οικογένεια μελετά γραφές

14 Μαρτίου

Πώς αλληλοσυμπληρώνονται οι θεϊκοί ρόλοι ανδρών και γυναικών;

Διδαχή και Διαθήκες 23-26

εικονίδιο του συσκεφθείτε

Συσκεφθείτε

Με επικεφαλής ένα μέλος της προεδρίας απαρτίας ή τάξης, περίπου 10-20 λεπτά

Στην αρχή της συγκέντρωσης, επαναλάβετε μαζί το Θέμα Απαρτίας Ααρωνικής Ιεροσύνης ή το Θέμα Νέων Γυναικών. Μετά διευθύνετε μία συζήτηση με θέματα όπως τα ακόλουθα, και σχεδιάστε τρόπους δράσης επ’ αυτών που συζητείτε (μπορείτε να αποφασίσετε σε μία συγκέντρωση προεδρίας τα θέματα προς συζήτηση):

• Η απαρτία ή η τάξη μας. Ποιοι χρειάζονται τη βοήθεια και τις προσευχές μας; Τι μπορούμε να κάνουμε για να τους βοηθήσουμε; Ποιους θα πρέπει να προσκαλέσουμε σε μία προσεχή δραστηριότητα;

• Τα καθήκοντα ή οι ευθύνες μας. Ποιες αναθέσεις έχουμε εκπληρώσει; Τι αναθέσεις χρειάζεται να κάνουμε; Πώς έχουμε προσκαλέσει άλλους να έλθουν προς τον Χριστό και πώς μπορούμε να προσκαλέσουμε άλλους τώρα;

• Η ζωή μας. Ποιες πρόσφατες εμπειρίες έχουν ενδυναμώσει τη μαρτυρία μας; Τι συμβαίνει στη ζωή μας και πώς μπορούμε να υποστηρίξουμε ο ένας τον άλλον;

Στο τέλος του μαθήματος, ανάλογα με την περίπτωση, κάντε τα ακόλουθα:

• Καταθέστε μαρτυρία για τις αρχές που διδάχθηκαν.

• Υπενθυμίστε στα μέλη της απαρτίας ή της τάξης τα σχέδια και τις προσκλήσεις που έγιναν κατά τη διάρκεια της συγκέντρωσης.

εικονίδιο του διδάξτε τη διδαχή

Διδάξτε τη διδαχή

Με επικεφαλής έναν ενήλικο ηγέτη ή νέο, περίπου 25-35 λεπτά

Προετοιμαστείτε Πνευματικά

Ο Επουράνιος Πατέρας έδωσε σε άνδρες και γυναίκες να εκπληρώσουν εξίσου σημαντικούς ρόλους για να εκπληρώσουν στο σχέδιό Του. Αυτοί οι ρόλοι αλληλοσυμπληρώνονται. Για να βοηθήσει τους άνδρες και τις γυναίκες να εκπληρώσουν αυτούς τους ρόλους, τους έδωσε μοναδικά χαρίσματα και ικανότητες. Τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης μπορεί να έχουν μελετήσει το Διδαχή και Διαθήκες 25 αυτήν την εβδομάδα. Σε αυτήν την αποκάλυψη, ο Κύριος συμβούλευσε την Έμμα Σμιθ για το σημαντικό έργο της στην Αποκατάσταση του Ευαγγελίου και εξήγησε πώς ο Τζόζεφ και η Έμμα θα μπορούσαν να υποστηρίξουν ο ένας τον άλλον. Ποια παραδείγματα ανδρών και γυναικών, που συνεργάζονται με συμπληρωματικούς τρόπους για να κάνουν το έργο του Κυρίου, έχετε δει; Πώς μπορείτε να εμπνεύσετε τους νέους άνδρες ή τις νέες γυναίκες που διδάσκετε να κατανοήσουν τους θεϊκούς ρόλους τους και να συνεργαστούν για να οικοδομήσουν τη βασιλεία του Θεού;

Καθώς προετοιμάζεστε να διδάξετε, θα μπορούσατε να επανεξετάστε το «Η Οικογένεια: Μία επίσημη διακήρυξη προς όλο τον κόσμο» (ChurchofJesusChrist.org) και το μήνυμα της Προέδρου Λίντα Μπέρτον «Ν’ ανεβούμε στο βουνό» (Λιαχόνα, Μάιος 2015, 29-32).

νέες γυναίκες και νέος άνδρας διακοσμούν κέικ

Οι νέοι άνδρες και οι νέες γυναίκες μπορούν να μάθουν να συνεργάζονται για την οικοδόμηση της βασιλείας του Θεού.

Μαθαίνετε μαζί

Για να αρχίσετε μία συζήτηση για τον τρόπο με τον οποίο άνδρες και γυναίκες συνεργάζονται στη βασιλεία του Θεού, σκεφθείτε να προσκαλέσετε τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης να επαναλάβουν το Διδαχή και Διαθήκες 25. Τι είπε ο Κύριος για τις ευθύνες που είχαν η Έμμα και ο Τζόζεφ, ο ένας προς τον άλλον; Τι μπορούμε να μάθουμε από το τμήμα 25 σχετικά με τον τρόπο που οι σύζυγοι θα πρέπει να συνεργάζονται; Θα μπορούσατε να δώσετε σε εκείνους που διδάσκετε χαρτί για να γράψουν αυτά που βρίσκουν και βάλτε τους να αναφέρουν τις σκέψεις τους. Κατόπιν επιλέξτε από τις παρακάτω δραστηριότητες, για να τους βοηθήσετε να καταλάβουν καλύτερα πώς ο Θεός αναμένει από τους γιους και τις κόρες Του να συνεργαστούν.

• Μπορείτε να σκεφθείτε ένα παράδειγμα για να βοηθήσετε τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης να καταλάβουν τι σημαίνει «συμπληρωματικό»; Για παράδειγμα, θα μπορούσαν να μιλήσουν για συμπληρωματικά χρώματα ή να συζητήσουν πώς οι διαφορετικές φωνές σε μία χορωδία κάνουν τη μουσική πιο όμορφη. Πώς αλληλοσυμπληρώνονται οι θεϊκοί ρόλοι ανδρών και γυναικών; Ως απαρτία ή τάξη, διαβάστε μαζί τις δύο πρώτες παραγράφους του τμήματος με τίτλο «Ανυψώνοντας και βοηθώντας στους συμπληρωματικούς ρόλους μας» από το μήνυμα της Προέδρου Λίντα Μπέρτον «Ν’ ανεβούμε στο βουνό» (Λιαχόνα, Μάιος 2015, 30). Ή θα μπορούσατε να προσκαλέσετε ένα παντρεμένο ζευγάρι να επισκεφθεί την απαρτία ή την τάξη σας και να μιλήσει για το πώς βοήθησε ο ένας τον άλλον να εκπληρώσει τον ρόλο του, και πώς τους έχει βοηθήσει ο Κύριος. Τι μαθαίνουμε, από το μήνυμα της Προέδρου Μπέρτον ή το ζεύγος, για τον τρόπο που οι άνδρες και οι γυναίκες υποστηρίζουν ο ένας τον άλλον στην οικογένεια;

• Οι γραφές που βρίσκονται στις «Πηγές Υποστήριξης» μπορούν να βοηθήσουν τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης να μάθουν περισσότερα για τις ευθύνες ανδρών και γυναικών στις οικογένειες. Θα μπορούσατε να αναθέσετε σε κάθε μέλος της απαρτίας ή της τάξης να διαβάσει μία από αυτές τις περικοπές από τις γραφές. Προσκαλέστε τα να αναφέρουν τα εδάφιά τους και να μιλήσουν για τις ευθύνες που περιγράφουν. Τι διδάσκουν οι γραφές αυτές σχετικά με τις ευθύνες των γονέων; Πώς μπορούν οι σύζυγοι να βοηθούν ο ένας τον άλλον στην εκπλήρωση αυτών των θεϊκών ευθυνών; Πώς μπορεί ο Σωτήρας να τους βοηθήσει να επιτύχουν; Πώς μπορούν τα παιδιά να τους βοηθήσουν;

• Για να βοηθήσετε την απαρτία ή την τάξη σας να καταλάβει πώς άνδρες και γυναίκες μπορούν να αλληλοσυμπληρώνονται εξίσου ως γονείς, γράψτε τις ακόλουθες επικεφαλίδες στον πίνακα: Ευθύνες του πατέρα και Ευθύνες της μητέρας. Ζητήστε από τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης να ερευνήσουν την έβδομη παράγραφο από το «Η Οικογένεια: Μία επίσημη διακήρυξη προς όλο τον κόσμο» και να γράψουν ό,τι βρίσκουν κάτω από την κατάλληλη επικεφαλίδα. Τι μαθαίνουμε για τους θεϊκούς ρόλους του πατέρα και της μητέρας; Τι σημαίνει ότι ο πατέρας και η μητέρα πρέπει να βοηθούν «εξίσου ο ένας τον άλλο, ως γονείς» στην εκπλήρωση αυτών των ευθυνών; Ποια παραδείγματα μπορούμε να αναφέρουμε από τη ζωή μας που δείχνουν ότι ο πατέρας και η μητέρα εκπληρώνουν τους ρόλους τους και βοηθούν εξίσου ο ένας τον άλλο, ως γονείς; Θα μπορούσατε επίσης να συζητήσετε τρόπους με τους οποίους οι νέοι μπορούν να προετοιμαστούν τώρα για αυτούς τους μελλοντικούς ρόλους.

Ενεργείτε με πίστη

Παροτρύνετε τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης να συλλογισθούν και να καταγράψουν τι θα κάνουν για να πράξουν σύμφωνα με τις εντυπώσεις που έλαβαν σήμερα. Πώς το σημερινό μάθημα σχετίζεται με τους προσωπικούς στόχους που έχουν θέσει; Αν θέλουν, τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης θα μπορούσαν να αναφέρουν τις ιδέες τους.

Πηγές Υποστήριξης

• Παροιμίες 22:6, Διδαχές και Διαθήκες 68:25-28, 121:41-43 (Ευθύνες των γονέων)

• Προς Εφεσίους 5:25, Mωυσή 3:21-24, 5:1-12 (Οι σύζυγοι συνεργάζονται εξίσου, ως γονείς)

• Τζην Μπίνγκαμ, «Ενωμένοι στην επίτευξη του έργου του Θεού», Λιαχόνα, Μάιος 2020, 60-63

• “The Women in Our Lives” [«Οι γυναίκες στη ζωή μας»], “Let Us Be Men” [«Ας είμαστε άνδρες»] (βίντεο), ChurchofJesusChrist.org

Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος

Ο Σωτήρας προετοίμασε εκείνους που δίδαξε και τους έδωσε σημαντικές ευθύνες. Πώς θα μπορούσατε να προετοιμάσετε εκείνους που διδάσκετε να συνεργαστούν ως υιοί και θυγατέρες του Θεού; (Βλέπε Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος [2016], 27-28).