摩尔门书第1～6章

概览

当摩尔门看到他人民的邪恶时，他教导了谁会审判我们，以及我们会依据哪些事情来接受最后的审判。说到身边的人，他说：「我带领过他们，……全心爱他们」（摩尔门书3：12）。但当他的人民因为拒绝向神寻求帮助而走向毁灭时，他为他们感到担忧和哀伤。最终，尼腓民族被拉曼人毁灭了。

准备教导

下列资讯为教师在每堂课前可能需事先准备的事项，提供建议。

摩尔门书第1～2章

课程目的：本课能帮助学生从摩尔门的榜样中了解，不论别人选择做哪些事，自己都要如何继续跟从基督。

• 学生准备：请学生准备好到课堂上分享，他们作出与他人不同的选择以跟从耶稣基督的经验，以及这么做为什么是值得的。

• 展示图片：一张某样物品与周围事物明显不同的图片；一张摩尔门在金页片上刻写的图片

• 讲义：「要认真谨慎」和「要敏于观察」

• 视讯教学建议：如果你在课堂中要学生为先知摩尔门准备一个社群媒体个人简历，请将他们分派至分组讨论室里，让他们向其他几位同学呈现自己准备的内容。

摩尔门书第3章

课程目的：本课能帮助学生准备好在最后的审判时，充满自信并喜乐地站在耶稣基督面前。

• 学生准备：请学生准备好到课堂上分享，他们对最后的审判有哪些疑问。不妨让学生以匿名的方式，在上课前先将疑问传上来。他们的疑问可以引导你准备课程，以符合他们的需求。

• 展示内容：显示这堂课仿佛会有临时的期末考试或评量的指示；关于最后的审判的疑问和答案图表

• 影片：「伟大的计划」（16：03；从14：06观看至14：50）；「天父计划中神圣的爱」（14：46；从1：44观看至3：31）；「藉着悔改获得洁净」（15：27；从8：09观看至12：03）

• 视讯教学建议：不妨将学生分派至分组讨论室，花几分钟列出他们对最后的审判有关的疑问。将他们带回主会议室，并运用白板功能让他们写下或输入疑问。请学生将萤幕上所有的疑问撷取画面，然后再展示能找到答案的资源清单。给他们时间，运用所提供的资源或他们所知道的神所指定的任何其他来源来找出答案。

摩尔门书第3〜6章

课程目的：本课能帮助学生感受到，在生活中转向天父和救主的重要。

• 学生准备：请学生试着回想，他们向神求助，而神帮助他们度过难关的一个经验。

• 展示图片：摩尔门和摩罗乃看着尼腓人毁灭的图片

评估你的学习8

课程目的：本课旨在帮助学生评估，他们在最近研读尼腓三书第8章到摩尔门书第6章期间所设立的目标，以及所经历的个人成长。

• 学生准备：请学生准备好到课堂上分享，他们在过去几周所学到的事，或在灵性上有了哪些成长。请学生复习他们的研读日记或经文旁的笔记，会有帮助。

精通教义复习22

课程目的：本课会让学生有机会，将摩尔门经精通教义章节应用于现实生活的情况中。

• 学生准备：请学生沉思并准备好到课堂上分享，他们在生活中应用了精通教义章节中的哪些真理或教导。

• 展示内容：一个填空情境；奎格·柯丁森长老的一段话；从阿尔玛书到摩罗乃书的关键经文词句图表

• 给学生的教材：每位学生都要有一张纸

• 视讯教学建议：不妨将学生分成四人一组，分派至分组讨论室，完成「应用经文」标题下的活动，运用讯息功能向各个小组提供指示。