Eter 12:28-41

Jesus Kristus: »Kilden til al retfærdighed«

Afhængigt af hvad vi søger, kan vi finde meget godt eller meget dårligt i verden. Da Moroni havde hørt om jereditternes udryddelse og selv bevidnede nefitternes udryddelse, bønfaldt han alle sine læsere om at søge Jesus Kristus og de velsignelser, han har at tilbyde. Denne lektion kan hjælpe jer til at føle et større ønske om at søge Jesus Kristus i jeres eget liv.

Hjælp eleverne til at genkende Herrens velsignelser i deres liv. Udover at undervise om fakta om Jesus Kristus, så giv eleverne mulighed for at reflektere over hans kærlighed, kraft og barmhjertighed. Tilskynd dem til at huske oplevelser, hvor de har følt, at Frelserens kraft og barmhjertighed blev udstrakt til dem eller nogen, de elsker. At gøre dette kan hjælpe eleverne til at komme mere helhjertet til Jesus Kristus.

Elevforberedelse: Overvej at give eleverne et eksemplar af ældste Melvin J. Ballards beretning, der er medtaget i denne lektion. Bed dem om at møde forberedte på at fortælle, hvad de har lært og følt om Jesus Kristus ved at læse om ældste Ballards oplevelse.

Mulige læringsaktiviteter

Kilder

Overvej at vise følgende definition og billede.

En kilde defineres som et ophav eller »sted hvorfra noget kommer, strømmer eller udspringer« (Den Danske Ordbog, »kilde«).

• Hvis I havde adgang til en mirakuløs kilde, der gav en fortsat strøm af alt, hvad I ville have, hvad ville I så ønske, at den frembragte?

Tegn et hurtigt billede af en kilde, der frembringer det, I vælger, og forklar kort, hvorfor I gerne vil have det.

Overvej at bede et par elever om kort at dele deres tegninger.

Læs Eter 12:28, og se efter den kilde, som Herren henviste til, da han havde undervist Moroni om sin evne til at vende vores svagheder til styrker.

• Hvad er den kilde, som Herren henviste til?

• Hvad lærer dette vers os om, hvordan vi kommer til Kristus?

En sandhed, som dette vers lærer os, er, at tro, håb og næstekærlighed bringer os til Jesus Kristus, kilden til al retfærdighed.

• Hvorfor er »kilden til al retfærdighed« en god titel for Jesus Kristus?

• Hvad tror eller føler I, der konstant kommer fra ham?

• Hvordan tror I, at det fører os til Jesus at udvikle tro, håb og næstekærlighed?

Ved følgende foreslåede aktivitet kan du overveje at placere eleverne i grupper på tre. Bed hver person om at tænke på og fortælle deres gruppe om et eksempel.

Skriv nogle eksempler, der illustrerer, hvordan Frelseren er kilden til al retfærdighed. Disse eksempler kan komme fra skrifterne, fra jeres liv eller fra mennesker, I kender. Hvis I har brug for hjælp til at tænke over et eksempel, kan I læse beretningen om Frelseren i Markus 2:1-12 eller se »Jesus tilgiver synder og helbreder en lam mand« (2:57).

Jesus tilgiver synder og helbreder en lam mand

Jesus viser, at han har magt til både at tilgive synder og helbrede fysiske sygdomme (Mark 2:1-12).

Overvej, hvordan disse eksempler påvirker jeres følelser for Jesus Kristus. Tænk på jeres nuværende ønske om at komme til Jesus Kristus og tage del i den retfærdighed, der kommer fra ham. Er jeres ønske så stærkt, som I ønsker det? Hvorfor eller hvorfor ikke?

Når I fortsætter med at studere, så søg sandheder om Jesus Kristus, der positivt kan påvirke jeres ønske og jeres evne til at komme til ham og tage del i den retfærdighed, han tilbyder.

Gaver, der kommer fra Kristus

Læs Eter 12:29-37, og se efter velsignelser, som Jesus Kristus tilbyder dem, der kommer til ham med tro, håb og næstekærlighed.

• Hvilke velsignelser, sagde Moroni, der kommer af at søge Jesus?

• Hvilke af disse velsignelser har I eller andre oplevet, når I har søgt Frelseren?

• Hvilke af disse velsignelser ser I mest frem til at modtage i fremtiden? Hvorfor?

Søg Jesus

Ved slutningen af Eter 12 fortalte Moroni om en hellig oplevelse, han havde. Læs vers 39, og prøv at forestille jer, hvordan den oplevelse må have været for Moroni.

Læs, og overvej at markere Moronis opfordring i vers 41.

• Hvorfor tror I, at Moroni gav os denne opfordring, efter han havde haft den oplevelse, han beskrev i vers 39?

Ligesom Moroni havde ældste Melvin J. Ballard (1873-1939) fra De Tolv Apostles Kvorum en hellig oplevelse med Frelseren. Læs hans beskrivelse af denne oplevelse, og prøv igen at forestille jer, hvordan det må have været.

En nat drømte jeg, at jeg var i den hellige bygning, templet. Efter jeg havde bedt og frydet mig, blev jeg informeret om, at jeg havde fået det privilegium at komme ind i et af værelserne for at møde et herliggjort væsen. Da jeg trådte ind ad døren, så jeg det mest herlige væsen, som mit øje nogensinde har skuet eller kan forestille sig findes i alle de evige verdener, sidde på en forhøjning.

Da jeg nærmede mig for at blive introduceret, rejste han sig og trådte hen mod mig med åbne arme. Han smilede, da han blødt nævnte mit navn. Skulle jeg leve og blive en million år gammel, vil jeg aldrig glemme det smil. Han tog mig i sine arme og kyssede mig, knugede mig ind til sig og velsignede mig, indtil det føltes som om marven i mine knogler begyndte at smelte. Da han var færdig, knælede jeg for hans fødder og da jeg badede dem med mine tårer og kys, så jeg mærkerne efter naglerne i verdens Forløsers fødder. Den følelse, jeg havde i hans nærvær, han, som har alt i sine hænder, at mærke hans kærlighed, hans hengivenhed og hans velsignelse, var sådan, at kunne jeg få mere af det, jeg fik en forsmag på, ville jeg give alt, jeg er, alt, jeg håber på nogensinde at blive, for at føle, som jeg gjorde da …

Nu ser jeg ikke Jesus på korset. Jeg ser ikke hans pande, som er gennemboret af torne, ej heller hans gennemborede hænder, nej, jeg ser ham smilende og med fremstrakte arme, mens han til os alle siger: »Kom til mig!« (Melvin J. Ballard, »Jeg ved, at han lever«, Liahona, dec. 2014, s. 80).

• Hvad lægger I mest mærke til ved ældste Ballards beretning? Hvorfor?

• Hvilke tanker eller følelser om Frelseren får ældste Ballards drøm og Moronis oplevelser jer til at tænke på?

Overvej at give eleverne følgende opfordring som afslutning på lektionen. Det kan være nyttigt at fortælle om jeres egne ønsker om at søge Jesus Kristus og de velsignelser, der er kommet, når I har søgt ham.

Tænk over, hvad I har lært og følt i dag. Hvad påvirkede mest jeres ønske om at søge Jesus i jeres liv? Forpligt jer til at handle på enhver tilskyndelse eller ethvert indtryk, I har fået.

Kommentar og baggrundsinformation

Hvad er næstekærlighed?

Ældste Marvin J. Ashton (1915-1994) fra De Tolv Apostles Kvorum sagde:

Virkelig næstekærlighed er ikke noget, man giver væk; det er noget, man tilegner sig og gør til en del af en selv. Og når kærlighedens dyd bliver indpodet i jeres hjerte, er I aldrig den samme igen …

Den største næstekærlighed kommer måske, når vi er venlige over for andre, når vi ikke dømmer eller placerer andre i en bås, når vi ganske enkelt lader tvivlen komme andre til gode og forbliver tavse. Næstekærlighed er at acceptere andres forskelligheder, svagheder og fejl; at have tålmodighed med nogen, der har svigtet os; eller modstå fristelsen til at blive fornærmet, når en anden ikke klarer noget, sådan som vi havde håbet. Næstekærlighed er at nægte at benytte sig af en andens svaghed og at være villig til at tilgive en, der har såret os. Næstekærlighed er at forvente det bedste af hinanden. (Marvin J. Ashton, »Tungen kan være et skarpt sværd«, Stjernen, juli 1992, s. 19)

Eter 12:41. Hvordan kan jeg søge Jesus, og hvilke velsignelser kan der følge af, at jeg gør det?

Præsident Russell M. Nelson har lovet:

Hvis I fortsætter med at lære alt, hvad I kan, om Jesus Kristus, lover jeg jer, at … jeres evne til at vende jer bort fra synd vil øges. Jeres ønske om at holde buddene vil blive stærkere (Russell M. Nelson, »Profeter, lederskab og guddommelig lov« (verdensomspændende foredrag for unge voksne, 8. jan. 2017), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Se »Wise Men Still Seek Him« (3:31) eller »Seek, and Ye Shall Find« fra tidskode 13:59 til 15:16 for at se nogle eksempler, der kan være med til at besvare dette spørgsmål.

Wise Men Still Seek Him

Three modern-day wise men show us that the greatest gift we can give Jesus Christ is the will of our hearts.

"Seek, and Ye Shall Find"

Elaine L. Jack delivers a message titled "Seek, and Ye Shall Find."

Supplerende læringsaktiviteter

Eter 12:36-38. Herrens dom

Eter 12:36-38 afspejler følgende sandhed: Herren vil ikke stille os til ansvar for ugudeligheden hos dem omkring os. Han vil dømme os ud fra vores egne ønsker og gerninger. Hvis eleverne kan have gavn af en bedre forståelse af denne sandhed, kan du overveje at fortælle følgende.

Efter at være blevet uretmæssigt fængslet i Carthage, foldede Hyrum Smith hjørnet på siden for Eter 12 i sin udgave af Mormons Bog. Han og hans bror profeten Joseph Smith skulle snart lide martyrdøden i fængslet for deres tro. Lige før deres martyrdød læste Hyrum vers 36-38 (se L&P 135:4-5). Bed eleverne om at læse Eter 12:36-38 omhyggeligt og se efter bevis for den ovennævnte sandhed med fed skrift. Overvej at stille spørgsmål som følgende:

• Hvad tror I, vers 36-38 kan have betydet for Hyrum på det tidspunkt?

• Hvilke omstændigheder har I stået i eller kunne I stå over for, hvor sandhederne i disse vers vil være en hjælp?

• Hvad lærer disse velsignelser jer om vor himmelske Fader og Jesus Kristus? Hvorfor er disse sandheder vigtige for jer?

Kristi egenskaber

Eleverne kan have gavn af at fokusere mere på Jesu Kristi egenskaber i Eter 12:29-41. Når I har afdækket Frelserens titel »Kilden til al retfærdighed« i Eter 12:28, så bed eleverne om at skrive denne titel midt på et stykke papir. Omkring den kan de skrive, hvad denne titel lærer os om Kristi egenskaber.

Bed dem om at læse Eter 12:29-41, finde flere af Frelserens egenskaber og føje dem til deres liste. De kan for eksempel i Eter 12:29 lægge mærke til, hvordan Frelseren trøster os, og at hans vilje altid er retfærdig. Det kan også være nyttigt at påpege Moronis belæring om, at den kærlighed, vor himmelske Fader og Jesus Kristus har til os, er næstekærlighed (se Eter 12:32-34). Når eleverne har fuldført deres liste, så bed dem om at søge Herrens hjælp til selv at udvikle en af disse egenskaber.