希拉曼書第7～12章

概覽

先知尼腓是希拉曼的兒子，他生活在一個非常邪惡的時代。當邪惡的尼腓人質問尼腓，他為什麼對他們說出這麼嚴厲的話，他大膽地為救主作見證。他警告他的人民，他們若不悔改就會被毀滅。他作了有關首席法官被謀殺的預言後，他沉思著主向他顯示的一切事。在他沉思時，他經歷了一段非凡的經驗，在這之中主因他的忠信而祝福他。他祈求主在尼腓人中降下飢荒，好讓他們願意悔改。結果，許多尼腓人謙抑自己，人民便再次蒙受雨水的祝福。儘管發生了這種奇蹟，但隨著時間過去，大多數人再次離棄主，繼續他們的惡行。

準備教導

下列資訊為教師在每堂課前可能需事先準備的事項，提供建議。

希拉曼書第7～10章

課程目的：本課能幫助學生了解，先知在天父的計畫中所扮演的關鍵角色。

• 學生準備：請學生與一位朋友或家人討論，活著的先知對他們的生活有哪些影響。

• 視訊教學建議：不妨運用白板功能，寫下標題關於主的先知的真理，幫助學生作好準備，研讀並找出有關主的先知的真理。請學生在整堂課中，在這個標題下列出真理。

希拉曼書第8章

課程目的：本課能幫助學生了解，先知為耶穌基督作見證，也能幫助他們感受到先知的見證是真實的。

• 學生準備：不妨請學生在最近的總會大會中，找出先知和使徒為耶穌基督作見證的一個或多個例子。

• 展示內容：選項A的先知和經文清單

• 視訊教學建議：向選擇選項A的學生展示課程中的先知和經文出處清單。對於選擇選項B的學生，不妨在聊天室分享「基督的特別證人」影片集的連結，讓他們觀看現代先知和使徒的幾個見證。

希拉曼書第10章

課程目的：本課能幫助學生從尼腓的經驗中了解真理，邀請主的指引和能力進入自己的生活。

• 學生準備：請學生閱讀希拉曼書第10章，找出他們從尼腓的榜樣中能學到哪些事，來祝福他們的生活。

• 講義：「沉思和個人啟示」、「不厭倦地努力奉行主的旨意」和「印證能力」

• 視訊教學建議：在小組活動中，不妨將學生分成三人一組，分派至分組討論室中。然後，你可以進入每個分組討論室，在需要時提供協助，或僅觀察學生進行活動。

希拉曼書第11～12章

課程目的：本課能幫助學生，更加渴望對神展現謙卑。

• 學生準備：不妨請學生閱讀泰福·彭蓀會長，在1989年4月總會大會標題為「慎防驕傲」的演講。這份講辭可以在福音圖書館或1989年7月的聖徒之聲第3-5頁找到。

• 展示內容：有數字的圖片；驕傲的循環圖表

• 視訊教學建議：不妨在剛開始上課時展示驕傲的循環圖表，以便學生能照著畫在自己的研讀日記中，來完成研讀活動。或者，不妨提供該圖片的附加檔案，讓學生能在自己的電腦上打開；如果可以的話，也能列印出來在課堂上使用。

精通教義複習17

課程目的：本課旨在幫助學生背誦，摩爾門經最後12段精通教義章節的多個經文出處和關鍵經文詞句。

• 學生準備：請學生想出幾件他們在生活中記住的事情。他們是怎麼記住這些事情的？而記住這些事給了他們哪些幫助？

• 展示內容：「摩爾門經精通教義：阿爾瑪書～摩羅乃書」

• 給學生的教材：用來製作記憶卡片的紙張、鉛筆和剪刀

• 視訊教學建議：在剛開始上課時，不妨讓學生分享他們在「學生準備」活動中的回應。