Séminaire
Section 15 : Jour 2, Alma 5:37-62


Section 15 : Jour 2

Alma 5:37-62

Introduction

Alma continue de prêcher à Zarahemla et avertit le peuple que sa décision d’écouter ou de rejeter ses paroles amènera certaines bénédictions ou conséquences. Il l’invite à répondre à la voix du bon Berger, le Seigneur Jésus-Christ, qui l’appelle et désire le ramener dans son troupeau. En étudiant cette leçon, réfléchis à la façon dont le fait de suivre la voix du bon Berger t’aidera à éviter les choses impures du monde et à retourner auprès de Dieu.

Alma 5:37-42, 53-62

Alma invite tout le monde à suivre le bon Berger, qui est le Sauveur

Dans les Écritures, on appelle parfois Jésus-Christ le « bon Berger » (voir Jean 10:11-15). À ton avis, pourquoi le berger est-il un bon symbole du Sauveur ? Ezra Taft Benson fait la description suivante des bergers d’autrefois :

« À l’époque de Jésus, le berger palestinien était connu pour la protection qu’il apportait à ses brebis. Contrairement aux bergers modernes, il marchait toujours devant son troupeau. Il le guidait. Le berger connaissait chaque brebis et donnait habituellement un nom à chacune. Les brebis connaissaient sa voix, lui faisaient confiance et n’auraient pas suivi un étranger. Ainsi, quand il les appelait, les brebis venaient à lui. (Voir Jean 10:14, 16.)

« La nuit, les bergers amenaient leurs brebis dans un enclos appelé bergerie. Des murs élevés entouraient la bergerie et on avait mis des épines au sommet de ces murs pour empêcher les animaux sauvages et les voleurs d’y grimper.

Retrouvée

« Pourtant, il arrivait parfois qu’un animal sauvage poussé par la faim saute par-dessus le mur au milieu des brebis, les effrayant. Une telle situation distinguait le véritable berger, celui qui aimait ses brebis, du mercenaire qui ne travaillait que pour le salaire et par obligation.

« Le véritable berger était disposé à donner sa vie pour les brebis. Il allait parmi elles et se battait pour leur bien-être. Par contre, le mercenaire plaçait sa sécurité personnelle avant celle des brebis et fuyait habituellement le danger.

« Jésus employait cette illustration courante de son époque pour affirmer qu’il était le bon Berger, le véritable Berger. En raison de son amour pour ses frères et sœurs, il allait donner volontiers et de plein gré sa vie pour eux. (Voir Jean 10:17-18.) » (voir « Appel à la prêtrise : ‘Prends soin de mes brebis’ », L’Étoile, octobre 1983, p. 81-82).

Réponds brièvement aux questions suivantes dans ce manuel :

  • Que pourrait-il arriver aux brebis si elles n’écoutaient pas le berger ?

  • En quoi sommes-nous comme des brebis et le Sauveur comme notre berger ?

  • Que signifie être amené dans sa bergerie ? (voir Alma 5:60).

Dans Alma 5:37, Alma décrit le peuple de Zarahemla comme étant des brebis égarées. Lis Alma 5:37-42 et cherche ce qu’Alma enseigne sur le fait d’écouter la voix du Sauveur.

  1. icône de journalDans ton journal d’étude des Écritures, réponds aux questions suivantes :

    1. Étudie Alma 5:37-38 et explique dans tes propres termes ce qu’Alma enseigne concernant les efforts du Sauveur pour nous appeler à le suivre.

    2. Dans Alma 5:41, comment, selon Alma, pouvons-nous savoir si nous écoutons la voix du bon Berger ? Quelles « bonnes œuvres » montrent qu’un jeune saint des derniers jours suit le bon Berger ?

Il n’est pas toujours facile de reconnaître et de suivre la voix du Sauveur. Réfléchis à la citation suivante de Dallin H. Oaks, du Collège des douze apôtres : « Au milieu de la multitude de voix que nous entendons dans la condition mortelle, nous devons reconnaître la voix du bon Berger qui nous appelle à le suivre vers notre foyer céleste » (« Les voix interférentes », L’Étoile, juillet 1989, p. 24).

Lis Alma 5:53-56 et souligne les comportements et les actions qui peuvent empêcher quelqu’un d’entendre la voix du Sauveur.

Réfléchis à d’autres comportements ou d’autres actions dans le monde actuel qui empêchent les gens d’écouter la voix du Sauveur. Explique brièvement pourquoi, selon toi, ces comportements et ces actions empêchent d’entendre la voix du Sauveur :

Dans Alma 5:57 souligne l’expression « à vous tous qui désirez suivre la voix du bon Berger ». Souligne ensuite les trois autres expressions du verset 57 qui disent ce que tu peux faire pour suivre la voix du Sauveur.

  1. icône de journalDans ton journal d’étude, donne un exemple de chacune des trois affirmations suivantes, montrant ce qu’un jeune saint des derniers jours de ton école ou de ta collectivité peut faire pour : (a) sortir d’entre les méchants, (b) être séparé, et (c) ne pas toucher les choses impures. Pense ensuite à deux activités ou habitudes justes qui aideront les jeunes à mieux entendre la voix du bon Berger. Si l’une de ces activités ou habitudes t’a aidé à entendre la voix du Sauveur, tu pourrais en parler dans ton journal d’étude pour le lire plus tard à ton instructeur ou aux autres élèves.

D’après Alma 5:58-60, Alma enseigne cette vérité : Si nous suivons la voix du Seigneur (le bon Berger), nous serons rassemblés dans son royaume. Dans Alma 5:58-60, souligne les promesses ou les bénédictions accordées aux personnes qui reçoivent un héritage à la droite de Dieu.

  1. icône de journalRéfléchis à ce que signifie pour toi chacune de ces promesses ou bénédictions. Écris ensuite dans ton journal pourquoi, selon toi, ces bénédictions valent la peine de se séparer des choses mauvaises.

En suivant la voix du Sauveur, tu recevras ces bénédictions et par la suite la bénédiction de l’exaltation.

Alma 5:43-52

Alma raconte comment il a obtenu un témoignage et parle du repentir

Pense à une chose que tu as apprise par l’intermédiaire de chacun de tes cinq sens : la vue, l’ouïe, le toucher, l’odorat et le goût. Y a-t-il un moyen de savoir quelque chose sans utiliser l’un de tes sens ? Lis Alma 5:45-48 et cherche ce qu’Alma dit savoir et comment il le sait.

Dans Alma 5:48, souligne ce qu’Alma enseigne au sujet de Jésus-Christ. Le message d’Alma 5:45-48 peut se résumer de la façon suivante : Nous pouvons savoir par nous-mêmes, par le Saint-Esprit, que Jésus-Christ est le Rédempteur de l’humanité.

La foi et le témoignage de chacun sont mis à l’épreuve. Le témoignage personnel de la véracité de l’Évangile obtenu par le pouvoir du Saint-Esprit peut te fortifier pendant ces moments difficiles. Le fait de te souvenir de ton témoignage personnel du Saint-Esprit, comme Alma le fait, peut t’aider à être ferme au milieu des difficultés. L’exemple d’Alma nous enseigne aussi que le jeûne et la prière peuvent nous aider à ressentir l’Esprit qui nous confirme à nouveau les vérités et soutient notre témoignage quand c’est nécessaire.

M. Russell Ballard

Réfléchis à ton témoignage personnel en lisant la citation de M. Russell Ballard, du Collège des douze apôtres, nous invitant à rechercher notre propre témoignage de Jésus-Christ : « Le témoignage personnel de la véracité de l’Évangile, particulièrement de la vie et du ministère du Seigneur Jésus-Christ, est essentiel à notre vie éternelle. Le Sauveur a dit : ‘Or, la vie éternelle, c’est qu’ils te connaissent, toi, le seul vrai Dieu, et celui que tu as envoyé, Jésus-Christ’ [Jean 17:3]. Autrement dit, la vie éternelle est fonction de notre connaissance personnelle de notre Père céleste et de son saint Fils. Il ne suffit pas de les connaître. Nous devons avoir des expériences personnelles et spirituelles pour nous donner une assise » (« Faire un festin à la table du Seigneur », L’Étoile, juillet 1996, p. 87).

  1. icône de journalFais une ou plusieurs des activités suivantes dans ton journal d’étude :

    1. Parle d’une occasion où tu as entendu quelqu’un rendre un témoignage puissant, par le pouvoir du Saint-Esprit, que Jésus-Christ est le Rédempteur de l’humanité. Note ce que tu as ressenti en écoutant ce témoignage.

    2. Lis Alma 5:46, puis écris dans tes propres mots comment Alma a reçu son témoignage de Jésus-Christ. Réfléchis à la façon dont tu peux suivre l’exemple d’Alma pour contribuer à renforcer ton témoignage du Sauveur et écris tes pensées.

    3. Parle d’une occasion où tu as ressenti le Saint-Esprit te témoigner que Jésus-Christ est le Rédempteur du monde. Note un but spécifique qui va t’aider à obtenir ou à fortifier ton témoignage du Sauveur, comme jeûner, prier avec plus de ferveur ou étudier plus attentivement les Écritures. Travaille pour réaliser cet objectif, même si cela prend « de nombreux jours » (Alma 5:46). (La réalisation de cette activité peut aussi t’aider à accomplir une tâche du Progrès Personnel ou du Devoir envers Dieu.)

Lis Alma 5:49-52 et cherche ce qu’Alma enseigne au peuple au sujet du repentir. Dans les lignes prévues à cet effet, explique pourquoi tout le monde doit se repentir afin de vivre éternellement avec notre Père céleste et Jésus-Christ :

Dallin H. Oaks nous demande de réfléchir à plusieurs questions qui peuvent nous aider à appliquer ce qu’Alma enseigne sur le repentir et la préparation à entrer dans le royaume de Dieu.

Dallin H. Oaks

« Et si le jour de sa venue était demain ? Si nous savions que nous devons rencontrer le Seigneur demain, par notre mort soudaine ou par sa venue inattendue, que ferions-nous aujourd’hui ? Quelles confessions ferions-nous ? Quelles actions cesserions-nous de commettre ? Quels comptes réglerions-nous ? À qui accorderions-nous le pardon ? Quel témoignage rendrions-nous ?

« Si nous sommes disposés à faire ces choses, alors pourquoi pas maintenant ? Pourquoi ne pas rechercher la paix pendant qu’on peut l’obtenir ? (« Préparation à la Seconde Venue », Le Liahona, mai 2004, p. 9).

  1. icône de journalRéfléchis à l’une des questions de frère Oaks. Dans ton journal d’étude, écris pourquoi tu penses qu’il est important de vivre chaque jour comme si tu te préparais à rencontrer le Seigneur.

À l’aide de la prière, pense à la façon dont tu peux agir par rapport à ce que tu as appris aujourd’hui afin de pouvoir être préparé à rencontrer le Sauveur et à entrer dans son royaume.

  1. icône de journalÉcris ce qui suit en bas des tâches d’aujourd’hui dans ton journal d’étude des Écritures :

    J’ai étudié Alma 5:37-62 et j’ai terminé cette leçon le (date).

    Questions, pensées et idées supplémentaires dont j’aimerais parler à mon instructeur :