「摩爾門書9：7-27：『奇蹟之神』」，摩爾門經教師用本（2024）
「摩爾門書9：7-27」，摩爾門經教師用本
摩爾門書9：7-27
「奇蹟之神」
我們讀到經文中的奇蹟時，有時候可能會想，為什麼在我們這個時代沒有類似的奇蹟。摩羅乃知道，在末世有些人會有這個問題。本課能幫助你了解，對神保有信心能如何讓祂在你的生活中行奇蹟。
建立對耶穌基督的信心。研讀經文能幫助學生認識耶穌基督。鼓勵他們藉由專注於使人歸信的原則，也藉由在研讀時運用對救主的信心來更接近祂。
學生準備：請學生閱讀或聆聽羅納德·羅斯本長老的演講「看啊！我是奇蹟之神」，並想一想他們學到的事，或對奇蹟有哪些疑問。這篇講辭可在ChurchofJesusChrist.org取得。
可進行的學習活動
奇蹟之神
為了幫助學生討論，神在今日如何繼續在祂的兒女中行奇蹟，不妨分享一個經驗或情境。不妨請學生思考，為什麼有些人會認為奇蹟只是巧合。
我們可能會認為，生活中的許多事件都是奇蹟。然而，有些人可能會認為這只是巧合。想出幾個可能會被人誤認為是巧合的奇蹟例子。
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在你看來，哪些原因導致人們把奇蹟誤認為是巧合？
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對一個人來說，相信神正在我們今日的生活中行奇蹟，為什麼很重要？
省思你對神能行奇蹟有多大的信心。你有多相信那些在經文中、在他人生活中，以及在你自己生活中的種種奇蹟？
摩羅乃為神的奇蹟作見證
摩羅乃看到了我們的時代，他寫了一段信息給那些否認奇蹟仍有可能發生的人。
閱讀摩爾門書9：7-11，找出摩羅乃教導了有關神的哪些事。
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這幾節經文有哪些地方特別引起你的注意？
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你能找出哪些真理？
不妨將這些真理寫在白板上。
摩羅乃教導的兩項真理是，神是昨日、今日，永遠都一樣的，以及神是奇蹟之神。
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了解這些真理，能如何影響我們對神的信心？
想出一個方法，幫助學生更深入地思考摩羅乃在本章中的教導。一個方法是，讓學生製作一本小冊子，在其中將摩羅乃的教導作成摘要並提出例子。學生可以個別完成，也可以和小組一起完成。提供紙、書寫文具和必要的指示。你或許可以將救主施行奇蹟的圖片剪下來，用膠水黏在小冊子上，作為封面使用。學生也可以製作一份數位簡報，或他們自行選擇的其他呈現方式。
想像一下，你能透過準備一份說明這些真理的簡報，來幫助摩羅乃分享他的信息。
將一張紙對折作成一本小冊子，這樣就有一個封面、兩個內頁和一個封底。不妨為每一頁加上標示，並在封面上貼上圖片或畫上插圖，來幫助組織你的小冊子。
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第一頁（封面）：「神是奇蹟之神」。
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第二頁：「奇蹟的例子」。
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第三頁：「今日所發生的奇蹟」。
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第四頁：「如何邀請神來行奇蹟」。
在整堂課中，將你在研讀時感受到的想法、感受、靈感和見解添寫進去。
奇蹟的例子
閱讀摩爾門書9：11-18，找出摩羅乃希望我們認出的奇蹟。在小冊子的第二頁中，列出你發現的事。
在你找出摩羅乃提到的幾個奇蹟後，再把你所想到的經文中的其他奇蹟也列進去。
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這些祝福幫助你對天父和耶穌基督有哪些了解？
今日所發生的奇蹟
閱讀摩爾門書9：19，找出摩羅乃針對今日的奇蹟作了哪些教導。
十二使徒定額組羅納德·羅斯本長老教導，我們能如何認出我們這個時代的奇蹟。
今日，在耶穌基督的門徒中間，在你我的生活中，奇蹟、神蹟和奇妙之事仍然比比皆是。奇蹟是神的作為，是神無限大能的彰顯和體現，能夠確證祂是「昨日、今日，永遠都一樣的」。……
你們許多人曾目睹奇蹟，比你們察覺到的更多。與耶穌讓死人復活相比，你們經歷的奇蹟似乎微不足道。但是奇蹟沒有大小之分，都是從神而來的。（羅納德·羅斯本，「看啊！我是奇蹟之神」，2021年5月，利阿賀拿，第109-110頁）
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這段話能幫助我們對奇蹟有哪些了解？
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今日有哪些從神而來的大大小小奇蹟？
在你小冊子的第三頁，也就是標有「今日所發生的奇蹟」那一頁，寫下你或你認識的人見過的奇蹟。
不妨請學生分享，他們所經歷過的奇蹟。不應要求他們分享任何他們覺得太過個人或神聖的事。現在這個時機很適合分享你曾經歷過的奇蹟，包括可能被視為是巧合的小奇蹟。
例如，你可以播放影片「你們要自潔」，或播放羅納德·羅斯本長老在「藉著神聖的安排」中分享的經驗，從7：16觀看至8：19。
如何邀請神來行奇蹟
想一想，你覺得今日最需要或最希望能發生的奇蹟。
閱讀摩爾門書9：20-28，找出神要我們做哪些事，好讓祂能賜予我們奇蹟。
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我們能如何邀請神在我們的生活中行奇蹟？
閱讀以下羅素·納爾遜會長的這段話，或觀看「靈性動量所產生的力量」，從13：30觀看至14：05，影片可在ChurchofJesusChrist.org取得。
只要你相信主，「沒有絲毫懷疑的」，祂也會賜給你奇蹟。致力於屬靈的工作，以尋求奇蹟。透過祈禱求問神，來幫助你運用那樣的信心。我應許，你們會親身體驗到，耶穌基督如何賜能力給疲乏的人，給軟弱的人加力量。（羅素·納爾遜，「靈性動量所產生的力量」，2022年5月，利阿賀拿，第99頁）
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納爾遜會長的這段話，有哪一點特別引起你的注意？
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我們要做哪些屬靈的工作，以尋求奇蹟？
不妨請學生與班上其他人分享他們的小冊子。他們可以把從同儕那裡學到的任何事，添寫進自己的小冊子。接著，不妨討論下面的問題。
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你在研讀摩爾門書第9章時，對神有了哪些認識和感受？
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你會怎麼做來邀請祂的奇蹟進入你的生活中？