福音进修班
摩尔门书第3~6章:尼腓民族的没落


「摩尔门书第3~6章:尼腓民族的没落」,摩尔门经教师用本(2024)

「摩尔门书第3~6章」,摩尔门经教师用本

摩尔门书第3〜6章

尼腓民族的没落

图像
尼腓人最后的战役

你是否曾为自己所爱的人感到担忧?说到身边的人,摩尔门说:「我带领过他们,……全心爱他们」(摩尔门书3:12)。但当摩尔门的人民因为拒绝向神寻求帮助而走向毁灭时,摩尔门为他们感到担忧和哀伤。本课能帮助你感受到,在生活中转向天父和救主的重要。

提供重要经文故事情节的概览。当学生看到故事的全局时,就能对经文的上下文和内容得到进一步的了解。指出特定故事情节中重要的个人、事件和先知的教导。鼓励学生思考,这些元素如何影响他们对主的福音的了解。

学生准备:请学生试着回想,他们向神求助,而神帮助他们度过难关的一个经验。

可进行的学习活动

你会怎么做?

七十员史宾塞·孔迪长老讲述了一个故事,一位林先生在晚上开车要过桥时,看到前面的车突然消失在眼前的故事。他前面的一大段桥梁都坍塌了,林先生踩下剎车,及时让车停了下来。

  • 如果你处在林先生的情况下,停车后你会做的第一件事是什么?

阅读以下记事,看看林先生选择怎么做。

林先生……开始警告来车前头有危险。他疯狂地挥动手臂,但令他惊怖的是,一辆车「弯过他身旁,笔直地掉入了深渊」(Stephen Johnson, “Over the Edge!”Reader’s Digest, Nov. 1977, p. 128)。第二辆车及时煞住,但第三辆车丝毫没有减速的样子,撞上了林先生桥边的车。

突然间,一辆载满乘客的公车向林先生开来,毫不理会他挥舞的双手。(史宾塞·孔迪,「内心巨大的变化」,1994年1月,圣徒之声,第18页)

  • 如果你处在林先生的情况下,而且人们不理你,你会有何感受?你会放弃试着拯救他们吗?为什么会?为什么不会?

就像林先生一样,摩尔门看到他的人民正在走向毁灭。身为尼腓军队的领袖和神的先知,摩尔门尽己所能警告、保护他们,并教导他们有关救主的事。不幸的是,摩尔门大部分的人民都不理或拒绝他的努力。

摩尔门的人民眼前的危险

由于神的预知,祂数百年来一直警告尼腓人,如果他们继续反叛祂,会发生哪些事。

若想查看一个例子,请阅读希拉曼书13:8-10,找出神在摩尔门出生前300多年,透过拉曼人撒母耳所作的预言。在你阅读时,留意这项预言何时会应验。(见尼腓一书12:6,11-19尼腓三书27:30-32,看看有关在摩尔门时代会应验的神的预知和警告的更多例子。)

  • 在你看来,神为什么要提前这么早让人知道这件事?

请学生阅读下面的经文章节并想一想,即使摩尔门知道人民将会毁灭的预言,为什么他还是要如此努力地帮助他们。然后,请他们与一位同伴分享自己的见解。答案可能包括,即使摩尔门知道尼腓民族会被毁灭,但他还是想尽量拯救更多的人。

  • 在你看来,摩尔门的努力和渴望与救主的努力和渴望,有哪些相似之处?

向神呼求

不妨将下面未完成的句子写在白板上,并请学生到白板前,将青少年常会遇到的困难写在空白处中。

  • 「今日有许多青少年对感到很困难。」

摩尔门分享了尼腓人在困难中,感到如此痛苦的其中一个原因。阅读摩尔门书5:2,找出尼腓人在困难中没有做哪些事。

  • 摩尔门在第2节中所分享的内容,能如何应用在今日的许多人身上?

完成白板上的这句话,将这句话的内容写成如下所示:

  • 「今日有许多青少年由于没有呼求神的协助,而对感到很困难。」

帮助学生了解,神不会每次都移除我们的困难,但只要我们转向祂,祂就会帮助我们度过难关。请自愿者分享,针对白板上的某一项困难,他们曾呼求神的帮助,以及神如何帮助他们度过难关的经验。提醒学生不要与全班分享太过个人的事。

请学生沉思,在他们的生活之中,是否有哪些困难是他们没有向神寻求帮助的。鼓励他们在其中一个领域寻求祂的帮助,并注意在一段时间过后事情有了哪些不同。

尼腓人的毁灭

不妨展示这张图片,并请学生分享它所描绘的内容。如有必要,请运用下面段落中的教材。

图像
摩尔门向一度是伟大的民族告别,安诺德·佛瑞伯格绘

在关爱、教导和领导尼腓军队数十年后,摩尔门在与拉曼人的最后战役中受到重伤。他在山顶上观察尼腓民族还剩下什么。只有24名尼腓士兵在屠杀中幸存下来,包括摩尔门和他的儿子摩罗乃(见摩尔门书6:9-15)。

摩尔门书第6章中,摩尔门记录了「〔他〕人民最后的挣扎」(摩尔门书6:6)。阅读摩尔门书6:7,10-15,找出在这最后这场战役中尼腓人发生了哪些事。

不妨让学生弄清楚在战役开始时聚集了多少尼腓人,战役结束后还剩下多少尼腓人。他们可能会注意到,原本有23位尼腓指挥官,每人有10,000名士兵,共有230,000名尼腓人。只有24位尼腓人在最后这场战役中幸存下来。

想象自己处于摩尔门的立场,为失去你所爱的人民而哀悼,但你知道你还是能为未来的世代留下一则简短的信息。你会希望后期时代的人们知道哪些事?

阅读摩尔门书5:10-11,16-186:16-20,看看摩尔门受灵启发要为我们刻写的一些信息。不妨将你认为,我们这个时代的人最需要听到的词句划记下来。

不妨请学生和一位同伴分享他们找到的词句。当学生找出真理时,你不妨把它们写在白板上。本课的其余部分会着重于以下真理。你可能会感觉到圣灵提示你,要把重点放在与学生所找出的不同真理上。

摩尔门教导的一项真理是,耶稣基督站在那里张开臂膀迎接那些选择悔改并归向祂的人(见摩尔门书6:17)。

不妨闭上眼睛一会儿,想象耶稣站在那里张开臂膀看着你。针对耶稣站在那里张开臂膀迎接你,在你的生活中有什么意义,将你的想法、感觉和灵感启发,在你的日记中记录下来。

如果你和全班讨论下面的问题,鼓励学生要小心、不要分享太过个人的事。

  • 在你的生活中,你最需要摩尔门的哪一项教导?为什么?

  • 摩尔门希望你对天父和耶稣基督有哪些了解?

  • 在你看来,如果有更多人相信摩尔门所写的内容,我们的世界会有何不同?

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