»Evangelisk mesterlære: Eter 12:27 – Overvindelse af vore svagheder«, Mormons Bog, Lærerens hæfte, 2024

»Evangelisk mesterlære: Eter 12:27«, Mormons Bog – Lærerens hæfte

Evangelisk mesterlære: Eter 12:27

Overvindelse af vores svagheder

I jeres studium af Eter 12:23-27 lærte I, at hvis vi er ydmyge og udøver tro på Herren, kan han vende vores svagheder til styrker. Denne lektion kan hjælpe jer til at lære henvisningen til og nøglesætningen i mesterlæreskriftstedet Eter 12:27 udenad, forklare læresætningen og anvende principperne for at opnå åndelig kundskab i situationer fra det virkelige liv.

Giv eleverne tid til at anvende principperne for at opnå åndelig kundskab. Giv eleverne klare instruktioner, og giv dem derefter tid til at anvende principperne for at opnå åndelig kundskab. Giv dem mulighed for selv at finde svar. Tilskynd eleverne til trofast at vende sig til og stole på Herren

Elevforberedelse: Bed eleverne om at forsøge at lære Eter 12:27 udenad.

Mulige læringsaktiviteter

Denne lektion i det evangeliske mesterlæreskriftsted er udformet til at blive givet efter lektionen »Eter 12:23-27«, som er det kontekstuelle grundlag for det evangeliske mesterlæreskriftsted Eter 12:27. Hvis denne lektion i mesterlæreskriftsteder flyttes til en anden uge, så sørg for også at give den tilsvarende kontekstuelle lektion i den uge.

Forklar og lær udenad

Giv eleverne en enkel aktivitet, der kan hjælpe dem til at forklare læresætningen i Eter 12:27. Følgende er en mulig aktivitet.

Prøv, om I uden at se på Eter 12:27, kan udfylde de manglende tomme felter i denne sætning ud fra Herrens belæringer til Moroni:

Hvis jeg , og , så vil Jesus Kristus gøre det svage stærkt for mig.

Hvad tror I er vigtigt at huske om denne sætning?

Hjælp eleverne med at lære henvisningen og nøglesætningen udenad. Eleverne kan gøre følgende parvist eller i små grupper. Overvej at sætte en tidsgrænse for at sikre, at eleverne har tid nok til at øve sig på at anvende principperne for at opnå åndelig kundskab i lektionens afsnit »Øvelse i anvendelse«.

For at hjælpe jer til at lære både henvisningen og nøglesætningen udenad kan I gennemgå dem begge et par gange og derefter prøve at skrive dem udenad i jeres studiebog.

Eter 12:27: »Hvis menneskene kommer til mig … så vil jeg gøre det svage stærkt for dem.«

Sammenlign det, I skrev efter hukommelsen, med henvisningen og nøglesætningen ovenover, og foretag de nødvendige rettelser. Prøv at skrive henvisningen og nøglesætningen tre eller fire gange mere, eller indtil I kan skrive dem udenad.

Øv anvendelse

Giv eleverne mulighed for at gennemgå principperne for at opnå åndelig kundskab. Overvej at bede tre elever om hver især at skrive et af principperne for at opnå åndelig kundskab på tavlen. Bed flere elever om at skrive forklaringer ud for hvert princip efter hukommelsen. Giv eleverne et par minutter til at gennemgå disse principper i afsnit 5-12 i Evangelisk mesterlære, hoveddokument, 2023, og til at tilføje detaljer, som de måske har overset.

Følgende aktivitet er beregnet til at hjælpe eleverne til at øve sig på at anvende principperne for at opnå åndelig kundskab om en relevant svaghed. Eleverne kan første gang udføre aktiviteten i små grupper, parvist eller som klasse. Eleverne kan derefter gentage aktiviteten individuelt for en anden eller mere personlig svaghed.

Hvis I foretrækker at bruge et scenarie, så se forslagene i afsnittet »Supplerende læringsaktivitet« i lektionen.

Skriv i jeres studiebog nogle svagheder, der kan få unge til at føle sig uduelige eller utilstrækkelige.
Vælg en svaghed, som I føler er relevant for mange unge, og nedskriv, hvordan unge kan anvende principperne for at opnå åndelig kundskab for at overvinde denne svaghed.
En måde at gøre det på kan være at skrive alle principperne for at opnå åndelig kundskab i jeres studiebog under den svaghed, I valgte at fokusere på. I kan så under hvert princip skrive, hvordan de kan anvendes på svagheden, eller I kan nedskrive spørgsmål, som nogen kunne stille om princippet.

Du kan vise følgende eksempel for eleverne. Dette kan hjælpe dem, når de øver sig.

Hvis I for eksempel skulle vælge en svaghed eller bekymring såsom »De unge bruger for meget tid på deres telefon«, kan jeres indlæg i jeres noter se nogenlunde sådan ud:

Unge bruger for meget tid på deres telefon

Handl i tro

Måske kan de, der kæmper med dette, bede mere specifikt om hjælp til dette problem. Inden de beder, kan de overveje, hvilken hjælp de kan have brug for den pågældende dag. De kan måske endda bede, inden de bruger deres telefon.
Gud har givet os teknologi til at velsigne vores liv og hjælpe os og andre til at komme ham nærmere. Hvordan kan vi bruge det på denne måde?
Eter 12:27: Hvordan kan vi vise Herren, at vi er ydmyge, stoler på ham og har brug for hans hjælp til at forbedre os på dette område?

Evigt perspektiv

Hvis nogen ikke overvinder dette, hvordan vil det så påvirke deres fremtidige forhold, job, evighed og så videre?
Hvad ved jeg om Gud og hans normer? Hvorfor betyder vores brug af teknologi noget for ham?

Guddommeligt anviste kilder

Jeg ved, at min biskop har talt om det, og jeg husker, at han talte om ting, han har gjort. Jeg vil spørge ham, hvilke hjælpekilder han har brugt, og hvad der har hjulpet ham.

Når I er færdige, så færdiggør den foregående aktivitet igen. Fokuser denne gang på en specifik svaghed, som I gerne vil have hjælp til. I vil ikke blive bedt om at dele dette med andre.

Overvej at give eleverne tid til at reflektere over deres oplevelser og fortælle, hvad de har lært af aktiviteten i dag. Bær vidnesbyrd om Frelserens kraft til og ønske om at hjælpe os til at forbedre os og blive mere som ham.

Gennemgang af evangelisk mesterlære

Brug følgende gennemgangsaktivitet i en lektion, du skal give kort tid efter denne.

Spørg eleverne, om de kan huske nøglesætningen i Eter 12:27. Gentag som klasse henvisningen til og nøglesætningen i Eter 12:27: »Hvis menneskene kommer til mig … så vil jeg gøre det svage stærkt for dem«, nogle få gange.