“Evalúa tu aprendizaje 7: Alma 53–3 Nefi 7”, El Libro de Mormón: Manual del maestro, 2024
“Evalúa tu aprendizaje 7”, El Libro de Mormón: Manual del maestro
Evalúa tu aprendizaje 7
Reflexionar sobre tu aprendizaje espiritual y evaluarlo puede ayudarte a acercarte más al Salvador. Esta lección puede ayudarte a recordar y evaluar la manera en que tus experiencias con Alma 53–3 Nefi 7 te han ayudado a crecer espiritualmente.
Invitar a los alumnos a evaluar constantemente su aprendizaje. Al reflexionar con regularidad sobre su aprendizaje y progreso, los alumnos pueden evaluar mejor cómo están poniendo en práctica los principios del Evangelio en su vida. Cree oportunidades para que los alumnos comprendan y sientan la importancia de los cambios que el evangelio de Jesucristo puede generar en su vida.
Preparación del alumno: Invite a los alumnos a repasar lo que han aprendido en las últimas semanas y a acudir a la clase preparados para compartir una manera en la que podrían terminar esta afirmación: “Una lección de Alma 53–3 Nefi 7 que creo que es importante recordar es… porque…”.
Algunas posibles actividades de aprendizaje
En esta lección, los alumnos tendrán la oportunidad de explicar la función de los profetas, evaluar sus actitudes y deseos y reflexionar sobre los planes que elaboraron para poner en práctica las enseñanzas del Evangelio. Es posible que el estudio de su clase de Alma 53–3 Nefi 7 haya puesto de relieve verdades distintas a las que aparecen en las actividades siguientes. Si es así, podría adaptar las actividades para incluir esas verdades.
La importancia de recordar
La finalidad de esta parte de la lección es ayudar a los alumnos a comprender la importancia de recordar las valiosas lecciones que han aprendido al estudiar Alma 53–3 Nefi 7. Este podría ser un buen momento para invitar a los alumnos a compartir sus respuestas a la actividad de preparación.
El presidente Spencer W. Kimball enseñó que la palabra más importante en el diccionario podría ser recordar (véase Spencer W. Kimball, “Circles of Exaltation”, discurso pronunciado ante los maestros de religión del Sistema Educativo de la Iglesia, 28 de junio de 1968, pág. 5).
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¿Por qué crees que el presidente Kimball dijo eso acerca de la palabra recordar?
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¿Cuáles son algunas de las lecciones que aprendiste de Alma 53–3 Nefi 7 que sería importante que recordaras? ¿Por qué?
Tal vez recuerdes que Helamán animó a sus hijos Nefi y Lehi a recordar lecciones y personas importantes (véase Helamán 5:4–14). Del mismo modo, la finalidad de esta lección es ayudarte a recordar las verdades que has aprendido y los compromisos que has asumido en las últimas semanas.
Explicar la función de los profetas
En esta parte de la lección, invitará a los alumnos a explicar la función de los profetas mediante los relatos de Nefi (Helamán 7–11) o Samuel el Lamanita (Helamán 13–16). Podría dividir a los alumnos de dos en dos y dejar que cada compañero elija a un profeta diferente para dramatizar la siguiente situación hipotética o una diferente que usted elija.
Imagina que te sientes inspirado a invitar a un amigo a ver la conferencia general contigo. Al prepararte con espíritu de oración para actuar de acuerdo con esa impresión, decides explicarle a tu amigo qué es un profeta y por qué estás emocionado por escucharlo. Recuerdas que has aprendido acerca de algunos grandes profetas en el Libro de Mormón que podrían ayudarte a explicar la función de un profeta a tu amigo.
Los alumnos podrían consultar las anotaciones que hicieron en su diario bajo el título “Verdades acerca de los profetas del Señor”, de la lección “Helamán 7–10”.
Selecciona el relato de Nefi (Helamán 7–11) o de Samuel el Lamanita (Helamán 13–15). Repasa sus historias en los capítulos correspondientes hojeando los versículos y revisando los encabezados de los capítulos o las notas que hayas tomado en tu diario de estudio.
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¿Cómo podrías utilizar esta historia para explicar la función de los profetas a tu amigo?
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¿Qué versículos de las Escrituras podrías incluir como parte de tu explicación?
Si los alumnos necesitan ayuda para encontrar pasajes de las Escrituras, podría dirigirlos a pasajes como Helamán 7:29; 8:22–23; 10:4–7; 11:23; 13:5 y 14:11–12.
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¿Qué otras verdades o experiencias personales podrías compartir para ayudar a tu amigo a comprender la importancia de los profetas?
Cuando los alumnos hayan terminado de repasar los profetas, podría invitarlos a dramatizar la situación hipotética anterior utilizando lo que han aprendido.
Evaluar tu actitud y tus deseos
Esta actividad puede ayudar a los alumnos a evaluar sus actitudes y su deseo de vivir con humildad el evangelio de Jesucristo. Podría pedir a un alumno que así lo desee que dibuje de memoria el ciclo del orgullo en la pizarra. Podría animar a los compañeros de clase a que lo ayuden según sea necesario.
Mirando este diagrama, tal vez recuerdes evidencias del ciclo del orgullo que estuvieron presentes a lo largo de Helamán 1–16 y 3 Nefi 1–7. También podrías reconocer ejemplos que hayas visto en tu vida o en el mundo que te rodea.
Utilice cualquier adaptación que haya hecho a la parte de autoevaluación de la “Lección de Helamán 11–12” para completar la actividad siguiente.
Cuando estudiaste Helamán 11–12, tal vez hayas evaluado tus esfuerzos por ser humilde. También es posible que hayas anotado en tu diario de estudio un compromiso de aumentar la humildad y vencer el orgullo. Repasa lo que escribiste y reflexiona sobre cómo te ha ido con ese compromiso. Reflexiona sobre las preguntas siguientes y anota tus respuestas en tu diario.
Debido a la naturaleza personal de esta actividad, los alumnos deben saber que no compartirán sus respuestas.
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¿Qué has hecho en las últimas semanas para recordar al Señor y todo lo que Él ha hecho por ti? ¿De qué manera sientes que el recordar al Señor te ha ayudado a mantenerte humilde?
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¿Hay algún cambio que quieras hacer para ayudarte a recordar al Señor todos los días y aumentar tu humildad?
Reflexionar sobre los planes para edificar tu fundamento sobre Jesucristo
Esta parte de la lección puede ayudar a los alumnos a reflexionar sobre los planes que elaboraron para edificar su fundamento sobre Jesucristo y resistir las tentaciones del diablo.
En lecciones recientes, estudiaste muchos relatos de personas que superaron ataques contra su vida, su religión y su testimonio de Jesucristo. Mientras estudiabas, es posible que hayas asumido algunos compromisos para ayudarte a edificar un fundamento más firme sobre Jesucristo a fin de resistir los ataques de Satanás.
Invite a los alumnos a reflexionar y compartir relatos que hayan estudiado y que los hayan ayudado a fortalecer su fundamento sobre Jesucristo y a vencer los ataques de Satanás. Si necesitan ayuda para encontrar ejemplos, podría mostrarles las imágenes siguientes con las referencias correspondientes. Podría dividir la clase en grupos de tres alumnos e invitar a cada grupo a repasar un relato diferente y a compartir con la clase lo que hayan aprendido.
Lehonti y Amalickíah (Alma 47:10–18)
Las fortificaciones construidas por el capitán Moroni (Alma 50:1–6)
El consejo de Helamán a sus hijos (Helamán 5:12)
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¿Qué lecciones podemos aprender de estos relatos que nos ayuden a resistir la tentación?
Explique a los alumnos que se los invitará a analizar y evaluar las metas que se hayan fijado para edificar su fundamento sobre Jesucristo. Luego, analizarán algunas de sus experiencias y observaciones como clase.
Puede llevar a clase bloques de construcción, vasos de plástico u otros objetos que los alumnos puedan utilizar para edificar un fundamento. Entregue a cada alumno uno de los objetos de construcción e invítelos a reflexionar sobre las preguntas siguientes y evaluar su progreso. Después de darles tiempo suficiente, invite a cada alumno a compartir las respuestas, si se sienten cómodos haciéndolo. Mientras comparten sus respuestas, podrían agregar su objeto a una estructura como clase, lo cual contribuirá a edificar un fundamento firme finalmente. Si no dispone de objetos para construir, podría invitar a cada alumno a dibujar un ladrillo en la pizarra mientras comparte su respuesta, agregándolo a los dibujos de otros alumnos para crear un fundamento firme. Ayude a los alumnos a entender que pueden apoyarse mutuamente mientras se esfuerzan por edificar su fundamento sobre Jesucristo.
Reflexiona sobre las metas que te has fijado recientemente para edificar tu fundamento sobre Jesucristo.
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¿Qué éxitos has experimentado en tus esfuerzos por edificar tu fundamento sobre Jesucristo?
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¿Qué obstáculos has encontrado en la edificación de un fundamento firme? ¿De qué modo has intentado superarlos?
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¿De qué manera has sido bendecido al esforzarte por edificar tu fundamento sobre Jesucristo? ¿Qué diferencia ha marcado eso para ti?
Lee Helamán 5:12 otra vez y considera, con espíritu de oración, si hay algo que debas comenzar a hacer, dejar de hacer o continuar haciendo para edificar un fundamento más firme sobre Jesucristo. Si crees que debes ajustar las metas que te fijaste, podrías escribirlas en tu diario de estudio o en otro lugar en el que puedas reflexionar sobre ellas con frecuencia.