「阿爾瑪書第47~48章:亞瑪利凱和利洪泰」,摩爾門經教師用本(2024)
「阿爾瑪書第47~48章」,摩爾門經教師用本
阿爾瑪書第47~48章
亞瑪利凱和利洪泰
你是否曾聽人說過:「一次而已,不會怎樣啦」、「只要一點點就好」,或「沒那麼糟啦」?一旦我們決定屈服於撒但的誘惑,即便只是一點點,我們就給了他控制我們的力量。我們在阿爾瑪書第47章中學到,有個名叫利洪泰的人,他只是對敵人稍稍屈服,就發現自己身陷險境,甚至有性命的危險。本課能幫助你,抗拒撒但想要取得控制你的力量的企圖。
幫助學生主動參與學習過程。在你教導時,找出方法來幫助學生主動參與學習過程。例如,提出能引發學生思考而後回答的開放式問題,以及設計能鼓勵學生參與的活動,例如畫畫或寫作。
學生準備:請學生閱讀尼腓二書28:7-8,21-22,想一想撒但如何在我們這個時代中使用這些策略。
可進行的學習活動
釣魚假餌
在分享以下說明之前,不妨展示一張有釣魚假餌的釣竿圖片,請學生分享他們對釣魚假餌的作用有哪些了解。
釣魚假餌是用來捕魚的一種誘餌,釣魚假餌會吸引魚的注意力,可以引誘魚兒想來咬餌。一旦魚上了鉤,就會被人捕捉。
十二使徒定額組羅素·培勒長老分享,釣魚假餌和撒但誘惑之間的相似之處。不妨觀看「啊,那邪惡者的陰險計畫」,從0:43觀看至2:30,ChurchofJesusChrist.org,了解他所作的比較。
![](https://www.churchofjesuschrist.org/imgs/https%3A%2F%2Fassets.churchofjesuschrist.org%2F46%2F38%2F4638e6f0c8339709e76c53e7b11c605606c80d58%2F4638e6f0c8339709e76c53e7b11c605606c80d58.jpeg/full/!250,/0/default)
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撒但會用哪些假餌引誘我們犯罪?
學生可能會找出撒但試圖使他的誘惑看起來很有吸引力的方式,例如提供暫時的享樂或受人歡迎,或讓我們覺得犯罪沒有危險。
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你為什麼會想抗拒這些假餌?
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哪些事會讓抗拒誘惑變得困難?
你可能還記得,亞瑪利凱和一群尼腓人的叛離者企圖推翻尼腓人的自由,並破壞神的教會(見阿爾瑪書46:10)。亞瑪利凱在被摩羅乃和其他尼腓人阻止後,他逃到拉曼人那裡,並企圖煽動他們惱怒尼腓人(見阿爾瑪書46:29-33;47:1)。
今天,你會學到亞瑪利凱為了獲得權力而作的進一步嘗試。他的許多策略都和撒但今日用來對付我們的策略相似。在你研讀時找出真理,幫助你避開撒但企圖用來傷害你的假餌。
亞瑪利凱想方設法要成為拉曼人的國王
請學生參考他們在「阿爾瑪書第43,48~50章」那一課中,學到把經文比作自己的那些步驟,會有幫助。學生研讀這則記事時,可以練習運用這些步驟。
閱讀阿爾瑪書47:1-8,找出亞瑪利凱去到拉曼人中的計畫是什麼。
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亞瑪利凱做了哪些事,來獲得在拉曼人中的影響力和權力?
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亞瑪利凱的目標與撒但的目標如何相似?(見尼腓二書26:22)。
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天父對你的目標與撒但對你的目標有何不同?(見摩西書1:39)。記住這一點為什麼很重要?
不願和尼腓人作戰的拉曼人,由一位名叫利洪泰的人領軍。
閱讀阿爾瑪書47:9-12,找出亞瑪利凱希望利洪泰做什麼。
不妨將以下圖表畫在白板上,幫助學生具體想像這幾節經文中所描述的情況。
在讀完第11節後,你可以問:「為什麼下山來見亞瑪利凱是不明智的?」然後學生可以閱讀第12節,找出亞瑪利凱第四次用了哪些不同的作法,來試圖誘惑利洪泰與他見面。
為了說明亞瑪利凱的不同作法,你可以在白板上的圖表中加畫箭頭,以表達亞瑪利凱幾乎登上山頂,以及他請求利洪泰往山下移動一點點。
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利洪泰之所以會考慮接受在第12節中亞瑪利凱的最後一次邀請的原因有哪些?
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如果你是利洪泰軍隊裡的一員,而他要你就要不要去見亞瑪利凱提出建言,你會告訴他什麼?為什麼?
閱讀阿爾瑪書47:13-19,找出利洪泰如何回應亞瑪利凱這些額外的努力,以及結果發生了哪些事。
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亞瑪利凱的策略在哪些方面,與撒但用來摧毀我們的策略相似?(如有需要,見尼腓二書28:7-8,21-22。)
學生在回答前一個問題時,可能會指出撒但很堅持、會欺騙、狡猾又無情。撒但就像亞瑪利凱一樣,會試圖說服我們逐漸降低標準,並將自己置於容易受到他攻擊的處境中。不妨請學生將阿爾瑪書47:10-13中出現的「下來」一詞劃記下來。針對屈服於撒但的誘惑,即便只是一點點都會有危險,你從這則記事中學到哪一項真理?
你與撒但的爭戰
我們可以從這則記事學到的一項真理是,如果我們屈服於撒但的誘惑,即便只是一點點,我們就給了撒但更大的影響力引我們誤入歧途。
想一想,你曾經如何看到這項真理在你或其他人的生活中展現。以下活動能幫助你找出,撒但試圖讓你容易受他誘惑的方法,以及救主能幫助保護你抗拒這些誘惑的方法。
不妨讓全班一起在白板上,進行這項活動。或者,不妨展示活動的指示,並將學生分成小組一起進行,然後各組可以和全班分享自己的圖片。
你可以運用「注釋及背景資料」部分中,依蓮·戴騰姊妹和亨利·艾寧會長的講辭影片。
訂立計畫
想一想你今天所研讀的真理,能如何應用在你的生活中。不妨記錄你對以下問題的回答:
展示以下問題,並給學生時間,在研讀日記中記錄他們的答案。
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你曾在什麼時候,運用主為你提供的工具來抗拒撒但的誘惑?
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你會如何更努力尋求神的幫助,來抗拒撒但的誘惑?
請幾位自願者分享他們對第一個問題的答案。提醒他們不應該分享任何太過個人或神聖的事情。
鼓勵學生藉由根據他們在日記中列出的想法和靈感來行動,來抗拒撒但的誘惑。為救主有能力幫助他們作見證。