「尼腓三書11:12-17:『到我這裡來』」,摩爾門經教師用本(2024)
「尼腓三書11:12-17」,摩爾門經教師用本
尼腓三書11:12-17
「到我這裡來」
在天父介紹耶穌基督是祂的愛子之後,耶穌基督邀請人們親自來見證祂已因世人的罪而遭殺害。那些人一一走近祂,感覺祂肋旁的傷痕,以及祂手上和腳上的釘痕。本課能幫助你,獲得或增強耶穌基督為你受苦而死的見證。
幫助學生具體想像他們所讀的內容。學生若能看到經文事件和想法的視覺影像,就比較容易記住這些內容。除了使用影片、圖片和其他媒體外,不妨請學生具體想像重要的事件,以及如果身處在那裡的感覺。這可以邀請聖靈參與他們的研讀,幫助學生感受到他們所學內容的真實性和重要。
學生準備:請學生閱讀尼腓三書11:12-17,想像如果自己與耶穌基督有這種個人互動,他們會有哪些感覺。
可進行的學習活動
為自己的見證負責
想一想下列來自羅素·納爾遜會長的邀請,能如何適用在你身上。
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我懇請各位要為自己的見證負責。為此努力,擁有它,照顧它,滋養它,使它成長,餵養它真理。不要用不信神的男女所傳的哲學來污染見證,然後納悶自己的見證為什麼在減弱。(羅素·納爾遜,「關乎永恆的選擇」〔全球年輕成人祈禱會,2022年5月15日〕,ChurchofJesusChrist.org)
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在你看來,每個人都要為自己的見證「負責」,為什麼很重要?
我們可以見證的一項最重要的真理是:耶穌基督是神的兒子,是世界的救主。沉思為什麼人們需要知道有關祂的這一點。不妨研讀約翰福音14:6和摩賽亞書3:17,幫助你了解其中的一些原因。
分享以下內容,幫助學生評估他們對耶穌基督的感受和見證。展示以下問題,並給學生時間在研讀日記中記錄他們的答案。
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你覺得,自己對耶穌基督是神的兒子和世界的救主有見證嗎?
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是哪些事使得你對救主會有這樣的感覺?
今天你將研讀耶穌基督與尼腓人的神聖互動。在你研讀時,想一想你能做哪些事,來獲得或增強你對耶穌基督的見證。
耶穌基督邀請尼腓人來摸祂的釘痕
需要的話,要學生摘要總結尼腓三書11:1-11發生的事件,來複習他們先前所學到的事。
回想一下,當一群尼腓人聚集在滿地富時,復活的主從天而降。祂宣告祂就是耶穌基督,祂承擔了世人的罪而榮耀了父(見尼腓三書11:1-11)。這群人有男人,有女人,也有小孩,為數約二千五百人(見尼腓三書17:25)。
閱讀尼腓三書11:12-15,找出復活的主給人民的第一個邀請。不妨也觀看「耶穌基督出現在古代美洲」,從13:29觀看至16:03;影片可在ChurchofJesusChrist.org取得。
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在你研讀時,請試著具體想像自己也身處那群人之中。具體想像經文中的事件或想法,可以邀請聖靈參與你的研讀。將研讀、沉思和想像時所獲得的任何想法或感受記錄下來。
給學生充足的時間研讀、具體想像,並記錄下他們的想法。下列問題能幫助學生,成功地具體想像當時的情況:
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想像你當時就在滿地富聖殿,當你聽到耶穌基督的聲音宣告:「到我這裡來」時,你覺得那時你周圍的景況會是如何?(尼腓三書11:14)。
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當你觸摸檢視救主手上和腳上的釘痕時,你覺得祂當時臉上的表情會是如何?
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你覺得那些人看到救主並「一一」與祂互動後,他們會有怎樣的感覺?(尼腓三書11:15)。
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你選擇具體想像這段記事的哪些部分?這麼做時,你有哪些想法和感受?
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這幾節經文教導你,救主對我們每一個人有哪些渴望?
以下是我們能從這則神聖記事中學到的一項原則:耶穌基督邀請我獲得個人的見證,知道祂是世界的救主。不妨把這項原則紀錄在你的經文或研讀日記裡。
談到救主在尼腓人中對每一個人的邀請和施助,總主教團傑瑞·卡斯主教教導:
這莊嚴神聖的一幕是整部摩爾門經的高潮。祂溫柔地伸出「慈悲的臂膀」〔阿爾瑪書5:33〕,邀請每個人歸向祂,接受祂贖罪的祝福,救主這幅景象的意涵,涵蓋了福音中所有的「好消息」。……
……就像耶穌邀請每一位尼腓人門徒去觸摸祂的傷痕,祂是為我們每一個人而死,個別地為每個人,彷彿你、我是世界上唯一的人。祂對我們發出個別的邀請:來歸向祂,汲取祂的贖罪的奇妙祝福。(傑瑞·卡斯,「活著的基督的活見證」,2020年5月,利阿賀拿,第39-40頁)
請多位學生對下列問題提出回應。學生也可以分享,哪些事幫助他們獲得了對耶穌基督的見證,不妨也分享哪些事幫助了你獲得見證。
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我們可以用哪些方式獲得自己的見證,知道耶穌基督是世界的救主?
需要的話,請分享經文中的一則記事或一則總會大會講辭,說明個人要如何獲得對救主的見證。經文中的例子可以包括井邊的撒馬利亞婦人(約翰福音4:1-29),拉摩那王的父親(阿爾瑪書22:1-18)或小阿爾瑪(阿爾瑪書36:5-23)。
「和散那!」
尼腓人深受他們個人與救主互動的影響。
閱讀尼腓三書11:16-17,找出群眾在與復活的主相處過後有何反應。
和散那一詞是希伯來文,是「現在拯救」或「請救我們」的意思,知道這一點會有幫助。它在整個經文中被用來表達讚美和懇求,並已在各世代中成為用來慶祝彌賽亞的用語(見經文指南,「和散那」,scriptures.ChurchofJesusChrist.org)。
以下內容可以幫助你花時間來表達你對救主的感受,或研讀其他曾為救主作見證的人的感受。
以下活動旨在幫助學生,表達他們對耶穌基督的見證,或是從他人的見證中學習。展示各個不同的選項,讓學生能在活動中參考這些選項。你可以自行調整這些選項,讓它們更符合你學生的需求。
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寫一封信分享你對耶穌基督的個人見證,並寄給你認為能從中獲益的人。
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從經文中選一節經文或選一首聖詩,來描述你對耶穌基督的身分以及祂為你所做的一切的感受。寫一份簡短的說明,講出這節經文或聖詩對你有意義的原因。
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寫一首詩或為一首歌曲寫歌詞,來描述你對耶穌基督的感覺。
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研讀另一個人對耶穌基督的見證。摘要總結你所研讀的內容,以及那項記事帶給你的感受。例子可以包括阿爾瑪書26:1-16,35-37或「活著的基督:使徒的見證」(ChurchofJesusChrist.org)。
請幾位願意的學生,分享自己在上述活動中所做的事,感謝他們願意參與。為你們所討論的真理作見證,並鼓勵學生繼續努力獲得或增強他們對耶穌基督的見證。