「摩爾門書8：1-26：大有價值的紀錄」，摩爾門經教師用本（2024）
「摩爾門書8：1-26」，摩爾門經教師用本
摩爾門書8：1-26
大有價值的紀錄
如果你受託要保管像金頁片這樣珍貴的物品，你會怎麼做？當摩羅乃取得頁片時，他盡己所能保護這些頁片。他最後將頁片埋藏在地下，相信要「為主藏起」（摩爾門經標題頁）這些頁片，而且有一天終將「藉主的手」（摩爾門書8：26）出土。本課能幫助你感受到摩爾門經在你生活中的重要。
營造一個主動的學習環境。不妨運用學習站來有效地劃分大量的內容，讓學生為自己的學習負責。當學生在學習站之間作選擇和輪替時，請留意可能需要個別協助的學生。
學生準備：請學生沉思，他們近來為研讀摩爾門經所付出的努力，如何顯示出他們對摩爾門經的重視程度。
可進行的學習活動
珍貴的禮物
想像一下，有人送你一袋鑽石和紅寶石作為禮物。
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你會怎麼回應？這項禮物會如何為你的生活帶來祝福？
羅素·納爾遜會長將一本摩爾門經送給一位非洲部落國王，並說明這為何是耶穌基督的另一部約書。國王回答：
「就算給我鑽石或是紅寶石，也比不上這項有關主耶穌基督的額外知識這麼珍貴。」（羅素·納爾遜，「摩爾門經：如果沒有這本書，你的生活會是什麼樣子？」，2017年11月，利阿賀拿，第60-61頁）
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國王會有這種感覺的原因有哪些？
給學生時間，評估他們對摩爾門經的感受。不妨展示納爾遜會長以下的這段話，來幫助他們沉思。
想想你會如何回答納爾遜會長提出的下列問題：
弟兄姊妹們，此刻，摩爾門經對於你有多珍貴？如果有人要送你鑽石、紅寶石，或摩爾門經，你會選什麼？老實說，此刻，哪一項對你最有價值？（羅素·納爾遜，「摩爾門經：如果沒有這本書，你的生活會是什麼樣子？」，2017年11月，利阿賀拿，第61頁）
在你研讀摩爾門經第8章時，沉思你對摩爾門經的個人見證。找出理由說明摩爾門經中對耶穌基督的見證為什麼是最寶貴的，以及此書能如何為你的生活帶來祝福。
找出摩爾門經的價值
以下活動包含四個部分，以幫助學生找出或確認摩爾門經的價值。不妨將各個部分分別設立一個學習站，而學生可以自己或和小組一起輪流前往各個學習站。
在你的研讀日記中，畫出一張大略的藏寶圖。地圖上的每一個點，代表一個你可以記錄研讀摩爾門書第8章所學到的事的地方。將以下各部分有關摩爾門經價值的發現納入其中。你學到的每一件事都會讓你更接近藏寶圖上的X。你可以在X裡面記錄摩爾門經對你的意義。
第1部分隱藏的寶藏
摩爾門在戰役中陣亡後（見摩爾門書8：3），摩羅乃保管他父親寫過的金頁片，並在父親寫的紀錄中寫下更多內容。
閱讀摩爾門經8：1-5和摩爾門經標題頁，找出為何要撰寫並保存摩爾門經。
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關於摩爾門經的目的，我們能學到哪些事？
在地圖上其中一個點旁邊，寫下你的答案。
我們學到的一項真理是，摩爾門經被保存到我們這個時代，為的是要使我們相信耶穌是基督。
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摩爾門經如何影響了你跟從耶穌基督的渴望？
第2部分紀錄的價值
為幫助學生具體想像並思考金頁片，不妨運用教會歷史主題「金頁片」中的資訊，history.ChurchofJesusChrist.org。
想一想你對金頁片有哪些了解，以及你認為這些金頁片可能值多少錢。閱讀約瑟·斯密剛從摩羅乃那裡取得金頁片時所經歷的事。
約瑟帶金頁片帶回家後，有好幾個星期，一些尋寶者試圖盜取，為了保護紀錄安全，他只好不斷變換藏頁片的地點，從壁爐下、父親店裡的地板下面，到穀物堆中，他就是不能讓警戒心鬆懈下來。（聖徒：耶穌基督的教會在後期時代的故事，第一冊，真理的大旗，1815-1846〔2018〕，第34頁）
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這則記事中的哪一點讓你印象深刻？
閱讀摩羅乃書8：14，找出摩羅乃針對頁片所說的話。
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在你看來，當摩羅乃說頁片「並不值錢」，但「上面的紀錄卻大有價值」時，他是什麼意思？我們可從此事中學到什麼？
在地圖上其中一個點旁邊，寫下你的答案。
我們能學到的一項真理是，摩爾門經的紀錄非常有價值。
列出你認為摩爾門經中大有價值的幾節經文、教導或故事。說明這些對你或其他人為什麼很寶貴。
第3部分從神而來的恩賜
省思你對年輕的約瑟·斯密有哪些認識。你能想到神之所以會揀選約瑟·斯密來翻譯摩爾門經的原因嗎？
閱讀摩爾門書8：15-16，26，找出摩羅乃教導了有關約瑟·斯密和摩爾門經的哪些事。
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關於摩爾門經如何問世，我們能學到哪些真理？
在地圖上其中一個點旁邊，寫下你的答案。
我們能學到的一項真理是，神賜給約瑟·斯密力量讓摩爾門經問世。
寫下你所知道有關約瑟·斯密翻譯摩爾門經的一兩件事。（見教會歷史主題，「摩爾門經的翻譯」，history.ChurchofJesusChrist.org或福音主題，「摩爾門經翻譯」，history.ChurchofJesusChrist.org。）
第4部分我重視摩爾門經的哪些部分
根據你在家裡、在教會以及在福音進修班中對摩爾門經的研讀，寫下你最重視摩爾門經的哪些部分。以下的問題會有幫助。
在你的地圖上X的旁邊，寫出對下列至少一個問題的答案：
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你為什麼感謝摩爾門經能被保存下來？
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有關主召喚眾先知將摩爾門經帶給我們，你學到了哪些事？
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你會做哪些事，來向主表明你有多重視摩爾門經？
在學生寫完答案之後，不妨請他們想一想，他們能送給哪個人一本摩爾門經或是給那人連結來下載摩爾門經。不妨鼓勵他們在分享這本書時，也一併分享自己的見證。不妨分享你對摩爾門經的見證。