„Ks. Almy 56: Dwa tysiące młodych wojowników”, Księga Mormona. Podręcznik dla nauczyciela (2024)
„Ks. Almy 56”, Księga Mormona. Podręcznik dla nauczyciela
Ks. Almy 56
Dwa tysiące młodych wojowników
Na podstawie wiernego przykładu młodzieży w Kościele Pana możemy czerpać wspaniałe nauki. W czasie wielkiej wojny Helaman poprowadził dwa tysiące dzielnych młodych mężczyzn ku zwycięstwom, które uratowały życie wielu ludziom. Ta lekcja ma na celu pomóc ci zrozumieć, że kiedy będziesz z odwagą wykazywać się wiarą w Jezusa Chrystusa, Pan pobłogosławi cię Swoją mocą.
Miej świadomość, że twoi uczniowie mają boski potencjał. Pamiętaj, że każdy z nich jest dzieckiem Boga. Kiedy uczniowie będą wiedzieć, że wierzysz w ich zdolność do stawania się bardziej podobnymi do Jezusa Chrystusa, wzrośnie ich pewność co do własnego potencjału. Chwal uczniów, gdy będą starali się być bardziej posłuszni, traktować innych ludzi z życzliwością i działać z wiarą.
Przygotowanie uczniów: Możesz poprosić uczniów, aby pomyśleli o przykładzie młodzieży lub grupy młodzieży, która wykazała się wielką wiarą w Pana pomimo trudnych wyzwań.
Przykładowe ćwiczenia
Bycie odważnym
Możesz zapisać na tablicy wymienione poniżej zadania, które mogą wydawać się przerażające lub trudne. Możesz dodać lub zmienić zadania tak, aby były bliższe doświadczeniom twoich uczniów. Dodatkowe przykłady takich zadań obejmują dzielenie się świadectwem, dzielenie się ewangelią z przyjacielem, pokutę.
Wyobraź sobie, jak byś się poczuł — i dlaczego byś się tak poczuł — gdybyś został poproszony o wykonanie podanych zadań:
-
Służba na pełnoetatowej misji
-
Przestrzeganie przykazań, nawet jeśli są one niepopularne
-
Przemawianie w kościele albo nauczanie lekcji
Poproś kilkoro uczniów, aby wybrali jedno z zadań i powiedzieli, jak by się czuli i dlaczego.
-
Jakie wątpliwości mogłyby cię kusić tych sytuacjach?
Aby przygotować uczniów do zrozumienia znaczenia tego, co będą studiować, poproś ich, aby z uwagą wykonali następujące czynności:
W dzienniku do studiowania napisz jedną rzecz, którą Pan chce, abyś uczynił teraz lub wkrótce i która może być dla ciebie przerażająca lub trudna. Możesz także zapisać wszelkie wątpliwości lub obawy, które mogą ci towarzyszyć. (Do tego wpisu wrócisz w dalszej części lekcji).
Rozważ, co musisz wiedzieć lub zrozumieć, aby ze śmiałością stawić temu zadaniu czoła. Podczas studiowania zabiegaj o przewodnictwo Pana, aby pomógł ci odnaleźć i zrozumieć prawdy, które ci pomogą.
List Helamana do Moroniego
Ks. Almy 56–58 obejmuje list, który podczas wojny Helaman napisał do dowódcy Moroniego. Helaman pisał o grupie młodych mężczyzn, Anti-Nefi-Lehitach, znanych jako dwa tysiące młodych wojowników. Ci prowadzeni przez Helamana młodzi mężczyźni przyłączyli się do armii dowodzonej przez Antipusa i przygotowali się do obrony swej ziemi i rodzin przed Lamanitami (zob. Ks. Almy 56:9–12).
Pomóż uczniom zrozumieć, co opisano w Ks. Almy 56:30–44. Oto kilka sposobów, na jakie możesz to zrobić:
-
Zapisz na tablicy podane ćwiczenie z dopasowywaniem lub rozdaj uczniom kopie ulotki. Odpowiedzi do ćwiczenia z dopasowywaniem to: 1-a, 2-c, 3-d, 4-b.
-
Niech trójka uczniów z przodu sali nosi plakietki, które określają ich jako jedną z trzech armii (dwa tysiące młodych wojowników, armia Antipusa, armia Lamanitów). Kiedy pozostali będą czytać wersety, uczniowie z przodu sali mogą odtwarzać ruchy armii.
Sytuacja, w której znalazło się dwa tysiące młodych wojowników
Księga Mormona. Podręcznik dla nauczyciela (2024) — „Ks. Almy 56: Dwa tysiące młodych wojowników”
Aby dowiedzieć się więcej o strasznej i trudnej sytuacji, z którą zmagali się synowie Helamana, przeczytaj poniższe wersety i dopasuj je do właściwych zdań podsumowujących.
|
1.___Ks. Almy 56:30–33 |
a. Antipus rozkazał Helamanowi i jego dwóm tysiącom wojowników przejść w pobliżu miasta Antiparah, próbując wywabić z niego Lamanitów. |
|
2.___Ks. Almy 56:34–38 |
b. Po trzech dniach dwa tysiące wojowników nie widzieli już będących za nimi Lamanitów. Nie wiedzieli, czy armia Antipusa wpadła w pułapkę, czy w takową próbowali ich wciągnąć Lamanici. Helaman zapytał swoich młodych żołnierzy, czy chcą ruszyć do bitwy. |
|
3.___Ks. Almy 56:39–42 |
c. Kiedy Lamanici opuścili miasto, aby zaatakować dwa tysiące wojowników, armia Antipusa ruszyła za Lamanitami. |
|
4.___Ks. Almy 56:43–44 |
d. Zamiast wyruszyć przeciwko Antipusowi, Lamanici przyśpieszyli z nadzieją, że zabiją armię Helamana, zanim Antipus będzie mógł zaatakować od tyłu. |
© 2023 Intellectual Reserve, Inc. Wszelkie prawa zastrzeżone.
Decyzja, czy walczyć
Wyobraź sobie, że byłeś z młodymi wojownikami i zapytano cię, czy jesteś przygotowany do walki. Jak byś zareagował? Co miałoby wpływ na twoją decyzję?
Przeczytaj Ks. Almy 56:45–48 i odszukaj, co ci młodzi mężczyźni postanowili zrobić i dlaczego.
Poproś uczniów, aby opowiedzieli o tym, co odnaleźli. Jeśli sami z siebie nie będą wiedzieli, co powiedzieć, możesz zadać im następujące pytania:
-
Co, według treści wersetu 46., wiedzieli ci młodzi mężczyźni?
Możesz zachęcić uczniów, aby odpowiedź na to pytanie podkreślili w swoich egzemplarzach pism świętych.
-
Kto im tę prawdę przekazał (zob. Ks. Almy 56:47–48)?
-
W jaki sposób prawda ta mogła być źródłem odwagi, aby wyruszyć do bitwy?
Wyobraź sobie, jak mógł się poczuć Bóg, kiedy ci młodzi mężczyźni tak bardzo Mu zaufali, choć znajdowali się w przerażającej i pełnej wyzwań sytuacji.
Ochrona w bitwie
Przeczytaj Ks. Almy 56:49–56 i odszukaj, co się stało, gdy młodzi wojownicy z odwagą „nie wątpili” (Ks. Almy 56:47), czyli innymi słowy, wykazywali się wiarą w Boga.
-
Czego nauczyłeś się z tych wersetów?
Jedna z zasad, jakie możemy poznać na przykładzie postępowania młodych wojowników, brzmi: Kiedy mamy odwagę działać z wiarą, otrzymujemy siłę od Boga.
Trzeba pamiętać, iż chociaż Bóg zachował całą armię Helamana, nie zawsze zachowa On w sensie fizycznym Swoich wiernych. Jednak zawsze będzie im On błogosławił w taki sposób, który przyniesie korzyść ich duszom (zob. Ks. Almy 60:12–13).
-
Czego na podstawie tej historii uczysz się o Bogu i Jego sile?
Poproś uczniów, aby wybrali i ukończyli jedno z poniższych ćwiczeń, aby odnieść historię armii Helamana do siebie i swoich własnych okoliczności. Możesz pokazać podane opcje ćwiczenia, aby uczniowie mogli się do nich odnosić, kiedy będą je wybierać i wykonywać. Powiedz uczniom, że będą mieli możliwość podzielenia się swoimi spostrzeżeniami z kolegami i koleżankami.
Opcja A. Sytuacje z życia wzięte
Przedstaw sytuację, w której współczesna młodzież może być postawiona wobec wyboru, aby odważnie postępować z wiarą tak, jak wierni młodzi żołnierze Helamana. Wymień kilka wątpliwości, jakie mogą towarzyszyć młodzieży w takiej sytuacji. Następnie wymień jeden lub dwa sposoby, na jakie młodzież może wykazać się wiarą w Boga pomimo swoich wątpliwości. Opowiedz, w jaki sposób Ojciec Niebieski może pobłogosławić młodych ludzi siłą, gdy będą działać z wiarą.
Opcja B. Nauki matek
Napisz o swojej matce lub innej kobiecie z twojego życia, która, podobnie jak matki młodych wojowników, nauczyła cię wiary w Boga i Jezusa Chrystusa. Poświęć chwilę na zapisanie tego, czego nauczyła cię zarówno słowami, jak i poprzez swój przykład oraz wpływ, jaki na ciebie wywarła. Możesz podać sposoby, na jakie podążałeś za jej przykładem, aby wykazywać się wiarą w Pana i doświadczać Jego siły.
Poproś uczniów o podzielenie się z kolegami i koleżankami tym, czego się dowiedzieli. Warto poprosić ich, aby najpierw podzielili się tym z osobą, która wybrała inną opcję ćwiczenia.
Pomyśl o jednej rzeczy, która może być dla ciebie przerażająca lub trudna i którą Pan chce, abyś zrobił teraz lub wkrótce. Możesz również przypomnieć sobie wszelkie swoje wątpliwości i obawy. W dzienniku do studiowania napisz, co takiego wiesz o Bogu i czego dowiedziałeś się o Nim z historii młodych wojowników, co może być dla ciebie w tej sytuacji pomocne. Możesz podać sposoby, na jakie możesz wykazywać się wiarą w Niego oraz jak On może cię wzmocnić.