「尼腓三書第19章：『他們……充滿了聖靈』」，摩爾門經教師用本（2024）
「尼腓三書第19章」，摩爾門經教師用本
尼腓三書第19章
「他們……充滿了聖靈」
比起所有的事物，十二位尼腓門徒最渴望的就是擁有聖靈為伴。這就是在救主結束第一天在他們之中的施助後，他們向天父祈禱的主題。我們需要做哪些事，才能有聖靈與我們同在？我們能如何在自己的生活中享有聖靈為伴？本課旨在幫助你，進一步了解如何獲得聖靈的祝福。
幫助學員接受聖靈的教導。要有適當的學習環境，才能讓學員接受到聖靈的教導。教室的座位安排，以及你和學生的良性互動，都有助於營造邀請聖靈同在的氛圍。
學生準備：請學生研讀來跟從我——供家庭和教會使用：摩爾門經2024年中，尼腓三書第17～19章研讀大綱裡的「耶穌基督的門徒尋求聖靈的恩賜」，並準備好到課堂上分享他們學到和感受到的事。
可進行的學習活動
青少年正義的渴望
與其只問下列的問題並讓學生回答，不妨發給每位學生一張紙條，讓他們列出自己的回應。然後，你可以把他們的回應收上來，並與全班分享其中的幾個答案。學生可以用許多方式來回應這個問題。
-
如果你調查來自你區域的100位青少年，你覺得他們最常有的正義渴望會是什麼？
沉思你能對其中哪些渴望產生共鳴。在你研讀尼腓三書第19章時，找出能幫助你達成正義渴望的真理。
在救主施助、教導、醫治並祝福人民之後，祂「就離開他們，升上天去了」（尼腓三書18：39），並應許祂會在第二天回來。人民回到家裡，「整個夜晚都在傳講耶穌的事」，「相當多的人，整晚都非常辛苦，以便第二天可以來到耶穌要向群眾顯現的地方」（尼腓三書19：3）。第二天，耶穌揀選的十二個門徒聚集了人民，教導他們「耶穌說過……的話」。然後門徒跪下，「奉耶穌的名向父祈禱」（尼腓三書19：8）。
閱讀尼腓三書19：9，看看他們所祈求最渴望得到哪一件事情。
不妨展示以下問題，在學生有幾分鐘的時間於研讀日記中記錄他們的回答後，不妨將學生分成小組，討論他們找到的答案。
-
在你看來，他們為什麼會如此渴望聖靈？
-
你將來可能會遇到哪些情況，讓你想要認出和了解聖靈的提示？
沉思你是否真的渴望在生活中擁有聖靈，以及若你更常渴望祂的影響力，你的生活會有哪些不同。
尋求聖靈
閱讀尼腓三書19：10-23，找出你能完成下列句子的方法：
-
只要我們……，就能充滿聖靈。
不妨請學生在白板上，寫下他們能用哪些方式完成這句話。以下是完成這句話的兩種可能方式。
-
……真誠地渴望並祈求有祂為伴，……
-
……參與福音教儀，……
活動A和B能幫助學生了解，他們能做哪些事來充滿聖靈。可以全班一起進行這些活動，學生也可以分成小組，完成其中一項或兩項活動，然後報告他們學到的事。
要學生分享他們找到的具體見解或經文。請學生分享，有關渴望並祈求有聖靈為伴或參與教儀的個人經驗。
除了活動A和B之外，不妨也討論相信耶穌基督和祂僕人的話，會幫助我們充滿聖靈。
活動A：只要我們真誠地渴望並祈求有祂為伴，就能充滿聖靈。
-
我們的渴望和祈禱，能如何幫助我們充滿聖靈？
十二使徒定額組大衛·貝納長老說明，渴望和祈禱能如何幫助我們擁有聖靈。
我們是否同樣記得要熱切並持之以恆地為我們最應當渴望的事——即聖靈——祈禱呢？還是我們因為世俗的顧慮和日常生活的例行公事而分心，將聖靈視為理所當然，甚至輕忽了這項所有恩賜中最寶貴的恩賜？接受聖靈的第一步，就是我們要真誠且持之以恆地渴望在生活中有祂為伴。（大衛·貝納，「接受聖靈」，2010年11月，利阿賀拿，第96頁）
-
你正義的渴望和祈禱，曾在何時幫助你感受到聖靈的影響力？
活動B：只要我們參與福音教儀，就能充滿聖靈。
閱讀尼腓三書18：7，11；27：20，找出教儀能如何幫助我們充滿聖靈。
先知約瑟·斯密（1805-1844）教導：
洗禮是為接受聖靈恩賜作準備的神聖教儀；聖靈恩賜則是聖靈得以施助的管道和關鍵。藉著按手賜予的聖靈恩賜，除了透過正義的原則外，不能透過任何其他原則來接受。（總會會長的教訓：約瑟·斯密〔2007〕，第95-96頁。）
-
關於教儀（如洗禮和聖餐）在幫助我們充滿聖靈方面的作用，你學到了哪些事？
-
你何時曾在參與福音教儀時被聖靈充滿？
個人應用
不妨分享你曾做過哪些事，來尋求聖靈的個人經驗。
想想你自己如何需要聖靈，以及你為什麼渴望祂在你生活中發揮影響力。找出你受到啟發要去做的事，來保有聖靈與你同在，努力照著那個靈感去做。