「阿尔玛书31：12-38：我们对天父和耶稣基督的崇拜」，摩尔门经教师用本（2024）
「阿尔玛书31：12-38」，摩尔门经教师用本
阿尔玛书31：12-38
我们对天父和耶稣基督的崇拜
崇拜天父和耶稣基督，旨在让我们更接近祂们。但要是我们忽略了崇拜的真正原因，该怎么办？曾经属于神真实教会的卓伦人，开始相信错误教导。他们败坏的崇拜方式让他们的心远离神，导致他们不义地论断与错待他人。本课能帮助你，随着评估骄傲和谦卑如何影响你与天父、耶稣基督和他人的关系时，也改善你与祂们的关系。
比较和对照。当经文中将一项教义或原则和其他资料作比较或对照时，往往能够厘清其意义。观察不同的教导、人物或事件的异同之处，可以更清楚明白福音真理。当受灵启发的作者运用这样的比较时，教师要努力强调这类的例子。
学生准备：在准备研读阿尔玛书第31章时，请学生把焦点放在他人的需要上来祈祷。
可进行的学习活动
评估我们崇拜的影响
为了帮助学生将崇拜视为表达对神的爱和忠诚的一种方式，不妨展示以下图片或你选择的其他图片。请学生沉思，这些崇拜方式曾如何影响他们与神的关系。
不妨请学生沉思以下问题，并在研读日记中写下，透过崇拜改善自己个人与神之间关系的任何想法。不要请学生分享他们的回答。
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你觉得自己有多常试着透过崇拜来向神表达爱？
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如果有的话，你觉得你的崇拜在哪些方面可能不那么真诚，或是把焦点放在错误的事上？
卓伦人在雷米遏敦上崇拜
当阿尔玛和他的弟兄们发现卓伦人歪曲了主的道时，他们动身前往安铁昂纳。在那里，他们发现卓伦人的方式崇拜，是他们从未见过的（见阿尔玛书31：12）。
不妨展示以下图片，并请学生说明其中的人物在做哪些事。学生不妨阅读阿尔玛书31：21，看看他们站上去祈祷的台子叫什么名字。
帮助学生培养比较和对照的经文研读技巧。学生可以分成几个小组，请他们将卓伦人的祈祷与阿尔玛所作的祈祷进行比较。你可以在白板上画一个下面这样的表格，并请学生在整堂课中写出他们发现了哪些事。帮助他们在两者之间的（1）祈祷的焦点，（2）祈祷时所说的话，以及（3）为什么祈祷作比较。
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卓伦人的祈祷 |
阿尔玛的祈祷 |
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阅读阿尔玛书31：13-23，并填写这张表格的左边栏位，写下卓伦人崇拜的方式中，哪个部分特别引起你的注意。不妨也观看影片「阿尔玛和他的弟兄在卓伦人中间宣讲神的话」，从0：22观看至3：58，影片可在ChurchofJesusChrist.org取得。
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关于卓伦人如何崇拜，你有注意到哪些事情？在你看来，这如何影响了他们与神的关系？
阿尔玛为卓伦人祈祷
阿尔玛在看见卓伦人当中的败坏后，就为他们祈祷。
阅读阿尔玛书31：24-38，找出阿尔玛祈祷时的焦点、感觉和渴望。根据你发现的事，填写表格的右栏，这能帮助你将阿尔玛的祈祷与卓伦人的祈祷进行对照。
不妨观看影片「阿尔玛和他的弟兄在卓伦人中间宣讲神的话」，从4：03观看至5：55，影片可在ChurchofJesusChrist.org取得。在影片的这一部分，你会听到阿尔玛的祈祷，也看到阿尔玛和他的同伴教导卓伦人的努力。
不妨请学生用这张表格来分享，他们将阿尔玛和卓伦人的祈祷作比较后所学到的事。
你可以提出「卓伦人如何受到骄傲影响？」和「阿尔玛的态度有何不同？」等问题，让学生作好准备，以便从以下邬希铎会长的话中学习。
迪特·邬希铎会长在总会会长团服务时教导：
我们的心充满骄傲时，就犯了严重的罪，因为我们违反了两条最大的诫命。我们不崇拜神，也不爱邻人，反而暴露出我们真正崇拜与喜爱的——我们在镜子里面看到的映像。骄傲犯的是自我抬高的大罪。对许多人而言，骄傲是个人的雷米遏敦，一个把忌妒、贪婪和虚荣合理化的圣台。（迪特·邬希铎，「骄傲和圣职」，2010年11月，利阿贺拿，第56页）
阅读阿尔玛书32：1-5，找出卓伦人如何对待人民。
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卓伦人如何对待别人？
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阿尔玛对人民有何感觉？他如何对待别人？（见阿尔玛书31：1-2，24-25，34-35。）
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有关骄傲或谦卑的影响，我们能学到哪些原则？
我们可以学到的一项原则是，我们的骄傲或谦卑，会影响自己与神和他人的关系。
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在你看来，自己的骄傲或谦卑能如何影响我们崇拜天父和耶稣基督的方式？
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在你看来，我们的骄傲或谦卑会如何影响我们对待他人的方式？
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在阿尔玛身上，你学到哪些有关谦卑的事？关于谦卑，耶稣基督教导了你哪些事？
选择我们在崇拜神时能表现出谦卑的两种或三种方式。将每一种方式都写在你的研读日记中。
请学生沉思以下的内容。不妨鼓励他们在研读日记中写下，或在数位经文中加上笔记。
花一点时间评估你个人如何崇拜天父和耶稣基督，以及你的崇拜如何影响你与祂们的关系。同时，省思骄傲和谦卑如何影响你对待他人的方式。决定你是否有想要作的任何改变。
不妨分享见证，说明你的崇拜如何影响了你对神的感觉，以及你如何对待他人。