阿爾瑪書第43～52章

概覽

阿爾瑪書的最後描述了一個充滿紛爭和戰爭的時期。當摩羅乃看到許多尼腓人開始忘記主，他對人民屬靈和屬世的福祉感到擔憂。他製作了自由旗幟，並在上面列出了他的人民應永遠記住的重要事物。他的話語激勵了他們，增強了他們對神的承諾。他們在與拉曼人的戰爭中運用的策略，可以幫助我們訂出策略用在我們每天與撒但的爭戰中。

準備教導

下列資訊為教師在每堂課前可能需事先準備的事項，提供建議。

阿爾瑪書第43，48-50章

課程目的：本課能幫助學生把經文比作自己以獲得主的保護，來抵抗敵人持續且不斷增加的攻擊。

學生準備：請學生研讀阿爾瑪書43：18-21，37-38，找出其中有哪些教訓能在他們與撒但的爭戰中給他們幫助。
展示內容：把經文比作我們自己的四個步驟
視訊教學建議：展示將經文比作自己的四個步驟。事先告訴學生，全班一起完成一個例子後，他們要自己運用這些步驟再做一次。這會鼓勵他們在本課的第一部分中，保持鏡頭開啟並專心聽講，好使他們能準備好更有效地自己進行這項活動。

阿爾瑪書第45～46章

課程目的：本課能幫助學生了解，可以用哪些方式展現出自己對神的承諾。

學生準備：請學生列出清單，寫出啟發或提醒他們遵守神的誡命的事物。
講義：「與自由旗幟有關的近代教義」
視訊教學建議：不妨展示教會總會領袖們的每一段話，以便在你唸出來時學生能跟著看。

阿爾瑪書第47～48章

課程目的：本課能幫助學生，抗拒撒但想要取得控制他們的力量的企圖。

學生準備：請學生閱讀尼腓二書28：7-8，21-22，想一想撒但如何在我們這個時代中使用這些策略。
圖片：釣竿和釣魚假餌
影片：「啊，那邪惡者的陰險計畫」（16：56；從0：43觀看至2：30）
圖表：利洪泰和亞瑪利凱在安提帕山上
視訊教學建議：不妨運用白板功能，來展示利洪泰在山頂上的圖畫。請學生在白板上一起完成畫畫活動，鼓勵他們每個人都參與活動。

評估你的學習6

課程目的：本課旨在幫助學生評估，他們在最近研讀摩爾門經期間所設立的目標，以及所經歷的個人成長。

學生準備：請學生準備好到課堂上分享，他們在過去幾週所學到的事，或在靈性上有了哪些成長。請學生複習他們的研讀日記或經文旁的筆記，會有幫助。
圖片：測量身體健康或成長狀況的各種工具
視訊教學建議：針對「說明有關救恩計畫或耶穌基督角色的重要真理」部分，不妨將學生分成兩組，並將各組分派至分組討論室裡。可以指派一組討論活動1，另一組討論活動2。在討論結束後，各組的一名自願者可以向班上其他人總結摘要自己小組的回答。

精通教義複習15

課程目的：本課能幫助學生加深理解程度，以及說明摩爾門經精通教義章節中真理的能力。

學生準備：請學生想想自己非常了解的一樣事物，例如嗜好、運動或學校科目。請他們思考，是什麼幫助了他們對這項事物獲得如此深刻的了解，並請他們分享自己的想法。
影片：「無論遇到什麼事，都要欣然面對」（13：29；從4：50觀看至5：44）；「配稱並非完美無瑕」（10：52；從0：00觀看至0：27）
展示內容：「摩爾門經精通教義：阿爾瑪書～摩羅乃書」
視訊教學建議：在開始上課前，不妨使用白板功能寫下誤解一詞，並請學生分享他們在想到這個詞時會想到什麼，然後分享本課所提供的那幾段話。一個替代方案是，不妨分享個人曾誤解某事的經驗。