「摩爾門書8：27-41；9：1-6，27-37：為我們這時代而寫的」，摩爾門經教師用本（2024）
「摩爾門書8：27-41；9：1-6，27-37」，摩爾門經教師用本
摩爾門書8：27-41；9：1-6，27-37
為我們這時代而寫的
想像你生活在幾百年前，但卻知道生活在我們這個時代會是什麼樣子。摩羅乃經歷過這件事，主向他顯示了我們的時代。摩羅乃描述了將在末世盛行的罪和態度。他邀請我們「轉向主」（摩爾門書9：6），還提出了其他的忠告，來幫助我們跟從耶穌基督。本課能幫助你了解，摩爾門經是為了幫助我們在後期時代轉向主而寫的。
透過研讀耶穌基督的話來認識祂。研讀經文能幫助我們更接近耶穌基督。幫助學生在研讀時，練習找出耶穌基督。當學生這麼做時，他們會增強與祂的關係，並享有福音的祝福。
學生準備：不妨請學生準備好到課堂上分享，摩爾門經中一段能幫助我們轉向耶穌基督的經文。
可進行的學習活動
摩羅乃是為我們而寫的
帶一個盒子到班上來，作為一個時間膠囊。
想像一下，你活在很久以前，有人請你寫一則信息放在一個時間膠囊裡，要等到我們這個時代才打開。
給學生一張小紙條，寫下他們對下列問題的回應。請學生將他們的紙條放在時間膠囊裡，然後向全班唸出幾張紙上寫的內容。
-
你會提出哪些警告、建議或鼓勵，來幫助某人面對今日的挑戰？
摩爾門去世前，他將金頁片託付給兒子摩羅乃（見摩爾門書8：1）。摩羅乃描述了主幫助他知道，該寫給我們這個時代的人哪些內容的一個方法。閱讀摩爾門書8：34-35；9：30，找出主用哪些方式在摩羅乃的神聖職責中祝福他。
-
主向摩羅乃顯示了什麼？
-
我們能從這當中學到哪些真理？
我們學到的一項真理是，耶穌基督啟發了摩爾門經的眾先知，在撰寫時想到我們這個時代。
-
知道摩爾門經的眾先知看到我們的時代，對我們閱讀摩爾門經的方式有何影響？
閱讀泰福·彭蓀會長（1899-1994）以下關於摩爾門經眾先知的話：
他們若已看到我們的時代，並且選出對我們最具價值的事情，我們豈不應當勤讀摩爾門經嗎？我們應當常常自問：「主為何啟示摩爾門（或摩羅乃，或阿爾瑪），在他的紀錄裡記載這段經文呢？我可以從中學到什麼教訓，幫助我生活在這個時代呢？」（參閱泰福·彭蓀，「摩爾門經——我們宗教的拱心石」，1987年1月，聖徒之，第4頁）
提出類似彭蓀會長所建議的問題，是一項有效的經文研讀技巧，能幫助學生在研讀摩爾門經時，找到更多的意義和關聯。學生可以將這些問題記下來，在今天的研讀和將來的個人研讀中參考。
-
在你看來，提出這些問題能如何改善你的經文研讀？
不妨將全班分成兩組，或將學生分成兩人一組，指派各組閱讀以下其中一段經文章節。請學生將他們找到的答案，寫在白板上如「我們這個時代的靈性問題」的標題下。如有需要，幫助學生了解摩羅乃的描述裡那些字詞的意思。
「注釋及背景資料」中奧斯卡森姊妹的話，能幫助學生了解這幾節經文。
閱讀摩爾門書8：27-33或摩爾門書8：36-41，找出摩羅乃如何描述我們這個時代人們的靈性狀態。
-
你在我們的社會中，看到摩羅乃所描述的哪些情況？
-
這些態度和行為，能如何影響我們對耶穌基督的信仰？
我們這個時代的靈性解決之道
請學生在白板上，在類似「我們這個時代的靈性解決之道」的標題下，寫出他們在下面的經文中找到的答案。幫助學生討論，這些具體的解決之道能如何幫助我們克服特定的靈性問題。確使學生就摩羅乃如何指引我們歸向耶穌基督進行討論。
摩爾門書9：7-26將在下一堂課中研讀。
閱讀摩爾門書9：6，27-31，找出主啟示摩羅乃要寫哪些內容，來幫助我們克服負面的靈性問題。
-
摩羅乃教導了哪些事，能幫助我們克服我們這個時代常見的罪和態度？
-
在這些教導中，哪一項最能幫助這一代的青少年更加仰賴耶穌基督？
-
下一個問題旨在供個人反思，而非供全班討論。
在你看來，這些教導中的哪一項最能在現在給你幫助？為什麼？
摩爾門經中的教導
摩爾門經撰寫的目的，是要幫助我們相信並轉向耶穌基督（見尼腓一書6：4；摩爾門書7：5；摩羅乃書10：30，32）。
請多位學生找出並分享，摩爾門經中能幫助我們轉向耶穌基督的經文章節。學生可以參考他們為本課所作的準備。不妨讓學生運用各種方式來分享，例如，將各個經文出處寫在白板上，或將一張紙傳給全班同學來寫經文出處。
請學生分享，這幾段經文對他們而言為什麼意義重大。不妨也討論這些經文章節能如何幫助我們相信耶穌基督並轉向祂（見摩爾門書9：6）。
你也可以請學生在一張紙條上寫出關於救主的經文和信息，然後將紙條放在時間膠囊裡。你可以在往後的某一堂課中讀出這些信息。
分享你對耶穌基督的見證。請學生問自己彭蓀會長鼓勵要問的那些問題。