“Геламан 10. Господь благословляє Нефія”, Книга Мормона. Посібник для вчителя (2024)
“Геламан 10”, Книга Мормона. Посібник для вчителя
Геламан 10
Господь благословляє Нефія
Після отримання пророцтв про вбивство головного судді Нефій роздумував над усім, що показав йому Господь, але він був також пригнічений через злочестивість людей. Дорогою додому він мав дивовижний досвід, коли Господь благословив його за вірність у виконанні Його волі. Цей урок може допомогти вам зрозуміти з досвіду Нефія ті істини, дотримання яких може надавати вам у житті Господні спрямування й силу.
Попросіть студентів відповідально ставитися до особистого вивчення євангелії. Хоч роль учителя і є важливою, зрештою самі студенти несуть повну відповідальність за свою освіту. Студенти навчаються, коли досліджують Боже слово, щоб відкрити для себе істини про Ісуса Христа та Його євангелію. Допоможіть вашим студентам зрозуміти, якими цінними є особисті роздуми, обмірковування та взаємодія у класі.
Підготовка студентів: запропонуйте студентам прочитати Геламан 10 і пошукати, що з того, що вони можуть навчитися з прикладу Нефія, може благословити їхнє життя.
Можливі навчальні завдання
Уміти щось робити
Почніть заняття, попросивши когось зі студентів, хто вміє виконувати певну дію, наприклад, зав’язувати краватку, пояснити іншому студенту, як це робиться. Той інший студент, трохи попрактикувавшись в цьому, може показати ще комусь зі студентів, як це робиться. Якщо ви вирішите провести таку вправу, переходьте до наступного запитання.
-
Чи можете ви пригадати випадок, коли ви навчилися чого-небудь з прикладу когось іншого? Що це було?
-
Чому навчання з чийогось прикладу може бути особливо ефективним?
Сьогодні у вас буде можливість вивчати істини з прикладу пророка Нефія. Можливо, ви пам’ятаєте, що Нефій був помилково звинувачений у причетності до вбивства нефійського головного судді (див. Геламан 9:16–20). Завдяки отриманому натхненню Нефій назвав убивцю і був звільнений (див. Геламан 9:20–38). Повертаючись додому, Нефій мав дуже важливий досвід спілкування з Господом, про який написано в Геламан 10. Запропоновані далі три завдання допоможуть вам у вивченні цього розділу.
Роздайте студентам указані далі роздаткові матеріали й запропонуйте їм виконати ці завдання.
Ви можете розподілити студентів на малі групи для виконання одного з цих навчальних завдань. Обов’язково призначте в кожній групі керівника обговорення. Давши студентам достатньо часу для виконання першого навчального завдання, сформуйте нові групи і запропонуйте їм виконати інше навчальне завдання. Цей процес можна повторювати доти, доки студенти не виконають усі три навчальні завдання.
Інша ідея полягає в тому, щоб дати студентам час для індивідуального вивчення матеріалів з одного з роздаткових матеріалів і попросити підготувати короткий урок про те, що вони дізналися. Потім студентам можна запропонувати провести підготовлений урок у невеликій групі або викликати кількох охочих, які проведуть свої уроки для класу.
Навчальне завдання 1. Роздуми й особисте одкровення
Що ви дізналися про отримання одкровень у своєму житті? У першій частині розділу Геламан 10 ми дізнаємося про досвід Нефія, коли він отримав одкровення та силу від Бога. З прикладу Нефія ми можемо навчитися, як нам підвищити свою здатність отримувати й розпізнавати одкровення від Господа.
Прочитайте Геламан 10:1–3 і знайдіть, що привело Нефія до отримання одкровення від Господа.
-
Що ви дізналися?
Зверніть увагу на слова міркувати і обдумувати у віршах 2 і 3. Ви можете позначити ці слова у своїх примірниках Писань.
Одна з істин, яку ми можемо дізнатися з цих віршів, полягає в тому, що роздуми про Господні діяння готують нас до отримання одкровення.
-
Як би ви описали роздуми для тих, хто не знає, що це таке?
-
Чому роздуми можуть допомогти нам отримати одкровення?
Президент М. Рассел Баллард, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, навчав:
“Дуже важливо вгамуватися і слухати Духа, і слідувати за Ним. Зараз, як ніколи раніше в історії світу, є стільки всього, що відволікає нашу увагу.
Кожному потрібен час для роздумів і розмірковувань. Навіть Спаситель світу під час земного служіння знаходив для цього час”. (М Рассел Баллард, “Будьте спокійними та знайте, що Я є Бог” [Духовний вечір Церковної системи освіти для дорослої молоді, 4 травня 2014 р.], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)
-
Які відволікаючі вас фактори можуть заважати обдумувати духовні питання?
-
Які “Господні діяння” ви б хотіли обдумати докладніше?
-
Який досвід ви мали або маєте, коли роздуми вели до отримання одкровення?
Подумайте, яку мету ви можете поставити перед собою, щоб дотримуватися цієї істини у своєму житті. Ви можете написати про цю мету у своєму щоденнику для навчання.
Навчальне завдання 2. Прагнення невтомно виконувати Господню волю
Подумайте про час, коли вас просили зробити щось, що здавалося вам дуже складним. Господь дав пророку Нефію важкі для виконання повеління, попросивши його закликати нечестивих нефійців до покаяння. Хоч це й було важко, Нефій старанно працював, щоб виконати волю Господа.
Прочитайте Геламан 10:4–5 і знайдіть, що Господь сказав Нефію за його вірність.
-
Які слова чи фрази в цих віршах привертають вашу увагу? Чому?
Одна з істин, яку ми можемо дізнатися з цих віршів, полягає в тому, що коли ми прагнемо виконувати волю Господа і невтомно служити Йому, Господь щедро благословить нас.
-
Що може відбити у вас бажання виконувати волю Господа?
-
Що ви могли б згадати про Господа, щоб вам стало легше виконувати волю Його, а не вашу?
Використані в цих віршах слова невтомно і невтомність означають невпинність або старанність.
Можливо, буде корисно запропонувати студентам прочитати Учення і Завіти 64:33 і пов’язане з написаним у цьому вірші вченням Господа про невтомність. Студенти можуть написати це посилання поруч з Геламан 10:4–5 у своїх примірниках Писань.
-
Як невтомно служив Небесному Батькові Ісус Христос?
-
Як ви можете невтомно служити Небесному Батькові та Ісусу Христу в наші дні?
Подумайте, яку мету ви можете поставити перед собою, щоб шукати волю Небесного Батька й служити Йому невтомно. Ви можете написати про цю мету у своєму щоденнику для навчання.
Навчальне завдання 3. Запечатувальна влада
Уявіть, що Господь дарує вам силу здійснювати все, про що б ви Його не попросили. Бог сказав пророку Нефію, що Він дасть усе, чого б Нефій не забажав, бо він не буде просити того, що суперечить Божій волі (див. Геламан 10:5).
Прочитайте Геламан 10:7 і знайдіть щось одне, виконати що Господь наділив Нефія владою.
Влада, описана у вірші 7, називається запечатувальна влада. З цього вірша ми дізнаємося, що запечатувальна влада зв’язує й розв’язує на землі й на небесах. Можливо, вам буде корисно знати, що зв’язувати означає з’єднувати або поєднувати, а розв’язувати означає роз’єднувати або розділяти.
Ви можете написати на дошці вірші, перелічені в зазначеному далі абзаці, і запропонувати студентам написати їх як перехресні посилання поруч із Геламан 10:7 у своїх примірниках Писаннях.
Запечатувальна влада, згадана у вірші 7, — це та сама запечатувальна влада, якою володіли Ілля (див. 1 Книга Царів 17:1), Петро і апостоли (див. Матвій 16:15–19; 18:18), а також Джозеф Сміт (див. Учення і Завіти 132:46). Ключі цієї ж влади сьогодні мають Президент Церкви Ісуса Христа Святих Останніх Днів і ті, кому він може їх делегувати. Цією владою сім’ї можуть бути запечатані назавжди під час виконання храмових обрядів.
-
Чому, на вашу думку, Небесний Батько хоче, щоб ми укладали завіти, які стосуються як цього життя, так і прийдешнього?
-
Які благословення ви отримали завдяки знанню, що сім’ї можуть бути запечатані навічно?
-
Як знання, що сім’ї можуть бути поєднані навічно, впливає на ваші думки чи рішення тепер?
Коли студенти виконають навчальні завдання, запропонуйте кільком студентам поділитися чимось, що з вивченого, на їхню думку, було особливо важливим або значущим. Якщо у вас є достатньо часу, було б також корисно прочитати Геламан 10:11–19 і дізнатися, що зробив Нефій після цього священного досвіду спілкування з Господом.
Свідчіть про істини, вивчені сьогодні, і заохотьте студентів діяти за тими духовними враженнями, які вони отримали.