„Ks. Etera 12:23–27: ‘Wtedy uczynię, że to, co w nich słabe, stanie się mocne’”, Księga Mormona. Podręcznik dla nauczyciela (2024)
„Ks. Etera 12:23–27”, Księga Mormona. Podręcznik dla nauczyciela
Ks. Etera 12:23–27
„Wtedy uczynię, że to, co w nich słabe, stanie się mocne”
Kiedy Moroni kontynuował streszczanie Księgi Etera, obawiał się, że Inne narody będą szydzić z jego dzieła z powodu jego słabości w piśmie. Pan odpowiedział, że kiedy przychodzimy do Niego z pokorą i wiarą, może On zmienić nasze słabości w mocne strony (zob. Ks. Etera 12:27). Ta lekcja ma na celu pomóc ci przyjść do Jezusa Chrystusa, aby przezwyciężać słabości poprzez Jego łaskę.
Zaplanuj ćwiczenia, które skłaniają do introspekcji. Życie według ewangelii Jezusa Chrystusa wymaga stałego uczenia się i determinacji, aby działać z wiarą. Zaplanuj ćwiczenia, które pozwolą uczniom ocenić samych siebie i dostrzec, w jaki sposób stosowanie zasad ewangelii może pobłogosławić ich w życiu. Zachęć uczniów, aby podczas studiowania dążyli do postępowania zgodnie z podszeptami Ducha.
Przygotowanie ucznia: Poproś uczniów, aby przeczytali Ks. Etera 12:27 i pomyśleli o słabościach w swoim życiu, które chcą przezwyciężyć z pomocą Zbawiciela.
Przykładowe ćwiczenia
Słabe i mocne strony
Poproś jednego z uczniów, aby wyszedł na środek sali i wykonał zadanie, które wymagałoby większej siły fizycznej, niż ma obecnie. Omówcie, w jaki sposób można rozwinąć siłę potrzebną do pomyślnego wykonania tego zadania.
W życiu doczesnym wszyscy stawiamy czoła słabościom. Czasami może to być zniechęcające. Podczas tej lekcji dowiesz się o przekazanym Moroniemu przez Pana wzorze, dzięki któremu nasze słabości mogą się zmienić w mocne strony.
Obawy Moroniego
Moroni otrzymał zadanie streszczenia historii Jeredytów i wiedział, że ta historia będzie czytana przez wielu ludzi w przyszłości. Kiedy już ukończył swoje streszczenie, zapisał niektóre ze swoich ostatnich przemyśleń i uwzględnił swoje osobiste obawy oraz zmartwienia związane z tym, o co został poproszony.
Przeczytaj Ks. Etera 12:23–25 i odszukaj, jakie obawy miał Moroni.
-
O co konkretnie martwił się Moroni?
Możecie omówić i wypisać z całą klasą kilka typowych słabości, z jakimi borykają się nastolatkowie. Uczniowie mogą w ciszy zastanowić się i zapisać w swoich dziennikach do studiowania słabości, które chcieliby przezwyciężyć. Wyjaśnij, że uczniowie nie będą dzielić się tymi osobistymi przemyśleniami z kolegami i koleżankami w klasie.
Odpowiedź Pana skierowana do Moroniego
Przeczytaj Ks. Etera 12:26–27 i odszukaj, w jaki sposób Pan zareagował na obawy Moroniego.
Ks. Etera 12:27 to doktrynalny fragment do opanowania. Doktrynalne fragmenty do opanowania możesz zaznaczać w wyróżniający się sposób, abyś mógł je łatwo odnaleźć. Podczas następnej lekcji pojawi się okazja, aby przećwiczyć stosowanie w praktyce doktryny nauczanej w tym fragmencie w odniesieniu do konkretnego pytania lub sytuacji.
Pomóż uczniom przeanalizować zdania z wersetu 27., które wymieniono niżej. Możesz poprosić, aby zapisali każde z nich na innej ćwiartce tablicy. Możesz poprowadzić grupową dyskusję, posługując się treścią podaną niżej.
Ewentualnie możesz podzielić uczniów na małe grupy i wręczyć każdej z nich po kartce. Niech grupy podzielą swoje kartki na ćwiartki. W każdej z nich mogą zapisać jedno ze sformułowań z wersetu 27. Następnie uczniowie mogą jako grupa zadać pytania, które pomogą im zrozumieć każde zdanie. Po zapisaniu pytań mogą podzielić sformułowania i szukać odpowiedzi na pytania.
„Jeśli ludzie przychodzą do mnie, ukazuję im ich słabość”
-
Co według ciebie oznacza „przychodzić” do Chrystusa?
Przykładowe odpowiedzi uczniów, mogą dotyczyć zawierania i dotrzymywania przymierzy z Chrystusem oraz podążania za Jego naukami i brania z Niego przykładu. Aby uzyskać dodatkową pomoc przy udzielaniu odpowiedzi na to pytanie, możesz wskazać uczniom artykuł „How to Come unto Christ” [Jak przyjść do Chrystusa] autorstwa Starszego Jeffreya R. Hollanda, dostępny na stronie ChurchofJesusChrist.org.
Zwróć uwagę na to, że Pan mówi, iż pokaże nam nasze słabości, jeśli do Niego przyjdziemy.
-
Dlaczego jest to dla nas błogosławieństwem?
Słowo słabość w tym zdaniu odnosi się do naszego upadłego stanu, który obejmuje „to, co w [nas] słabe” i naszą niemożność bycia doskonałymi.
-
Czego uczysz się na podstawie Ks. Etera 12:27 o powodach, dla których Zbawiciel chce, abyś rozpoznał swoją słabość?
Pomóż uczniom zrozumieć, że pokorne przyjmowanie do wiadomości naszych ograniczeń i niedoskonałości może doprowadzić nas do tego, że zwrócimy się do naszego Ojca Niebieskiego o boską pomoc. To dzięki Swej łasce Pan może zmienić słabość w siłę. (Zob. II List do Koryntian 12:6–10; Ks. Etera 12:37).
Warto również podzielić się wypowiedzią Brata Douglasa D. Holmesa z części „Komentarz i tło historyczne”.
Poproś uczniów, aby w ciszy rozważyli, czy Bóg pokazał im ostatnio ich słabości. Zapewnij ich, że jest to dobry wskaźnik, że do Niego przychodzą.
„Daję ludziom słabość, aby mogli być pokorni”
Przeczytaj o kilku przykładach postaci z pism świętych, które rozpoznały swoje słabości:
-
Ks. Etera 3:2: brat Jereda
-
Ks. Mosjasza 4:2: lud króla Beniamina
-
W jaki sposób rozpoznanie swoich słabości pomogło osobom z tych historii być pokornymi?
-
Jak sądzisz, dlaczego Pan chce, abyśmy byli pokorni?
„Wystarczy mej łaski dla wszystkich ludzi, którzy się przede mną ukorzą”
-
Jak sądzisz, co to znaczy, że wystarczy łaski Pana dla wszystkich ludzi, którzy się przed Nim ukorzą?
Jeśli uczniowie mają problem z udzieleniem odpowiedzi na powyższe pytanie, możesz podzielić się podaną wypowiedzią Starszego Kevina S. Hamiltona.
Starszy Kevin S. Hamilton, Siedemdziesiąty, wyjaśnił:
Wzmacniająca, umożliwiająca działanie łaska [Jezusa Chrystusa] daje nam moc do przezwyciężania wszystkich przeszkód, wszystkich wyzwań i wszystkich słabości, kiedy dążymy do zmiany.
Zbawiciel dokonał Swojego nieskończonego i wiecznego Zadośćuczynienia, abyśmy faktycznie mogli się zmienić, odpokutować i stać lepsi. Możemy rzeczywiście ponownie się narodzić. Możemy przezwyciężyć nawyki, uzależnienia, a nawet „pragnienia czynienia zła” [Ks. Mosjasza 5:2]. (Kevin S. Hamilton, „Wtedy uczynię, że to, co w nich słabe, stanie się mocne”, Liahona, maj 2022, str. 51–52)
Zwróć uwagę na to, w jaki sposób lud króla Beniamina doświadczył łaski Pana według opisu z Ks. Mosjasza 4:3.
-
Kto jeszcze w pismach świętych pokazał, że łaska Zbawiciela jest wystarczająca, aby pomóc nam w przezwyciężaniu naszych słabości?
Uczniowie mogą wymienić Almę (zob. Ks. Mosjasza 27:24–29) i synów Mosjasza (zob. Ks. Mosjasza 28:4).
„Jeśli się przede mną ukorzą i będą mieli wiarę we mnie, wtedy uczynię, że to, co w nich słabe, stanie się mocne”
Starszy Hamilton zwrócił uwagę na to, że użyte w tym wersecie sformułowanie „to, co w [nas] słabe”, może odnosić się do naszych zachowań, które są słabościami.
Jeśli najpierw zmienimy naszą upadłą naturę, naszą słabość, wtedy będziemy w stanie zmienić nasze zachowania, nasze słabości. (Kevin S. Hamilton, „Wtedy uczynię, że to, co w nich słabe, stanie się mocne”, Liahona, maj 2022, str. 51)
Aby skłonić uczniów do zastanowienia się nad tym, czego się dzisiaj nauczyli, poproś ich, aby w swoich dziennikach do studiowania wykonali jedno lub oba z podanych ćwiczeń.
-
W co najmniej trzech zdaniach zapisz, czego się nauczyłeś i co chcesz z tej lekcji zapamiętać.
-
W co najmniej trzech zdaniach zapisz, w jaki sposób zamierzasz zastosować to, czego się dziś nauczyłeś.