เซมินารี
แอลมา 32: “เพิ่มกำลังศรัทธาของท่าน”

“แอลมา 32: ‘เพิ่มกำลังศรัทธาของท่าน’” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู (2024)

“แอลมา 32” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู

แอลมา 32

“เพิ่มกำลังศรัทธาของท่าน”

มือถือเมล็ดพืช

มีสิ่งของมากมายหลายอย่างให้ใช้ช่วยเราเข้าใจพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์ ขณะแอลมาสอนชาวโซรัม เขาเปรียบเทียบพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้ากับเมล็ดพืชที่เราปลูกในใจจนกลายเป็น “ต้นไม้ที่งอกงามไปสู่ชีวิตอันเป็นนิจ” (แอลมา 32:41) บทเรียนนี้มุ่งหมายจะช่วยท่านปลูกพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้าไว้ในใจและบำรุงเลี้ยงประจักษ์พยานในพระวจนะนั้น

สอนความศักดิ์สิทธิ์ของประสบการณ์ทางวิญญาณ ย้ำเตือนนักเรียนเรื่องความศักดิ์สิทธิ์ของประสบการณ์ทางวิญญาณ นักเรียนไม่ควรรู้สึกว่าถูกบังคับให้แบ่งปันความรู้สึกหรือประสบการณ์ของตน กระตุ้นให้พวกเขาแบ่งปันประสบการณ์ส่วนตัวอย่างเหมาะสมเมื่อได้รับการกระตุ้นเตือนจากพระวิญญาณ

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนถามคนที่พวกเขารักผู้มีประจักษ์พยานในพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์ว่าอะไรช่วยให้เขาหรือเธอได้รับหรือทำให้ประจักษ์พยานเข้มแข็ง

กิจกรรมการเรียนรู้ที่ทำได้

การเปรียบเทียบ

ให้ดูประโยคที่ไม่สมบูรณ์ต่อไปนี้ ท่านจะเลือกประโยคต่างกันที่จะทำให้นักเรียนสนใจ แล้วใช้การเปรียบเทียบสุดท้ายเพื่อช่วยเปลี่ยนเข้าสู่เนื้อหาบทเรียน

การเปรียบเทียบเป็นวิธีสอนและเรียนรู้พระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์ที่มีประสิทธิภาพ เติมคำในช่องว่างต่อไปนี้ ใช้ความคิดสร้างสรรค์และดูว่ามีวิธีเติมประโยคให้สมบูรณ์มากกว่าหนึ่งวิธีหรือไม่

  • ชีวิตเปรียบเสมือน เพราะ

  • สมาร์ทโฟนเปรียบเสมือน เพราะ

  • การมีประจักษ์พยานเปรียบเสมือน เพราะ

ขณะแอลมาและอมิวเล็ครับใช้ในบรรดาชาวโซรัม คนกลุ่มหนึ่งแสดงความกังวลที่พวกเขานมัสการพระผู้เป็นเจ้าไม่ได้เนื่องจากถูกขับไล่ออกจากสถานนมัสการเพราะความยากจนของพวกเขา (ดู แอลมา 32:5) แม้เราจะรู้ว่าพระเจ้าทรงสอนชัดเจนถึงความสำคัญของการเข้าร่วมการประชุมของศาสนจักรของพระองค์ในวันสะบาโต แต่แอลมาตอบสนองโดยสอนคนที่ไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าร่วมการประชุมของศาสนจักรถึงความจริงสำคัญเกี่ยวกับการนมัสการที่เกิดขึ้นได้ในใจเราไม่ว่าตัวเราจะอยู่ที่ใดก็ตาม

อ่านประโยคแรกของ แอลมา 32:28 แล้วอ่าน ข้อ 41 และมองหาการเปรียบเทียบที่แอลมาใช้ซึ่งประยุกต์ใช้กับท่านได้เช่นกัน

  • ท่านเห็นความคล้ายคลึงอะไรบ้างระหว่างการทำให้ไม้ผลเติบโตจากเมล็ดกับการทำให้ประจักษ์พยานในพระเยซูคริสต์และคำสอนของพระองค์เติบโต?

หากนักเรียนไม่แน่ใจว่าประจักษ์พยานคืออะไร ให้ช่วยพวกเขาเข้าใจว่าประจักษ์พยานคือ “ความรู้และพยานทางวิญญาณที่พระวิญญาณบริสุทธิ์ประทานให้” (คู่มือพระคัมภีร์, “ประจักษ์พยาน,” scriptures.ChurchofJesusChrist.org)

การเปรียบเทียบพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้ากับเมล็ดพืชของแอลมาประยุกต์ใช้ได้กับการมีประจักษ์พยานในแง่มุมต่างๆ ของพระกิตติคุณ แต่แอลมาอธิบายในภายหลังว่าเขาหวังให้ชาวโซรัมปลูกประจักษ์พยานเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ในใจพวกเขา (ดู แอลมา 33:22–23)

  • เหตุใดความเชื่อในพระผู้ช่วยให้รอดจึงเป็น “เมล็ด” สำคัญที่ต้องปลูกในใจท่าน?

ใช้เวลาสักครู่นึกถึงความเข้มแข็งปัจจุบันของประจักษ์พยานโดยรวมของท่านในพระเยซูคริสต์และคำสอนของพระองค์ ไตร่ตรองด้วยว่ามีแง่มุมเฉพาะของประจักษ์พยานที่ท่านต้องการเสริมสร้างหรือไม่ เช่น ความรักที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงมีต่อท่านหรือความเป็นจริงของนิมิตแรกของโจเซฟ สมิธ ขณะศึกษาต่อไปวันนี้ ให้มองหาความจริงที่จะช่วยให้เข้าใจวิธีได้รับหรือเสริมสร้างประจักษ์พยานของท่านมากขึ้น

ไอคอนเอกสารแจก แบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มเล็กๆ และแจกสำเนาต่อไปนี้ให้นักเรียนแต่ละคน เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่านและสนทนาเนื้อหาใต้หัวข้อ “การปลูกเมล็ดพืช” ด้วยกันเป็นกลุ่ม อาจเป็นประโยชน์ถ้ากำหนดให้นักเรียนหนึ่งคนจากแต่ละกลุ่มเป็นผู้นำการสนทนา

จากนั้นท่านจะให้นักเรียนสลับกลุ่มกันสนทนาเนื้อหาใต้หัวข้อ “การบำรุงเลี้ยงเมล็ดพืช” กับกลุ่มใหม่ของตน

การปลูกและบำรุงเลี้ยงพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้าในใจเรา

การปลูกเมล็ดพืช

อ่าน แอลมา 32:21–23, 26–30 แล้วทำเครื่องหมายคำและวลีที่ช่วยให้ท่านเข้าใจวิธีเริ่มทำให้ประจักษ์พยานเติบโต

แบ่งปันคำและวลีที่สะดุดใจท่านพร้อมเหตุผลให้กับกลุ่มของท่าน แล้วสนทนาคำถามต่อไปนี้:

  • ท่านคิดว่าการ “ให้ที่” ในใจท่านสำหรับพระผู้ช่วยให้รอดและคำสอนของพระองค์หมายความว่าอย่างไร?

  • อะไรทำให้ผู้คนทำเช่นนี้ได้ยาก?

  • ตาม ข้อ 28–30 จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อเราให้ที่ในใจสำหรับพระเยซูคริสต์และคำสอนของพระองค์?

เขียนสรุปสิ่งที่ได้ท่านเรียนรู้จากข้อเหล่านี้ในหนึ่งประโยคเกี่ยวกับการช่วยประจักษ์พยานของท่านในขั้นเริ่มต้น

การบำรุงเลี้ยงเมล็ดพืช

แอลมาสอนว่าการปลูกเมล็ดพืชและการพบว่าเมล็ดนั้นดีเป็นเพียงส่วนแรกของการทำให้ประจักษ์พยานเติบโต อ่าน แอลมา 32:37–43 เพื่อมองหาคำสอนที่ช่วยให้ท่านเข้าใจวิธีช่วยให้ประจักษ์พยานเติบโตต่อเนื่อง

แบ่งปันคำและวลีที่สะดุดใจท่านพร้อมเหตุผลให้กับกลุ่มของท่าน แล้วสนทนาคำถามต่อไปนี้:

  • ท่านเรียนรู้อะไรจาก ข้อ 38–40 เกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นหากเราละเลยพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้าที่เติบโตในใจเรา?

  • มีตัวอย่างอะไรบ้างของคนที่ละเลยประจักษ์พยานของตนในพระเยซูคริสต์และคำสอนของพระองค์?

  • ท่านจะบำรุงเลี้ยงประจักษ์พยานของท่านในพระเยซูคริสต์และพระกิตติคุณของพระองค์ด้วยวิธีใดบ้างเพื่อช่วยให้เข้มแข็งขึ้น?

เขียนสรุปสิ่งที่ท่านได้เรียนรู้จากข้อเหล่านี้ในหนึ่งประโยคเกี่ยวกับการเสริมสร้างประจักษ์พยานที่เติบโตในตัวท่านอยู่แล้ว

หลังจากนักเรียนศึกษาและสนทนาข้อก่อนหน้านี้กับกลุ่มเสร็จแล้ว ให้ชั้นเรียนสนทนาสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ ท่านอาจจะเลือกสนทนาคำถามสองสามข้อจากเอกสารแจกในชั้นเรียนเพื่อให้นักเรียนเข้าใจ แนวคิดที่สอนในข้อเหล่านี้ เชิญนักเรียนสองสามคนแบ่งปันสรุปหนึ่งประโยคของพวกเขาจากเอกสารแจกแต่ละส่วน

ส่วนหนึ่งของการสนทนานี้คือท่านต้องแน่ใจว่านักเรียนพูดถึงความจริงทำนองนี้: หากเราให้ที่ในใจเราสำหรับพระเยซูคริสต์และคำสอนของพระองค์ ประจักษ์พยานของเราจะเริ่มเติบโต (ดู แอลมา 32:28–30) เมื่อเราหมั่นบำรุงเลี้ยงพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้าในใจเรา ประจักษ์พยานของเราในพระเยซูคริสต์และพระกิตติคุณของพระองค์จะเติบโตต่อไป (ดู แอลมา 32:37, 40–42)

ประจักษ์พยานของท่าน

เพื่อช่วยให้ท่านเห็นว่าการเปรียบเทียบของแอลมาเกี่ยวข้องกับประจักษ์พยานของท่านในพระเยซูคริสต์และพระกิตติคุณของพระองค์อย่างไร ให้วาดแผนภาพต่อไปนี้ลงในสมุดบันทึกการศึกษา วาดภาพให้กระจายทั่วหน้ากระดาษจะได้มีพื้นที่ให้เขียนใต้การเติบโตแต่ละขั้น

ให้ดูหรือวาดภาพเหล่านี้บนกระดานเพื่อให้นักเรียนคัดลอกลงในสมุดบันทึกการศึกษา

ขั้นตอนการเติบโตของไม้ผล

ใช้เวลาสักครู่เปรียบเทียบประจักษ์พยานของท่านในพระผู้ช่วยให้รอดและคำสอนของพระองค์กับการเติบโตของไม้ผล เลือกพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์หลายๆ แง่แล้วเขียนแต่ละแง่ไว้ใต้ขั้นตอนการเติบโตที่ท่านรู้สึกว่าตรงกับประจักษ์พยานปัจจุบันของท่านในด้านเหล่านั้นมากที่สุด

ตัวอย่างเช่น คนหนึ่งจะเขียนว่า “พระเยซูคริสต์ทรงพระชนม์” ใต้ไม้ผลและ “อำนาจฐานะปุโรหิต” ใต้เมล็ดพืช แล้วคนนั้นจะเขียนแง่อื่นของพระกิตติคุณของพระผู้ช่วยให้รอด เช่น “ศาสดาพยากรณ์ที่มีชีวิต” “งานพระวิหาร” “พระคัมภีร์มอรมอน” และ “การสวดอ้อนวอน” ใต้ขั้นตอนการเติบโตที่ตรงกับประจักษ์พยานของเขาหรือเธอในแต่ละด้านเหล่านั้น

อาจจะใช้ภาพวาดบนกระดานพูดถึงการเติบโตของประจักษ์พยานในส่วนของท่านตั้งแต่เมล็ดจนเป็นต้นไม้ ระวังอย่าใช้ตัวอย่างที่นักเรียนอาจจะเชื่อมโยงได้ยาก ช่วยให้พวกเขาเห็นว่าการเติบโตต่อเนื่องผ่านประสบการณ์กับพระวิญญาณจะทำให้ศรัทธาเพิ่มขึ้นและประจักษ์พยานเข้มแข็งขึ้นตามกาลเวลา ท่านอาจจะเชิญนักเรียนแบ่งปันกระบวนการคล้ายกันเกี่ยวกับประจักษ์พยานในส่วนของพวกเขา

วางแผนว่าท่านจะพยายามประยุกต์ใช้คำสอนของแอลมากับชีวิตท่านอย่างไร ท่านจะคิดถึงสิ่งที่ท่านทำได้เพื่อ “ให้ที่” ในใจและชีวิตท่านเพื่อประจักษ์พยานด้านหนึ่งของท่านจะงอกงาม ท่านจะพิจารณาด้วยว่าจะ “บำรุงเลี้ยง” ประจักษ์พยานในส่วนที่เริ่มเติบโตแล้วอย่างไร บันทึกความคิด ความประทับใจ และเป้าหมายของท่านลงในสมุดบันทึกการศึกษา