評估你的學習6

本課旨在幫助你評估，在你最近研讀摩爾門經期間所設立的目標，以及你所經歷的成長。

幫助學生學會重視自我評估。規律且持續的自我評估，可以幫助學生看出，自己如何變得越來越像救主。請學生透過祈禱思考，自己對耶穌基督的認識和感受。鼓勵他們真誠地評估自己的進步，並思考他們在努力奉行祂的福音時，可以作哪些改變。

學生準備：請學生準備好到課堂上分享，他們在過去幾週所學到的事，或在靈性上有了哪些成長。請學生複習他們的研讀日記或經文旁的筆記，會有幫助。

可進行的學習活動

不妨展示以下工具的圖片，或可能的話，帶幾項實際物品到班上來。

正如衡量身體健康和成長很重要一樣，評估你的靈性健康和進步也很重要，本課會給你機會來做到這一點。

為了幫助學生省思他們最近的屬靈進步，請提出以下這樣的問題。不妨展示這些問題，並請學生將答案先記錄在自己的研讀日記中，再與全班分享。

完成以下活動，評估你的屬靈學習與成長。不妨請天父幫助你找出你已取得的進步，以及你可能需要改進的地方。

你的班級在研讀阿爾瑪書時，可能強調了以下活動沒有評估到的真理。調整以下活動，以囊括你強調的那些真理。請記住，不需用到本課所提出的所有教學建議，也不需要按編排順序來使用。

本課的這一部分旨在幫助學生，運用最近研讀的經文來說明，救恩計畫的各個層面和耶穌基督所扮演的角色。根據你教導的方式或內容，調整以下教學建議，以幫助學生最好地省思和說明他們所學到的事情。

你研讀阿爾瑪書可能已經學到一些事，能幫助你更清楚地說明有關救恩計畫和耶穌基督的重要角色的真理。

選擇下列其中一項活動來完成。

不妨展示以下情境和問題，供學生回答。

想像一下，你的一個朋友最近有位親人過世了。

如果學生需要幫助，不妨請他們參考救恩計畫的具體經文出處，例如阿爾瑪書11：41-45；12：24-25；22：13-14；40：11-14，21，23。

想像你正在和一個人聊天，而那人質疑你對耶穌基督的信仰。

如果學生需要幫助，不妨請他們參考關於耶穌基督角色的具體經文出處，例如阿爾瑪書26：12-14，16，22，35-37；34：8-10；36：16-21。阿爾瑪書第26章中艾蒙談到有關神的話，可以適用於天父和耶穌基督，讓學生知道這一點會有幫助。

在你最近的研讀中，你學到許多人因為學到關於耶穌基督的事而改變。

不妨請學生說出自己在摩爾門經中讀到的的一些人名，有誰是因為耶穌基督而經歷了改變。如有需要，不妨分享以下三個例子。可以把學生分成小組，指派他們複習以下其中一段經文。然後各組的一位學生，可以向全班摘要總結自己小組所讀的內容。

省思你因耶穌基督而有了多大的渴望想去改變。以下問題可以幫助你做到這一點，不妨在你的研讀日記裡，回答這些問題。

不妨展示以下問題，學生可以選擇在他們的研讀日記中回答這些問題。

福音進修班的一個重要目標，是要幫助你增加接受來自聖靈的個人啟示的能力。

省思你最近獲得來自聖靈的個人啟示的一些經驗。在班上或家裡研讀時，不妨複習你寫在經文或研讀日記裡的一些筆記。

開始以下討論前先播放「光的模式：啟示之靈」（3：04），幫助學生認出聖靈向我們說話的幾個方式，會有幫助；影片可在ChurchofJesusChrist.org取得。

3:4

請學生討論，他們最近透過聖靈接受到個人啟示而蒙受祝福的一些方式。下列問題能有所幫助。

鼓勵學生繼續尋求來自聖靈的個人啟示，並據此採取行動。