Ocena nauki, część 8.

III Nefi 8 — Ks. Mormona 6

Rozważanie i ocena twojego duchowego uczenia się może pomóc ci w zbliżeniu się do Zbawiciela. Ta lekcja ma na celu pomóc ci w ocenie celów, które sobie wyznaczyłeś, oraz wzrostu, którego doświadczyłeś podczas niedawnego studiowania od III Nefiego 8 do Ks. Mormona 6.

Dawaj uczniom czas na zastanowienie. Wyznacz uczniom czas na przypomnienie sobie tego, czego się nauczyli, i zastanowienie się nad tym. Zadawaj pytania lub ćwiczenia, aby pomóc poszukać uczuć w swoich wspomnieniach. Możesz wnieść chwilę ciszy, prosząc uczniów, aby pomyśleli, poczuli i zapisali.

Przygotowanie ucznia: Poproś uczniów, aby przyszli przygotowani, żeby opowiedzieć o tym, czego się nauczyli w ciągu ostatnich kilku tygodni lub o tym, w jaki sposób w tym czasie duchowo wzrośli. Pomocne może być przejrzenie przez uczniów swoich dzienników do studiowania lub notatek, które sporządzili w swoich egzemplarzach pism świętych.

Przykładowe ćwiczenia

Lista kontrolna przed wylotem

Prezydent Dieter F. Uchtdorf, wówczas członek Pierwszego Prezydium, podzielił się ważną lekcją, jakiej nauczył się w czasach, kiedy był pilotem:

Gdy człowiek pilotuje samolot, szybko uczy się, że ścieżka lotu zależy w dużym stopniu od tego, jak radzi sobie z trudnymi czynnikami zewnętrznymi, takimi jak wiatr i pogoda. Jeszcze ważniejsze są jednak decyzje, które podejmujecie w reakcji na te zewnętrzne wpływy […]. Aby podjąć właściwe decyzje, warto wiedzieć, jakie jest twoje rzeczywiste położenie. (Dieter F. Uchtdorf, „As You Embark upon This New Era” [Gdy wkraczacie w tę nową erę], BYU Speeches [Przemówienia z Uniwersytetu Brighama Younga], 23 kwietnia 2009, str. 4)

• Dlaczego ważne jest, aby pilot przed podjęciem jakiejkolwiek decyzji był świadomy swojego faktycznego położenia?

• W jaki sposób przykład pilota określającego swoją faktyczną pozycję odnosi się do polepszania się w sferze duchowej?

Zanim zapoznasz się z konkretnymi tematami, które poznałeś podczas zajęć seminarium, zastanów się nad bardziej ogólnymi przykładami tego, co przykuło twoją uwagę. Pomocne mogą być poniższe pytania. Możesz zapisać swoje odpowiedzi w dzienniku do studiowania.

Możesz postawić na widoku poniższe pytania. Po upływie czasu przeznaczonego na pisanie poproś uczniów, aby swoimi odpowiedziami podzielili się z kolegami i koleżankami w klasie.

• Co z tego, czego nauczyłeś się podczas niedawnego studiowania, miało na ciebie największy wpływ?

• Jakie zmiany zauważyłeś ostatnio w swoich uczuciach i nastawieniu?

• W jaki sposób zastosowałeś to, czego się nauczyłeś?

Podczas tej lekcji uczniowie będą mieli okazję wyjaśnić doktrynę Chrystusa, ocenić wpływ, jaki miało studiowanie księgi III Nefi na ich uczucia względem Niego, a także zastanowić się nad tym, w jaki sposób uczestniczą w gromadzeniu Izraela. Jeśli to konieczne, dostosuj ćwiczenia z tej lekcji tak, aby pomóc uczniom dokonać oceny samych siebie pod kątem kwestii, które zostały podkreślone podczas studiowania części od III Nefiego do Ks. Mormona 6.

Wyjaśnianie doktryny Chrystusa

Ta część lekcji ma na celu dać uczniom możliwość wyjaśnienia doktryny Chrystusa, korzystając z Jego nauk z III Nefiego 11:31–39 i III Nefiego 27:13–22.

Być może pamiętasz, że wkrótce po tym, jak zmartwychwstały Zbawiciel ukazał się Nefitom, podzielił się On ważnymi prawdami na temat tego, co musimy czynić, aby otrzymać błogosławieństwa życia wiecznego (zob. III Nefi 11:31–39 i III Nefi 27:13–22). Nauki te nazywamy często „[doktryną] Chrystusa” (II Ks. Nefiego 31:21). Będziesz miał okazję wyjaśnić nauki Zbawiciela własnymi słowami, ćwicząc na podanej historii:

Na potrzeby tego ćwiczenia możesz podzielić uczniów na pary. Kiedy pierwsza osoba z pary udzieli odpowiedzi na pytanie, możesz poprosić uczniów, którzy tego nie uczynili, aby znaleźli nowego partnera i odpowiedzi udzielili jemu, tak, żeby uniknąć powtarzania.

Wyobraź sobie, że twój przyjaciel, Jacek, zainteresował się Kościołem. Choć ma dobre zdanie o tym, czego się uczy, nie czuje on potrzeby, żeby przyjąć chrzest.

• Które wersety z Księgi Mormona mógłbyś wykorzystać, aby pomóc Jackowi w zrozumieniu doktryny Jezusa Chrystusa? (Jeśli nie wiesz, od czego zacząć, możesz przejrzeć III Nefiego 11:31–39 lub III Nefiego 27:13–22).

• Jak sądzisz, w jaki sposób nauki Zbawiciela z tych wersetów mogłyby pomóc w przypadku Jacka?

Zastanów się nad swoimi uczuciami względem Jezusa Chrystusa

Ta część lekcji ma na celu dać uczniom okazję do zastanowienia się nad tym, jaki wpływ na ich uczucia wobec Zbawiciela miało to, czego dowiedzieli się o Nim podczas studiowania księgi III Nefi.

Pisma święte są dla nas cennym źródłem informacji o charakterze Jezusa Chrystusa. Podczas kilku lekcji, począwszy od tej na temat III Nefiego 8–10, byłeś proszony o przygotowanie listy tego, czego dowiedziałeś się o Jezusie Chrystusie i Jego służbie Nefitom po Jego Zmartwychwstaniu. Być może zdarzyło ci się również wyobrażać sobie bycie na miejscu, kiedy Zbawiciel służył Nefitom. W odczuwaniu miłości Zbawiciela i wobec Niego pomóc może ci refleksja nad twoimi notatkami lub nad niektórymi momentami, jakie sobie wyobraziłeś.

Jeśli wspomnianą w poprzednim akapicie listę przygotowujecie całą klasą, pomocne może być jej umieszczenie na widoku, aby uczniowie mogli się do niej odnosić w trakcie tego ćwiczenia.

Poświęć kilka minut, aby przejrzeć swoją listę w dzienniku do studiowania i odszukać, czego takiego dowiedziałeś się o Chrystusie, co może mieć wpływ na twoje uczucia względem Niego. Możesz również przejrzeć wprowadzenia do rozdziałów lub fragmenty pism świętych, które zaznaczyłeś podczas studiowania III Nefiego, mając na uwadze tę samą rzecz.

• Jakie są przykłady najistotniejszych rzeczy, których się dowiedziałeś lub które poczułeś w odniesieniu do Jezusa Chrystusa podczas studiowania Jego posługi u Nefitów? Uzasadnij.

Po upływie wyznaczonego czasu na zastanowienie się i zapisanie odpowiedzi na te pytania możesz podzielić uczniów na małe grupy, aby podzielili się tym, co zapisali. Może to być również dobra okazja, aby poprosić, żeby ochotnicy podzielili się z kolegami i koleżankami swoim świadectwem o tym, czego nauczyli się i co poczuli w odniesieniu do Jezusa Chrystusa.

Udział w gromadzeniu Izraela

Ta część lekcji ma na celu skłonić uczniów do zastanowienia się, w jaki sposób uczestniczą lub mogą uczestniczyć w gromadzeniu Izraela.

Podczas studiowania III Nefiego 15–16; 20–22; i 25 dowiedziałeś się o pragnieniu Pana, aby zgromadzić Izrael. Być może zaplanowałeś, że pomożesz komuś zbliżyć się do Jezusa Chrystusa i wziąć udział w pracy świątynnej lub nad historią rodziny.

Jeśli poprosiłeś uczniów, aby przygotowali plany zgromadzenia Izraela podczas studiowania rozdziałów wspomnianych w poprzednim akapicie, daj im czas na przejrzenie swoich planów.

Dla uczniów, którzy jeszcze nie przygotowali planów, możesz narysować na tablicy koło. Jego wnętrze może symbolizować tych, którzy już zostali zgromadzeni w Izraelu. Poproś uczniów, aby wewnątrz koła zapisali różne sposoby, na jakie młodzież może pomagać Panu w gromadzeniu Izraela. Przykładem może być dzielenie się naukami z Księgi Mormona z innymi ludźmi osobiście, za pośrednictwem mediów społecznościowych lub w inny sposób.

Poświęć chwilę na przejrzenie planów pomagania w gromadzeniu Izraela, które być może niedawno poczyniłeś.

Aby ocenić swoje postępy w realizacji swoich planów, wykorzystaj niektóre lub wszystkie z podanych pytań:

• Co takiego zrobiłeś, żeby wcielić te plany w życie?

• Czego się dowiedziałeś dzięki działaniu zgodnie z tymi planami? Jakiego wzrostu doświadczyłeś?

• Co nadal chcesz robić, aby uczestniczyć w gromadzeniu Izraela?