「尼腓三書第8～10章：黑暗中傳來的救主的聲音」，摩爾門經教師用本（2024）
「尼腓三書第8～10章」，摩爾門經教師用本
尼腓三書第8～10章
黑暗中傳來的救主的聲音
在美洲大陸發生了極大的毀滅和黑暗，這就是救主被釘十字架的記號。在那完全沒有任何光線的三天黑暗中，耶穌基督向人民說話。天災、苦難和考驗都能成為我們認識並歸向耶穌基督的機會，在當時或現在都是如此。本課會指出耶穌基督的種種品格，幫助你更加愛祂也信賴祂。
鼓勵學生專注於耶穌基督。幫助學生將福音學習的重點放在耶穌基督身上，好使聖靈能增強他們對祂的了解和感激。做到這點的一種方式是，提出問題來幫助學生找出證據，證明主的大能、慈悲和祂贖罪的使命。
學生準備：請學生閱讀尼腓三書第8章，想像身處於這些事件的現場會是怎麼樣的情形。
可進行的學習活動
「大風暴」
問學生有沒有遇過可怕的暴風雨，或是經歷過其他類型的天災。請一兩個人分享他們的經驗，也可以分享你曾有的經驗。
當耶穌基督在耶路撒冷被釘十字架時，美洲大陸發生了可怕的暴風雨和地震，造成了大毀滅。這些事件應驗了拉曼人撒母耳對救主死亡徵兆的預言（見希拉曼書14：20-27）。
若想了解這些帶來極大毀滅的事件的細節，請閱讀尼腓三書8：5-22。不妨也觀看影片「耶穌基督出現在古代美洲」，從0：00觀看至3：19；影片可在ChurchofJesusChrist.org取得。
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如果你經歷到這些事，你可能會有哪些想法或感受？
在這次毀滅之前的幾年裡，大多數尼腓人都棄離了主，趕走了神差來向他們宣講的先知（見尼腓三書7：7-8，14，21）。
閱讀尼腓三書8：23-25，找出倖存者在經歷這些帶來極大毀滅的事件後有哪些反應。
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你會如何形容他們的感受？
有關耶穌基督的真理
當人民在黑暗中哀悼時，他們聽到耶穌基督對他們說話的聲音。祂指名許多城市，並說明由於這些城市和人民的邪惡，他們已經遭到毀滅。接著，祂教導人們許多關於祂自己的重要真理。
除了要學生製作下一段中所描述的清單外，你不妨也製作一份清單，好在你們研讀尼腓三書的整個過程中，清楚地展示給全班看。不妨用一大張卡紙或一大張紙，用粗體字寫出下列的標題。將學生在這堂課和後續課程中對耶穌基督的發現，記錄在這個標題的四周。
為了幫助你整理這些真理，請在研讀日記中建立一個標題：在尼腓三書中認識耶穌基督。不妨將研讀日記中的幾個頁面保留下來，以便在未來幾週研讀救主在尼腓人中的傳道事工時，將真理添加到這份清單中。
務必給學生充分的時間，研讀以下經文中救主所說的話，來獲得有意義的經驗。播放虔敬的樂器演奏版音樂，讓他們各自研讀，會有幫助。
不妨將學生分成小組，指派各組研讀和討論以下的其中一段經文章節：尼腓三書9：13-18；尼腓三書9：19-22；尼腓三書10：4-7和尼腓三書10：8-12。可以請各組成員分享，他們從所研讀的經文中，學到哪些有關耶穌基督的事。
閱讀尼腓三書9：13-22和10：4-12，找出耶穌基督教導這些人哪些有關祂自己的事，將這些真理寫在你的研讀日記中那個標題的下方。
給學生充分時間研讀後，討論他們學到了哪些事。讓多位學生有機會分享，他們對耶穌基督的見解和感受。運用下列這樣的問題來幫助引導這場討論。
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在救主教導有關祂自己的事情之中，哪一件事對你來說特別重要？為什麼？
學生或許會找出許多有關耶穌基督的真理。不妨確使學生注意到以下幾點：耶穌基督慈悲的臂膀已伸向我們（尼腓三書9：14）；耶穌基督是世界的光和生命（尼腓三書9：18）；耶穌基督要我們獻上破碎的心和痛悔的靈（尼腓三書9：20）；耶穌基督渴望聚集和保護我們（尼腓三書10：4-7）。
不妨將這些真理寫在白板上。不妨請學生在經文中找出其他記事，其中描述耶穌基督展現了他們所找出的關於祂的一項或多項真理。
如需要如何花更多時間去了解，救主在這幾節經文中的幾項具體教導的建議，請見「補充學習活動」部分。
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你所學到有關耶穌基督的真理，如何影響你對祂的愛和信賴？
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你曾經或可能會遇到哪些情況，在那些情況發生時，記得其中一項或多項真理很重要？
為你們今天所討論的真理作見證。鼓勵學生在繼續研讀耶穌基督在尼腓人中的傳道事工時，繼續找出有關祂的重要真理。