczniów korzystne może być dokonanie oceny swoich osobistych modlitw. Możesz poprosić, aby zastanowili się, jak często ich modlitwy są skoncentrowane na ich samych, a jak często na innych osobach. Możesz również poprosić uczniów o zastanowienie się nad tym, jak różne są ich modlitwy za każdym razem, gdy się modlą. Po upływie wyznaczonego czasu na zastanowienie możesz umieścić na widoku i odczytać wypowiedzi na temat modlitwy, aby pomóc im w zastanowieniu się nad zmianami, które mogą wprowadzić. Wypowiedzi, z których możesz skorzystać, znajdują się w części „Komentarz i tło historyczne”. Możesz także poprosić uczniów o przeczytanie Ew. Mateusza 6:9–13 i odszukanie o uwzględnienie czego w modlitwach Jezus Chrystus poprosił Swoich uczniów.