Seminarium
Ks. Mormona 7: „Stan szczęścia, które nie ma końca”

„Ks. Mormona 7: ‘Stan szczęścia, które nie ma końca’”, Księga Mormona. Podręcznik dla nauczyciela (2024)

„Ks. Mormona 7”, Księga Mormona. Podręcznik dla nauczyciela

Ks. Mormona 7

„Stan szczęścia, które nie ma końca”

Obraz
Ks. Mormona

Wyobraź sobie, co mógł czuć Mormon, kiedy był świadkiem smutku i zniszczenia spowodowanego ostatnimi bitwami pomiędzy Nefitami a Lamanitami. Zanim te bitwy zabrały życie samego Mormona, zakończył on swoje zapisy nauką o Jezusie Chrystusie i wiecznym szczęściu, jakie czeka tych, którzy za Nim podążają. Ta lekcja może pomóc ci w podążaniu za Jezusem Chrystusem i przygotowaniu się do życia z Bogiem w wiecznym szczęściu.

Zachęcaj uczniów do wyrobienia w sobie nawyku codziennego studiowania pism świętych. Wykształcenie nawyku codziennego studiowania pism świętych może być błogosławieństwem, które będzie towarzyszyć uczniom do końca życia. Poszukaj sposobów na nauczanie uczniów o błogosławieństwach płynących z codziennego studiowania pism świętych.

Przygotowanie ucznia: Możesz poprosić uczniów, aby przygotowali się do opowiedzenia o tym, co sprawia, że są szczęśliwi. Mogą też zapytać o to członka rodziny.

Przykładowe ćwiczenia

Aby skłonić uczniów do zastanowienia się nad tym, co wiedzą o Mormonie, możesz skorzystać z podanego quizu. Gdy wyczytana zostanie prawidłowa odpowiedź, uczniowie mogą odpowiedzieć drogą elektroniczną lub podnieść rękę. Zamiast quizu możesz umieścić na widoku ilustrację przedstawiającą Mormona i poprosić uczniów, aby opowiedzieli o tym, co o nim wiedzą. Ponieważ zapisy Mormona (jego własne słowa i streszczenie historii Nefitów) obejmują wszystko od Słów Mormona po Ks. Mormona 7, możesz poprosić uczniów, którzy korzystają z drukowanych egzemplarzy pism świętych, aby otworzyli te rozdziały i wyobrazili sobie, jak wiele stron w Księdze Mormona streścił i zapisał jej autor.

Odpowiedzi do quizu: 1) c; 2) a; 3) b (Słowa Mormona — Ks. Mormona 7 i Ks. Moroniego 7–9)

Żywot Mormona

Rozwiąż poniższy quiz, aby przekonać się, co pamiętasz o proroku Mormonie.

  1. W jaki sposób opisywano Mormona w jego młodości? (Zob. Ks. Mormona 1:2).

    1. Nosił broń w nefickiej armii

    2. Bał się

    3. Był spostrzegawczy

  2. Czego Mormon doświadczył w wieku 15 lat? (Zob. Ks. Mormona 1:15.)

    1. Odwiedził go Pan

    2. Głoszone przez niego słowa spowodowały nawrócenie setek osób

    3. Został ranny w bitwie

  3. W przybliżeniu, jak dużą część Księgi Mormona napisał lub streścił Mormon?

    1. 1/2

    2. 2/3

    3. 3/4

Mormonowi przypadła w udziale odpowiedzialność za streszczenie, zapisanie i zachowanie świętego pisma, które obecnie nazywamy Księgą Mormona. Pod koniec swego życia Mormon był świadkiem wielkiej wojny pomiędzy Nefitami a Lamanitami, a także sam w niej uczestniczył. Ostatecznie wojna ta kosztowała Mormona jego życie (zob. Ks. Mormona 8:3). Przed przekazaniem świętych zapisów swojemu synowi, Moroniemu, Mormon napisał do przyszłych czytelników Księgi Mormona ostatnie przesłanie.

Poproś uczniów, aby rozważyli i omówili podane pytanie w małych grupach. Umożliwi im to podzielenie się swoimi przemyśleniami z większą liczbą uczniów.

  • Myśląc nad życiem, doświadczeniem i świadectwem Mormona, jak sądzisz — co mógłby on napisać w swoim ostatnim przesłaniu do przyszłych czytelników Księgi Mormona? Dlaczego?

Podczas studiowania Ks. Mormona 7 przyjrzyj się, w jaki sposób przesłanie Mormona może być wartościowe nie tylko dla ludzi w czasie wojny, ale także w każdej innej życiowej sytuacji.

Co Mormon chce, abyśmy wiedzieli

Podczas studiowania Ks. Mormona 7 uczniowie mogą porównać nauki Mormona do prawd, które, jak sądzili, że będzie nauczał.

Ks. Mormona 7:2–7. Zaznacz w swoim egzemplarzu pism świętych lub zapisz w dzienniku to, o czym Mormon chciał, aby wiedzieli czytelnicy jego zapisu. Zwróć szczególną uwagę na to, czego Mormon nauczał o Jezusie Chrystusie w wersetach 5–7.

  • Jak sądzisz, dlaczego Mormon mógł uważać, że znajomość tych prawd będzie dla nas ważna?

  • Które spośród tych prawd mają szczególne znaczenie dla ciebie osobiście? Dlaczego?

  • Dlaczego niezbędna jest wiedza o tym, „że [jesteśmy] z domu Izraela” (Ks. Mormona 7:2)?

Jeśli uważasz, że dla uczniów korzystne może być głębsze przestudiowanie wersetów 2–7, możesz poprosić, aby przestudiowali materiały takie, jak Biblioteka ewangelii, przypisy czy przemówienia z konferencji generalnej. Takie materiały mogą pomóc im lepiej zrozumieć znaczenie tego, czego Mormon chciał, byśmy się dowiedzieli. Na przykład, niektórzy mogą studiować znaczenie posiadania wiedzy o tym, że „[jesteśmy] z domu Izraela” (werset 2.). Inni mogą starać się zrozumieć znaczenie sformułowania „złożyć broń wojenną” (werset 4.).

Być może zauważyłeś, że gdy Mormon był otoczony niegodziwością i wojną, myślał o Zmartwychwstaniu i odkupieniu Jezusa Chrystusa. Nauczał, że dzięki Jezusowi Chrystusowi możemy uzyskać przebaczenie naszych grzechów i tym samym przygotować się do życia z Bogiem w stanie szczęścia (zob. Ks. Mormona 7:7).

  • Jakie przykładowe wyzwania lub negatywne wpływy cię otaczają?

  • W jaki sposób wiedza o Zadośćuczynieniu Jezusa Chrystusa oraz o potencjale wiecznego szczęścia, są teraz źródłem nadziei i siły w twoim życiu?

Wprowadzanie wiedzy w czyn

Wiedza, że możemy przebywać z Bogiem w wiecznym szczęściu, może dać nam wielką nadzieję. Aby pomóc nam to szczęście osiągnąć, Mormon zachęcił nas, abyśmy wprowadzili wiedzę w czyn. Wskazuje na to użycie przez niego w wersecie 8. słowa „przeto”.

Podaną niedokończoną zasadę możesz zapisać na tablicy. Uczniowie mogą zapisać różne sposoby, na jakie mogą skorzystać ze słów Mormona w wersetach 8–10, aby dokończyć zdanie.

W dzienniku do studiowania napisz następujące niedokończone zdanie: „Mogę żyć z Bogiem w stanie szczęścia poprzez…”.

Przeczytaj Ks. Mormona 7:8–10 i uzupełnij to zdanie, zapisując co najmniej trzy działania, do których podjęcia zaprasza nas Mormon. Zauważ, iż użyte w wersecie 9. słowo „ona” odnosi się do Księgi Mormona, a „tamta” — do Biblii.

W razie potrzeby pomóż uczniom rozpoznać działania, takie jak na przykład:

  • „[…] odpokutujcie i zostańcie ochrzczeni w imię Jezusa” (Ks. Mormona 7:8).

  • „[…] przyjmijcie ewangelię Chrystusa [zawartą w pismach świętych]” (Ks. Mormona 7:8).

  • „[…] [podążajcie] za przykładem naszego Zbawcy” (Ks. Mormona 7:10).

Możesz podzielić uczniów na małe grupy i przydzielić im po jednym z podanych trzech działań. Następnie mogą oni omówić pytania podane poniżej.

  • Na jakie sposoby możemy podjąć te działania?

  • W jaki sposób działania te mogą przygotować nas do otrzymania obiecanego szczęścia, które jest dostępne dzięki Jezusowi Chrystusowi?

Jeśli to możliwe, przedstaw uczniom podaną skalę. Możesz też przeczytać te opcje na głos, aby uczniowie mogli zastanowić się nad swoimi odpowiedziami.

Zastanów się, jak dobrze idzie ci postępowanie zgodnie z radą Mormona. Spójrz na podaną skalę i oceń siebie w każdej kategorii (1 = nigdy, 5 = prawie zawsze).

Obraz
skala od 1 do 5 do każdego ze zdań

Możesz podzielić się osobistą historią lub świadectwem, aby zilustrować spokój, który może przyjść wskutek pokuty, studiowania pism świętych, podążania za przykładem Jezusa Chrystusa i wyczekiwania wiecznego szczęścia z Bogiem. Uczniowie mogą w swoich dziennikach do studiowania wykonać podane ćwiczenie.

Wybierz jedno z zaproszeń Mormona, które, jak sądzisz, może pomóc ci w odnalezieniu szczęścia dostępnego dzięki Jezusowi Chrystusowi. Zdecyduj, co możesz zrobić, aby postąpić zgodnie z tym zaproszeniem, a także w jaki sposób może ono pomóc ci skupić się na Zbawicielu.

Drukuj