ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน: แอลมา 34:9–10

“จะต้องมีการชดใช้ … การพลีบูชาอันไม่มีขอบเขตและเป็นนิรันดร์”

ในบทเรียนก่อนหน้านี้ ท่านเรียนรู้เกี่ยวกับการชดใช้อันไม่มีขอบเขตและเป็นนิรันดร์ของพระเยซูคริสต์ บทเรียนนี้จะช่วยให้ท่านท่องจำข้ออ้างอิงและวลีสำคัญในพระคัมภีร์สำหรับ แอลมา 34:9–10 อธิบายหลักคำสอนที่สอนในข้อพระคัมภีร์เหล่านี้ และนำหลักธรรมของการได้ความรู้ทางวิญญาณมาใช้กับสถานการณ์จริงโดยใช้พระคัมภีร์ข้อนี้

ช่วยให้นักเรียนฝึกใช้ “หลักธรรมของการได้ความรู้ทางวิญญาณ” พยายามอ้างหลักธรรมโดยใช้ชื่อเพื่อให้นักเรียนรับรู้ได้ทันทีว่าท่านกำลังใช้หลักธรรมเหล่านั้นเมื่อใดและอย่างไรในการสนทนา

การเตรียมของนักเรียน: ท่านอาจจะเชื้อเชิญให้นักเรียนคิดว่าความจริงที่สอนใน แอลมา 34:9–10 และหลักธรรมของการได้ความรู้ทางวิญญาณจะช่วยคนที่รู้สึกว่าตนไม่สามารถได้รับการอภัยบาปได้อย่างไร

กิจกรรมการเรียนรู้ที่ทำได้

บทเรียนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนนี้ออกแบบมาให้สอนหลังจากบทเรียน “แอลมา 34:1–17” ซึ่งเป็นบทเรียนตามบริบทของข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน แอลมา 34:9–10 ถ้าจำเป็นต้องย้ายบทเรียนผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนนี้ไปสัปดาห์อื่น ต้องสอนบทเรียนตามบริบทที่สอดคล้องกันระหว่างสัปดาห์นั้นด้วย

อธิบายและท่องจำ

ท่านเคยสังเกตเห็นหรือไม่ว่าการเข้าใจบางอย่างในใจง่ายกว่าการอธิบายเป็นคำพูด? จุดประสงค์หนึ่งของผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนคือ เพื่อเปิดโอกาสให้ท่านอธิบายหลักคำสอนจากข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนด้วยคำพูดของท่านเอง

ในการศึกษา แอลมา 34:9–10 เมื่อเร็วๆ นี้ ท่านเรียนรู้ว่า หากปราศจากการชดใช้อันไม่มีขอบเขตและเป็นนิรันดร์ของพระเยซูคริสต์ มนุษยชาติทั้งมวลจะหลงไปตลอดกาล

เปิดโอกาสให้นักเรียนอธิบายหลักคำสอนที่สอนใน แอลมา 34:9–10 ด้วยคำพูดของพวกเขาเองโดยแบ่งปันคำแนะนำต่อไปนี้

สมมติว่าท่านมีโอกาสอธิบายความหมายของ แอลมา 34:9–10 กับคนที่รู้เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์น้อยมาก ใช้เวลาสักครู่ทบทวนข้อเหล่านี้ แล้วทำเครื่องหมายหรือจดคำหรือวลีที่ท่านต้องการให้บุคคลนี้เข้าใจ

หลังจากนักเรียนมีเวลาเตรียมมากพอแล้ว ท่านอาจจะจัดพวกเขาเป็นคู่หรือเป็นกลุ่มเล็ก แล้วให้นักเรียนแต่ละคนฝึกแบ่งปันคำอธิบายของพวกเขา

• ท่านจะอธิบายคำสอนของ แอลมา 34:9–10 ด้วยคำพูดของท่านเองว่าอย่างไร?

วลีสำคัญในพระคัมภีร์สำหรับ แอลมา 34:9–10 คือ: “จะต้องมีการชดใช้ … การพลีบูชาอันไม่มีขอบเขตและเป็นนิรันดร์”

ช่วยนักเรียนท่องจำพระคัมภีร์อ้างอิงและวลีสำคัญในพระคัมภีร์ จัดชั้นเรียนเป็นคู่ นักเรียนคนหนึ่งจะทวนครึ่งแรกของวลี แล้วอีกคนหนึ่งในคู่จะทวนครึ่งหลัง จากนั้นทั้งคู่จะพูดพระคัมภีร์อ้างอิงข้อนี้พร้อมกัน หลังจากทำเช่นนี้สองสามรอบ นักเรียนจะสลับกันทวนวลีอีกครึ่งที่เหลือของตน

เพื่อช่วยท่านท่องจำข้ออ้างอิงและวลีสำคัญในพระคัมภีร์ ให้เขียนว่า “จะต้องมีการชดใช้ …” สองสามครั้งบนกระดาษจนกว่าจะจำวลีส่วนนี้ได้ จากนั้นให้ทำแบบเดียวกันกับวลีส่วนที่สอง: “การพลีบูชาอันไม่มีขอบเขตและเป็นนิรันดร์” เมื่อท่านท่องจำส่วนที่สองได้แล้ว ให้ทวนพระคัมภีร์อ้างอิงทั้งข้อและวลีสำคัญในพระคัมภีร์ด้วยกันจนกว่าท่านจะจำได้ทั้งหมด

ฝึกประยุกต์ใช้

ท่านจำชื่อหลักธรรมสามข้อของการได้ความรู้ทางวิญญาณได้ไหม? ดูว่าท่านกล่าวทวนโดยไม่ดูได้หรือไม่ หากต้องการความช่วยเหลือ ท่านสามารถทบทวนหลักธรรมเหล่านี้ได้โดยศึกษา ย่อหน้าที่ 5–12 ในหมวด “การได้ความรู้ทางวิญญาณ” ของ เอกสารหลักผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน (2022) ท่านจะมีโอกาสทบทวนหลักธรรมเหล่านี้และฝึกประยุกต์ใช้ระหว่างบทเรียนนี้

ก่อนแบ่งปันสถานการณ์สมมติต่อไปนี้ ท่านอาจจะขอให้นักเรียนบอกชื่อหลักธรรมของการได้ความรู้ทางวิญญาณจากความทรงจำ เขียนแต่ละหลักธรรมบนกระดานตามที่นักเรียนบอก อธิบายว่าพวกเขาจะมีโอกาสทบทวนและฝึกประยุกต์ใช้หลักธรรมเหล่านี้ระหว่างบทเรียนนี้

จากนั้นให้ดูสถานการณ์สมมติหรือแจกสำเนาให้นักเรียน ใช้อ้างอิงขณะทำกิจกรรม

สมมติว่าท่านถูกขอให้สอนบทเรียนเรื่องการชดใช้ของพระเยซูคริสต์ในชั้นเรียนโรงเรียนวันอาทิตย์ ส่วนหนึ่งของการเตรียมคือให้ท่านติดต่อเยาวชนหญิงคนหนึ่งในวอร์ดชื่อโอลีฟ และขอให้เธอแบ่งปันความคิดว่าพระเยซูคริสต์ทรงเป็นพรแก่ชีวิตเธอเพราะการชดใช้ของพระองค์อย่างไร

คำตอบของโอลีฟทำให้ท่านประหลาดใจ เธอบอกว่า “พูดตามตรง ฉันคิดว่าการชดใช้ของพระเยซูคริสต์สำคัญมากสำหรับคนส่วนใหญ่ แต่ฉันไม่แน่ใจว่าจะนำมาใช้กับฉันได้มากน้อยแค่ไหนเพราะความผิดบางอย่างที่ฉันเคยทำและยังทำอยู่ มีบาปบางอย่างที่ฉันไม่รู้ว่าจะเอาชนะได้หรือเปล่า”

ขณะเตรียมบทเรียน ขอให้ท่านนึกถึงข้อคิดเห็นของโอลีฟและต้องการช่วยเหลือเธอ พิจารณาว่าคำสอนใน แอลมา 34:9–10 และหลักธรรมของการได้ความรู้ทางวิญญาณจะช่วยคลายความกังวลของโอลีฟได้อย่างไร

ท่านอาจจะจัดนักเรียนเป็นกลุ่มเล็กและมอบหมายให้แต่ละกลุ่มมุ่งเน้นหลักธรรมหนึ่งของการได้ความรู้ทางวิญญาณ นักเรียนจะเขียนทุกวิธีที่คิดว่าหลักธรรมนี้จะช่วยโอลีฟในสถานการณ์ของเธอไว้บนกระดาษหรือบนกระดาน จากนั้นจะเชิญนักเรียนจากแต่ละกลุ่มรายงานสิ่งที่สนทนากับนักเรียนทั้งชั้น

ท่านจะแบ่งคำถามต่อไปนี้ให้กลุ่มสนทนาตามที่ท่านต้องการ

ปฏิบัติด้วยศรัทธา

• ท่านคิดว่าโอลีฟจะแสดงศรัทธาด้วยการทำอะไรบ้างที่จะช่วยเธอ?

• ท่านจะสอนอะไรโอลีฟเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์และการชดใช้ของพระองค์ที่อาจจะช่วยให้เธอปฏิบัติด้วยศรัทธา? คำสอนใน แอลมา 34:9–10 จะช่วยได้อย่างไร?

สำหรับแนวคิดอื่นเกี่ยวกับวิธีที่โอลีฟจะปฏิบัติด้วยศรัทธา ท่านจะอ่าน ย่อหน้าที่ 5–7 ในส่วน “การได้ความรู้ทางวิญญาณ” ใน เอกสารหลักผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

พินิจแนวคิดและคำถามด้วยมุมมองนิรันดร์

วิธีสอนส่วนนี้อีกวิธีหนึ่งคือ เชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนสมมติฐานผิดๆ บางอย่างที่โอลีฟอาจจะมีเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ การชดใช้ของพระองค์ และบทบาทของเธอในการได้รับพระเมตตาจากพระผู้ช่วยให้รอด จากนั้นให้นักเรียนช่วยโอลีฟปรับเปลี่ยนความกังวลของเธอ (หรือมองต่างออกไป) โดยแบ่งปันความจริงที่พวกเขาเข้าใจเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ การชดใช้ของพระองค์ และบทบาทของเราในการได้รับพระเมตตาจากพระผู้ช่วยให้รอด

• ท่านคิดว่าพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์คริสต์ทรงมองความกังวลของโอลีฟอย่างไร?

• เหตุใดจึงสำคัญที่โอลีฟต้องจดจำว่าการชดใช้ของพระผู้ช่วยให้รอดนั้น “ไม่มีขอบเขตและเป็นนิรันดร์” (แอลมา 34:10)?

• การจดจำว่า คนทั้งปวง ตกและหลงไปหากปราศจากการชดใช้ของพระผู้ช่วยให้รอดช่วยให้เธอมองความกังวลของตนต่างออกไปอย่างไร?

สำหรับแนวคิดอื่นเกี่ยวกับวิธีที่โอลีฟจะพินิจแนวคิดหรือคำถามด้วยมุมมองนิรันดร์ ท่านจะอ่าน ย่อหน้าที่ 8 ของหมวด “การได้ความรู้ทางวิญญาณ” ใน เอกสารหลักผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

แสวงหาความเข้าใจเพิ่มเติมผ่านแหล่งที่ทรงกำหนด

• ท่านจะแนะนำแหล่งช่วยที่ทรงกำหนดประเภทใดให้กับโอลีฟเพื่อช่วยให้เธอได้รับการชี้แนะและการนำทาง? เพราะเหตุใด?

• นอกจาก แอลมา 34:9–10 แล้ว ท่านจะแบ่งปันพระคัมภีร์หรือข้อความใดจากผู้นำศาสนจักรให้กับโอลีฟ? นี่จะช่วยเธอได้อย่างไร?

สำหรับแนวคิดอื่นเกี่ยวกับวิธีที่โอลีฟจะแสวงหาความเข้าใจเพิ่มเติมผ่านแหล่งที่ทรงกำหนด ท่านจะอ่าน ย่อหน้าที่ 11–12 ของหมวด “การได้ความรู้ทางวิญญาณ” ใน เอกสารหลักผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

เชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงสิ่งที่ได้เรียนรู้หรือรู้สึกในวันนี้ที่จะเป็นพรแก่ชีวิตพวกเขาหรือชีวิตคนที่พวกเขารู้จัก กระตุ้นให้พวกเขามองหาโอกาสประยุกต์ใช้หลักธรรมของการได้ความรู้ทางวิญญาณ และหลักคำสอนที่สอนในพระคัมภีร์กับสถานการณ์ที่พวกเขาพบเจอ

ทบทวนผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

ในบทเรียนครั้งหน้า ให้ช่วยนักเรียนทบทวนพระคัมภีร์อ้างอิงและวลีสำคัญในพระคัมภีร์สำหรับ แอลมา 34:9–10: “จะต้องมีการชดใช้ … การพลีบูชาอันไม่มีขอบเขตและเป็นนิรันดร์”

วิธีหนึ่งที่ทำได้คือ เขียนอักษรตัวแรกของข้ออ้างอิงและวลีสำคัญบนกระดาน และเชื้อเชิญให้นักเรียนพยายามจดจำคำที่เกี่ยวข้องกับอักษรแต่ละตัว ฝึกทำสองสามครั้งจนกว่านักเรียนจะกล่าวทวนพระคัมภีร์อ้างอิงและวลีสำคัญในพระคัมภีร์จากความทรงจำได้

กิจกรรมเสริมการเรียนรู้

วิธีศึกษาสถานการณ์สมมติอีกวิธีหนึ่ง

นักเรียนจะได้รับเชิญให้เตรียมบทเรียนเกี่ยวกับการชดใช้ของพระเยซูคริสต์ที่ไขความกังวลของโอลีฟ แนะนำให้นักเรียนใช้คำสอนจาก แอลมา 34:9–10 และบางสิ่งเกี่ยวกับหลักธรรมแต่ละข้อของการได้ความรู้ทางวิญญาณในบทเรียน จากนั้นนักเรียนจะสนทนาสิ่งที่รวมไว้ในบทเรียนกับคู่ กลุ่มเล็ก หรือทั้งชั้น