Ks. Mormona 7–9

Zarys

Mormon zakończył swoje zapisy, nauczając o Jezusie Chrystusie i wiecznym szczęściu, jakie czeka tych, którzy za Nim podążają. Po jego śmierci jego syn, Moroni, otrzymał płyty i zrobił wszystko, co mógł, aby je chronić. Ostatecznie zakopał je w ziemi, ufając, że „ukryty dla Pana” zapis (strona tytułowa Księgi Mormona) zostanie pewnego dnia „[wydobyty] z ziemi ręką Pana” (Ks. Mormona 8:26). Pan pokazał Moroniemu nasze czasy, a Moroni opisał grzechy i postawy, które będą panować w dniach ostatnich. Poprosił nas, abyśmy „[zwrócili] się do Pana” (Ks. Mormona 9:6), i udzielił innych rad, aby pomóc nam podążać za Jezusem Chrystusem.

Przygotuj się do nauczania

Poniższe informacje zawierają pomysły dla nauczycieli dotyczące tego, co być może trzeba będzie przygotować przed każdą lekcją.

Ks. Mormona 7

Cel lekcji: Ta lekcja może pomóc uczniom w podążaniu za Jezusem Chrystusem i przygotowaniu się do życia z Bogiem w wiecznym szczęściu.

• Przygotowanie ucznia: Możesz poprosić uczniów, aby przygotowali się do opowiedzenia o tym, co sprawia, że są szczęśliwi. Mogą też zapytać o to członka rodziny.

• Treść do pokazania: Quiz na temat Mormona; samoocena z końca lekcji

• Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Możesz umieścić na widoku niepełne zdanie: „Mogę przebywać z Bogiem w wiecznym szczęściu, jeśli…” i poproś uczniów, aby dokończyli je, korzystając z tego, co znaleźli w Ks. Mormona 7:8–10, i wpisując odpowiedzi w czacie.

Ks. Mormona 8:1–26

Cel lekcji: Ta lekcja może pomóc uczniom poczuć, jak ważna jest Księga Mormona w ich życiu.

• Przygotowanie ucznia: Poproś uczniów, aby zastanowili się, w jaki sposób ich niedawne starania związane ze studiowaniem Księgi Mormona wskazują na to, jak bardzo ją cenią.

• Materiały: Mapa skarbów; instrukcje do stanowisk do uczenia się, które pomogą uczniom w zrozumieniu wartości Księgi Mormona

• Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Kiedy uczniowie będą studiowali Księgę Mormona, aby poznać jej wartość, poproś ich, żeby dzielili się tym, czego się uczą. Możesz skorzystać z funkcji czatu, aby umożliwić im wypisanie ulubionych fragmentów z pism świętych lub wersetów, nauk lub historii, które mają dla nich wielką wartość. Następnie poproś kilkoro uczniów, aby objaśnili swoje wybory.

Ks. Mormona 8:27–41; 9:1–6, 27–37

Cel lekcji: Ta lekcja może pomóc uczniom zrozumieć, że Księga Mormona została napisana, aby pomóc nam, ludziom żyjącym w dniach ostatnich, zwrócić się do Pana.

• Przygotowanie ucznia: Możesz poprosić uczniów, aby przygotowali się do podzielenia się fragmentem z Księgi Mormona, który może pomóc nam w zwróceniu się do Jezusa Chrystusa.

• Materiały: Pudełko lub inny przedmiot, który będzie symbolizować kapsułę czasu

• Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Możesz umieścić uczniów w osobnych pokojach dyskusyjnych, aby dzielili się fragmentami z Księgi Mormona, które uczą nas o Jezusie Chrystusie i pomagają nam w Niego wierzyć.

Ks. Mormona 9:7–27

Cel lekcji: Ta lekcja może pomóc uczniom zrozumieć, w jaki sposób ich wiara w Boga może pozwolić Mu dokonywać cudów w ich życiu.

• Przygotowanie ucznia: Poproś uczniów, aby przeczytali lub posłuchali przemówienia Starszego Ronalda A. Rasbanda pt. „Oto jestem Bogiem cudów” i zastanowili się, czego się dowiedzieli o cudach lub jakie mają pytania na ten temat. Przemówienie to jest dostępne na stronie ChurchofJesusChrist.org.

• Materiały dla uczniów: Papier, przybory do pisania, ilustracje, klej i nożyczki dla uczniów do przygotowywania broszur

• Filmy: „Sanctify Yourselves” [Uświęćcie się] (4:37); „By Divine Design” [Według Boskiego zamysłu] (14:51; do obejrzenia od oznaczenia czasu 7:16 do 8:19)

• Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Gdy będziecie omawiać cuda z przeszłości, możesz pokazać film o Jezusie Chrystusie dokonującym cudów. Omawiając cuda, które mają miejsce dzisiaj, możesz pokazać jeden z filmów zaproponowanych w konspekcie tej lekcji.

Powtórka doktryn do opanowania, część 23.

Cel lekcji: Ta lekcja ma na celu pomóc uczniom nauczyć się na pamięć wielu odsyłaczy i kluczowych sformułowań lub całego doktrynalnego fragmentu do opanowania z drugiej połowy Księgi Mormona.

• Przygotowanie ucznia: Poproś uczniów, aby wybrali do nauki na pamięć odsyłacz i kluczowe sformułowanie dla jednego z doktrynalnych fragmentów do opanowania i przyszli na lekcję przygotowani, aby się nimi podzielić.

• Ilustracja: Ilustracja przedstawiająca Moroniego ukazującego się Józefowi Smithowi

• Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Poinformuj uczniów, że zostaną poproszeni o podzielenie się fragmentami pism świętych, których chcą nauczyć się na pamięć. Możesz dać im trochę czasu, aby opowiedzieli sobie nawzajem o tym, co robią, aby nauczyć się tych fragmentów na pamięć, lub wyznacz jedną metodę zapamiętywania dla wszystkich uczniów.