ヒラマン7－12章

概要

ヒラマンの息子である預言者ニーファイは，非常に邪悪な時代に生きていました。邪悪なニーファイ人から，なぜ自分たちについてそんなに厳しく語ったのかと尋ねられたとき，彼は救い主について大胆に証しました。もし悔い改めないならば滅ぼされると民に警告したのです。大さばきつかさの殺害に関する預言の後，ニーファイは主が自分に示されたすべてのことに思いを巡らしました。思い巡らしていると，主が自分の忠実さを祝福してくださるという驚くべき経験をしました。ニーファイは，ニーファイ人が悔い改めるよう，飢饉をもたらしてほしいと主に願いました。その結果，多くのニーファイ人がへりくだり，人々は再び雨に恵まれました。この奇跡にもかかわらず，時間がたつにつれて，ほとんどの人々は主から再び離れ，悪事を続けました。

教えるための準備

以下の情報は，各課の事前準備のアイデアを教師に提供するものです。

ヒラマン7－10章

この課の目的：この課は，天の御父の計画における預言者の重要な役割を生徒が理解するのに役立ちます。

生徒の準備：生ける預言者が，自分の生活にどのような影響を与えてきたか，友達や家族と話し合ってもらいます。
オンラインレッスンに関する提案：主の預言者についての真理を学び，理解する準備として，ホワイトボード機能を使って，「主の預言者についての真理」という見出しを書くとよいでしょう。レッスン全体を通して，この見出しの下に真理を列挙してもらいます。

ヒラマン8章

この課の目的：この課は，預言者はイエス・キリストについて証することを理解し，預言者の証が真理であると感じるのに役立ちます。

生徒の準備：生徒には，最近の総大会からイエス・キリストについて証する預言者と使徒たちの例を一つ以上見つけてもらいます。
表示するコンテンツ：オプションAのための預言者と聖文のリスト
オンラインレッスンに関する提案：オプションAを選択した生徒には，この課の預言者と聖句の場所のリストを表示します。オプションBを選択した生徒には，「キリストの特別な証人」ビデオコレクションへのリンクをチャットで分かち合い，現代の預言者と使徒たちの証を幾つか見てもらうとよいでしょう。

ヒラマン10章

この課の目的：この課は，生徒がニーファイの経験から分かる真理を理解し，主の導きと力を自分の生活に招くのに役立ちます。

生徒の準備：生徒にヒラマン10章を読んでもらい，自分の人生を祝福するために，ニーファイの模範から何を学べるかを見つけてもらいます。
配付資料：「深く考えることと個人的な啓示」「根気よく主の御心を行うよう努める」「結び固めの力」
オンラインレッスンに関する提案：グループの活動では，生徒を3人ずつのグループに分け，それぞれブレイクアウトルームに移動してもらうとよいでしょう。その後，各ブレイクアウトルームに入り，必要に応じて手助けしたり，生徒の活動を見守ったりするとよいでしょう。

ヒラマン11－12章

この課の目的：この課は，生徒が神に対する謙遜さを増したいという気持ちを強めるのに役立ちます。

生徒の準備：生徒にはエズラ・タフト・ベンソン大管長の1989年4月総大会での説教「高ぶりを心せよ」を読んでもらうとよいでしょう。この話は「福音ライブラリー」または『聖徒の道』1989年7月号，4－7にあります。
表示するコンテンツ：数字のある画像；高慢のサイクルの図
オンラインレッスンに関する提案：生徒が学習帳に書き写して学習活動を行えるように，レッスンの冒頭に高慢のサイクルの図を表示するとよいでしょう。あるいは，この図の画像を添付しておけば，生徒が自分のコンピューターで開いて印刷し，レッスン中に使用することができます。

マスター教義の復習17

この課の目的：この課では，モルモン書の最後の12のマスター教義聖句のうち，複数の聖句の場所と重要語句を，生徒に暗記してもらいます。

生徒の準備：生徒に，生活の中で自分が暗記したことについて考えてもらいます。どのようにそれらのことを暗記しましたか。また，それはどのように役に立ちましたか。
表示するコンテンツ：「モルモン書マスター教義：アルマ－モロナイ」
生徒用に準備するもの：暗記カードを作成するための紙，鉛筆，はさみ
オンラインレッスンに関する提案：レッスンの冒頭で，生徒に「生徒の準備」活動の答えを分かち合ってもらうとよいでしょう。