อีเธอร์ 12–15

ภาพรวม

หมายเหตุ: เนื้อหาบางส่วนจาก อีเธอร์ 12 อยู่ในสัปดาห์ก่อนหน้านี้

ขณะที่โมโรไนยังคงย่อหนังสือของอีเธอร์ต่อไป ท่านกลัวว่าคนต่างชาติจะเยาะเย้ยงานของท่านเพราะความอ่อนแอในการเขียน พระเจ้าตรัสตอบว่าเมื่อเรามาหาพระองค์ด้วยความนอบน้อมถ่อมตนและศรัทธา พระองค์จะทรงเปลี่ยนความอ่อนแอของเราเป็นความเข้มแข็ง หลังจากเรียนรู้ถึงความพินาศของชาวเจเร็ดและเป็นพยานถึงความพินาศของชาวนีไฟ โมโรไนวิงวอนให้ผู้อ่านทุกคนแสวงหาพระเยซูคริสต์และพรที่พระองค์ทรงมอบให้

เตรียมสอน

ข้อมูลต่อไปนี้ให้แนวคิดแก่ครูว่าอาจต้องเตรียมอะไรล่วงหน้าสำหรับแต่ละบทเรียน

อีเธอร์ 12:23–27

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้มีเจตนาจะช่วยให้นักเรียนมาหาพระเยซูคริสต์เพื่อเอาชนะความอ่อนแอผ่านพระคุณของพระองค์

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน อีเธอร์ 12:27 และนึกถึงความอ่อนแอในชีวิตที่ต้องการเอาชนะด้วยความช่วยเหลือจากพระผู้ช่วยให้รอด

• สื่อการเรียนการสอน: กระดาษหนึ่งแผ่นสำหรับนักเรียนแต่ละคน

ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน: อีเธอร์ 12:27

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยนักเรียนจดจำข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและวลีสำคัญในพระคัมภีร์สำหรับ อีเธอร์ 12:27 อธิบายหลักคำสอน และประยุกต์ใช้หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณในสถานการณ์ชีวิตจริง

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนพยายามท่องจำ อีเธอร์ 12:27

• เนื้อหาที่จะแสดง: หมวดของบทเรียนใต้หัวข้อ “เยาวชนใช้เวลากับโทรศัพท์มากเกินไป”

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: เชื้อเชิญให้นักเรียนดูว่าจะพิมพ์ข้ออ้างอิงและวลีสำคัญในพระคัมภีร์ในแช็ตได้กี่ครั้งใน 60 วินาที ตรวจสอบให้แน่ใจว่าพวกเขารู้ว่าจำเป็นต้องพิมพ์ใหม่ทุกครั้งแทนที่จะคัดลอกและวางเฉยๆ จากนั้นเชื้อเชิญให้พวกเขาดูว่าจะท่องออกเสียงจากความทรงจำได้หรือไม่

อีเธอร์ 12:28–41

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนรู้สึกถึงความปรารถนาที่จะแสวงหาพระเยซูคริสต์ในชีวิตของตนเองได้มากขึ้น

• การเตรียมของนักเรียน: ท่านอาจแจกสำเนา ประสบการณ์ของเอ็ลเดอร์เมลวิน เจ. บัลลาร์ด ที่อยู่ในบทเรียนนี้ให้นักเรียน เชื้อเชิญให้พวกเขาเตรียมแบ่งปันสิ่งที่ได้เรียนรู้และรู้สึกเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ผ่านการอ่านประสบการณ์ของเอ็ลเดอร์บัลลาร์ด

• ภาพ: น้ำพุ

• วีดิทัศน์: “พระเยซูทรงให้อภัยบาปและรักษาชายที่เป็นง่อย” (2:57)

• เนื้อหาที่จะแสดง: คำกล่าวจากเอ็ลเดอร์เมลวิน เจ. บัลลาร์ด

อีเธอร์ 13–15

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเอาชนะการล่อลวงให้กระทำด้วยความโกรธไปตลอดชีวิต

• การเตรียมของนักเรียน: ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองถึงความหมายของการที่พระเยซูคริสต์ทรงเป็น “องค์สันติราช” (อิสยาห์ 9:6) และความหมายของการเป็นผู้ติดตามพระองค์

• เนื้อหาที่จะแสดง: คำแนะนำสำหรับ ตัวเลือก ก ตัวเลือก ข หรือทั้งสองอย่าง (หากอนุญาตให้นักเรียนเลือกระหว่างสองอย่าง)

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: หากท่านอนุญาตให้นักเรียนเลือกระหว่างตัวเลือก ก และ ตัวเลือก ข ท่านอาจใช้ห้องประชุมย่อยสำหรับสองตัวเลือกนี้ ให้คำแนะนำทางอีเมลหรือในแช็ตก่อนที่นักเรียนจะเข้าห้องประชุมย่อย

ประเมินผลการเรียนรู้ของท่าน 9

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนจดจำและประเมินได้ว่าประสบการณ์เกี่ยวกับ มอรมอน 7–อีเธอร์ 15 ช่วยให้พวกเขาเติบโตทางวิญญาณได้อย่างไร

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ โดยเติมข้อความต่อไปนี้ให้สมบูรณ์: “บทเรียนหนึ่งจาก มอรมอน 7–อีเธอร์ 15 ที่ฉันอยากจะแบ่งปันกับเพื่อนคือ …”

• ภาพ: เส้นวงปีของต้นไม้

• สื่อการเรียนการสอน: แถบกระดาษที่ระบุชื่อสถานที่ซึ่งอาจเรียกให้นักเรียนรับใช้เป็นผู้สอนศาสนา

• บทเรียนที่ใช้อุปกรณ์จริง: ขนมปังหนึ่งก้อน; ชามผสมและส่วนผสมที่จำเป็นในการทำขนมปัง

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ในหมวดของบทเรียนใต้หัวข้อ “ใคร่ครวญถึงแผนที่จะใช้ศรัทธาในพระเยซูคริสต์” ท่านอาจให้นักเรียนดูท่านรวมส่วนผสมเพื่อทำขนมปังหนึ่งก้อน นอกจากนี้ หากนักเรียนอาศัยอยู่ใกล้ท่าน ท่านอาจเชื้อเชิญให้พวกเขามาที่บ้านของท่านในภายหลังเพื่อรับขนมปังชิ้นหนึ่งหลังจากอบเสร็จแล้ว ท่านอาจขอให้พวกเขาพูดถึงสิ่งที่ได้เรียนรู้ในบทเรียนขณะรับประทานแผ่นขนมปัง