គោលលទ្ធិ និង​សេចក្តីសញ្ញា ឆ្នាំ​២០២១
ថ្ងៃទី ១៣ ខែ មិថុនា ។ តើ​ខ្ញុំ​អាច​ទប់ទល់​នឹង​រឿង​អាសគ្រាម​ដោយ​របៀប​ណា ? គោលលទ្ធិ និង សេចក្តីសញ្ញា ៦៣


« ថ្ងៃទី ១៣ ខែ មិថុនា ។ តើ​ខ្ញុំ​អាច​ទប់ទល់​នឹង​រឿង​អាសគ្រាម​ដោយ​របៀប​ណា ? គោលលទ្ធិ និង សេចក្តីសញ្ញា ៦៣ » ចូរ​មក​តាម​ខ្ញុំ—សម្រាប់​កូរ៉ុម​បព្វជិតភាព​អើរ៉ុន និង​ថ្នាក់​យុវនារី ៖ ប្រធានបទ​ខាង​គោលលទ្ធិ ឆ្នាំ ២០២១ ( ឆ្នាំ ២០២០ )

« ថ្ងៃទី ១៣ ខែ មិថុនា ។ តើ​ខ្ញុំ​អាច​ទប់ទល់​នឹង​រឿង​អាសគ្រាម​ដោយ​របៀប​ណា ?ចូរ​មក​តាម​ខ្ញុំ—សម្រាប់​កូរ៉ុម​បព្វជិតភាព​អើរ៉ុន និង​ថ្នាក់​យុវនារី ៖ ប្រធានបទ​ខាង​គោលលទ្ធិ ឆ្នាំ ២០២១

យុវនារី​កាន់​ទូរសព្ទ

ថ្ងៃទី ១៣ ខែ មិថុនា

តើ​ខ្ញុំ​អាច​ទប់ទល់​នឹង​រឿង​អាសគ្រាម​ដោយ​របៀប​ណា ?

គោលលទ្ធិ និង សេចក្តីសញ្ញា ៦៣

រូបតំណាង​ប្រឹក្សា​ជាមួយគ្នា

ប្រឹក្សា​ជាមួយគ្នា

ដឹកនាំ​ដោយ​សមាជិក​ម្នាក់​ក្នុង​គណៈប្រធាន​កូរ៉ុម ឬ​ថ្នាក់ រយៈពេល​ប្រហែល ១០–២០ នាទី

នៅ​ដើម​ការប្រជុំ សូម​សូត្រ​រួមគ្នា​នូវ​​បាវចនា​កូរ៉ុម​បព្វជិតភាព​អើរ៉ុនបាវចនា​ក្រុម​យុវនារី ។ រួច​ហើយ សូម​ដឹកនាំ​ការពិភាក្សា​អំពី​ចំណុច​ដូច​ខាងក្រោម​នេះ ហើយ​ដាក់​ផែនការ​ពី​របៀប​ដើម្បី​អនុវត្ត​តាម​អ្វី​ដែល​បងប្អូន​ពិភាក្សា ( បងប្អូន​អាច​សម្រេច​ចិត្ត​នៅក្នុង​ការប្រជុំ​គណៈប្រធាន​ថា ចំណុច​មួយ​ណា​ដែល​ត្រូវ​ពិភាក្សា ) ៖

  • កូរ៉ុម ឬ​ថ្នាក់​របស់​យើង ។ តើ​យើង​មាន​សកម្មភាព​អ្វីខ្លះ​នា​ពេល​ថ្មីៗ​នេះ ? តើ​វា​ជោគជ័យ​ដែរ​ឬ​ទេ ? តើ​អ្វី​ដែល​បាន​ដំណើរការ​ល្អ ហើយ​តើ​យើង​អាច​កែលម្អ​វា​ដោយ​របៀប​ណា ?

  • កាតព្វកិច្ច ឬ​ទំនួល​ខុសត្រូវ​របស់​យើង ។ តើ​នរណា​ត្រូវការ​ការបម្រើ​របស់​យើង ? តើ​យើង​អាច​ជួយ​ពួកគេ​បាន​យ៉ាង​ដូចម្ដេច ?

  • ជីវិត​របស់​យើង ។ តើ​យើង​ខិតខំ​ធ្វើការ​រៀងៗ​ខ្លួន​ទៅកាន់​គោលដៅ​អ្វី ? តើ​យើង​អាច​ចែកចាយ​បទពិសោធន៍​អ្វីខ្លះ ? តើ​យើង​បាន​ទទួល​ពរជ័យ​អ្វីខ្លះ ?

នៅ​ចុង​បញ្ចប់​នៃ​មេរៀន​នេះ សូម​ធ្វើ​ដូច​ខាងក្រោម​នេះ​តាម​ការគួរ ៖

  • ថ្លែង​ទីបន្ទាល់​អំពី​គោលការណ៍​ដែល​បាន​បង្រៀន ។

  • រំឭក​សមាជិក​កូរ៉ុម ឬ​ថ្នាក់​អំពី​ផែនការ និង​ការអញ្ជើញ​ទាំងឡាយ​ដែល​បាន​ដាក់​អំឡុងពេល​នៃ​​ការប្រជុំ ។

រូប​តំណាង​បង្រៀន​គោលលទ្ធិ

បង្រៀន​គោលលទ្ធិ

ដឹកនាំ​ដោយ​អ្នកដឹកនាំ​យុវវ័យ ឬ​យុវវ័យ​ម្នាក់ រយៈពេល​ប្រហែល ២៥–៣៥ នាទី

រៀបចំ​ខ្លួន​ខាង​វិញ្ញាណ

សមាជិក​កូរ៉ុម ឬ​ថ្នាក់​អាច​បាន​សិក្សា គោលលទ្ធិ និង សេចក្តីសញ្ញា ៦៣ នៅ​សប្ដាហ៍​នេះ ហើយ​អាន​អំពី​ការព្រមាន​របស់​ព្រះអម្ចាស់​ដល់​ពួកបរិសុទ្ធ​ជំនាន់មុន​អំពី​គ្រោះថ្នាក់​នៃ​ចំណង់—​ការព្រមាន​មួយ​ដែល​ទ្រង់​បាន​ប្រទាន​ដដែលៗ ( សូមមើល គោលលទ្ធិ និង សេចក្ដី​សញ្ញា ៦៣:១៣–១៦; ម៉ាថាយ ៥:២៧–២៨; នីហ្វៃ​ទី​៣ ១២:២៧–៣០ ) ។ ខណៈ​ការព្រមាន​ទាំងនេះ​បាន​អនុវត្ត​ចំពោះ​មនុស្ស​គ្រប់​ជំនាន់​ទាំងអស់ នោះ​វា​អនុវត្ត​កាន់តែ​ខ្លាំង​នៅ​ជំនាន់​របស់​យើង ពេល​រឿង​អាសគ្រាម​គឺជា​គ្រោះកាច​ដ៏​រាលដាល ។ តើ​មាន​គ្រោះថ្នាក់ និង​សម្ពាធ​អ្វីខ្លះ​ទាក់ទង​ទៅនឹង​រឿង​អាសគ្រាម ដែល​សមាជិក​ក្នុង​កូរ៉ុម ឬ​ថ្នាក់​របស់់​បងប្អូន​អាច​ជួប​ប្រទះ ? តើ​គោលការណ៍​ដំណឹងល្អ និង​វិធានការណ៍​ការពារ​អ្វីខ្លះ​ដែល​អាច​ជួយ​ពួកគេ​ឲ្យ​រក្សា​គំនិត និង​សកម្មភាព​របស់​ពួកគេ​បាន​បរិសុទ្ធ ?

កាល​បងប្អូន​រៀបចំ​ខ្លួន​បង្រៀន សូម​ពិចារណា​រំឭក « ការកំសាន្ដ និង ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វផ្សាយ » និង « ភាពបរិសុទ្ធ​ខាង​ផ្លូវ​ភេទ » នៅក្នុង​សៀវភៅ​ដើម្បី​កម្លាំង​នៃ​យុវជន ( [ ឆ្នាំ ២០១១ ] ទំព័រ ១១–១៣, ៣៥–៣៧ ) និង Let Virtue Garnish Thy Thoughts ( កូន​សៀវភៅ​ឆ្នាំ ២០០៦ ) ។

យុវជន​នៅក្នុង​ថ្នាក់​រៀន

សមាជិក​កូរ៉ុម និង​ថ្នាក់​អាច​ពង្រឹង​គ្នា​ទៅវិញ​ទៅមក​ក្នុង​ការទប់ទល់​នឹង​រឿង​អាសគ្រាម ។

រៀន​ជាមួយគ្នា

ដើម្បី​ចាប់ផ្ដើម​ការពិភាក្សា​មួយ​អំពី​រឿង​អាសគ្រាម បងប្អូន​អាច​អញ្ជើញ​សមាជិក​កូរ៉ុម ឬ​ថ្នាក់​ឲ្យ​អាន គោលលទ្ធិ និង សេចក្ដី​សញ្ញា ៦៣:១៣–១៦ ហើយ​ពិភាក្សា​រក​ការយល់ដឹង​ចេញពី​ខគម្ពីរ​ទាំងនេះ ដែល​នឹង​ជួយ​ពួកគេ​ឲ្យ​យល់​ពី​មូលហេតុ​ដែល​រឿង​អាសគ្រាម​មាន​គ្រោះថ្នាក់​យ៉ាង​ខ្លាំង ។ ដើម្បី​ជួយ​សមាជិក​កូរ៉ុម ឬ​ថ្នាក់​របស់​បងប្អូន​ឲ្យ​យល់ពី​របៀប​ទប់ទល់​នឹង​រឿង​អាសគ្រាម សូម​ប្រើ​សកម្មភាព​ខាងក្រោម​នេះ​មួយ ឬ​ច្រើន ។ នៅ​ចុងបញ្ចប់​នៃ​ការពិភាក្សា​របស់​បងប្អូន នោះ​បងប្អូន​អាច​មាន​អារម្មណ៍​បំផុស​គំនិត​ឲ្យ​ពិភាក្សា​ពី​របៀប​ដែល​ប៊ីស្សព​អាច​ជួយ​អស់​អ្នក​ដែល​ពាក់ព័ន្ធ​នឹង​រឿង​អាសគ្រាម ( សូមមើល ដើម្បី​កម្លាំង​នៃ​យុវជន ទំព័រ ២៦, ២៨ ) ។

  • សមាជិក​ក្នុង​កូរ៉ុម ឬ​ថ្នាក់​របស់​បងប្អូន​អាច​មាន​សំណួរ​អំពី​ការទប់ទល់​នឹង​រឿង​អាសគ្រាម ។ ដើម្បី​ជួយ​ពួកគេ​ឲ្យ​រកឃើញ​ចម្លើយ បងប្អូន​អាច​សរសេរ​សំណួរ​ដូចតទៅ​នេះ​នៅ​លើ​ក្ដារខៀន ៖ តើ​អ្វីទៅ​ជា​រឿង​អាសគ្រាម ? ហេតុអ្វី​វា​មាន​គ្រោះថ្នាក់ ? តើ​យើង​អាច​ងាក​ចេញពី​ការល្បួង​នឹង​រឿង​អាសគ្រាម​បាន​យ៉ាង​ដូចម្តេច ? ដើម្បី​ជួយ​សមាជិក​កូរ៉ុម ឬ​ថ្នាក់​ឲ្យ​រកឃើញ​ចម្លើយ​ទៅ​នឹង​សំណួរ​ទាំងពីរ​ខាងលើ​ សូម​ឲ្យ​ពួកគេ​រំឭក « រូប​អាសគ្រាម » នៅក្នុង​សៀវភៅ​ពិត​ចំពោះ​សេចក្ដី​ជំនឿ ( ទំព័រ ១៥៦ ) និង « ការកំសាន្ដ និង ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វផ្សាយ » និង « ភាពបរិសុទ្ធ​ខាង​ផ្លូវ​ភេទ » នៅក្នុង​សៀវភៅ​ដើម្បី​កម្លាំង​នៃ​យុវជន ( ទំព័រ ២៦–២៨, ៣៦–៣៧ ) ។ ដើម្បី​ជួយ​ពួកគេ​ឲ្យ​រកឃើញ​ចម្លើយ​ចំពោះ​សំណួរ​ទី​បី សូមឲ្យ​ពួកគេ​រំឭក លោកុប្បត្តិ ៣៩:១–១២; រ៉ូម ១២:២១; ធីម៉ូថេ​ទី​២ ២:២២; អាលម៉ា ៣៩:៣–៩; មរ៉ូណៃ ១០:៣០; គោលលទ្ធិ និង សេចក្ដី​សញ្ញា ២៧:១៥–១៨; ១២១:៤៥–៤៦ ។ សូម​អញ្ជើញ​ពួកគេ​ឲ្យ​ចែកចាយ​ចម្លើយ​ដែល​ពួកគេ​រកឃើញ ។

  • ដើម្បី​ជួយ​កូរ៉ុម ឬ​ថ្នាក់​របស់​បងប្អូន​ឲ្យ​រុករក​របៀប​ដើម្បី​ទប់ទល់​នឹង​រឿង​អាសគ្រាម បងប្អូន​អាច​ឲ្យ​ពួកគេ​រំឭក​សារលិខិត​របស់​អែលឌើរ ជែហ្វ្រី អ័រ ហូឡិន « Place No More for the Enemy of My Soul » ( Liahona ខែ ឧសភា ឆ្នាំ ២០១០ ទំព័រ ៤៤–៤៦ ) និង​សារលិខិត​របស់​ស៊ិស្ទើរ លីនដា អេស រីវស៍ « Protection from Pornography—a Christ-Focused Home » ( Liahona ខែ ឧសភា ឆ្នាំ ២០១៤ ទំព័រ ១៥–១៧ ) ។ ពួកគេ​អាច​ស្រមៃ​ថា ពួកគេ​កំពុង​ជជែក​ជាមួយ​នឹង​អនាគត​កូនប្រុស ឬ​កូនស្រី​របស់​ពួកគេ​អំពី​មូលហេតុ​ដែល​រឿង​អាសគ្រាម​ជា​រឿង​បំផ្លិច​បំផ្លាញ​យ៉ាង​ខ្លាំង និង​​របៀប​ដើម្បី​ចៀសវាង​ពីវា ។ តើ​ពួកគេ​នឹង​ចែកចាយ​ព័ត៌មាន​អ្វីខ្លះ​មកពី​សារលិខិត​សន្និសីទ ដែល​ពួកគេ​បាន​រំឭក ? សូម​អញ្ជើញ​ពួកគេ​ឲ្យ​រក​ដៃគូ ហើយ​ចែកចាយ​ចម្លើយ​ដែល​ពួកគេ​បាន​រកឃើញ ។ សូម​ឲ្យ​ពួកគេ​កត់ត្រា​ទុក​នូវ​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​នឹង​ធ្វើ​ដើម្បី​ចៀសវាង​ពី​រឿង​អាសគ្រាម​ផងដែរ ។

  • សូម​អញ្ជើញ​អ្នក​ដែល​បងប្អូន​បង្រៀន​ឲ្យ​អាន កូរិនថូស​ទី​១ ១០:១៣ និង អាលម៉ា ១៣:២៨ ។ សូម​សួរ​ពួកគេ​ថា តើ​ពួកគេ​គិត​ថា បទគម្ពីរ​ទាំងនេះ​ទាក់ទង​នឹង​ឧបសគ្គ​របស់​យើង​ក្នុង​ការទប់ទល់​នឹង​រឿង​អាសគ្រាម​នា​សព្វថ្ងៃ​នេះ​យ៉ាង​ដូចម្ដេច ។ បងប្អូន​ក៏​អាច​សូម​ឲ្យ​ពួកគេ​ស្រមៃ​ថា ពួកគេ​មាន​មិត្តភក្តិ​ម្នាក់​ដែល​បាន​ពុះពារ​នឹង​រឿង​អាសគ្រាម ហើយ​ចង់​ប្រែចិត្ត ។ តើ​ពួកគេ​រកឃើញ​អ្វីខ្លះ​ដែល​នឹង​ជួយ​មិត្ត​របស់​ពួកគេ​នៅក្នុង​បទគម្ពីរ​នៅក្រោម « ធនធាន​គាំទ្រ » និង​នៅលើ​ទំព័រ ១–៤ នៃ​កូន​សៀវភៅ Let Virtue Garnish Thy Thoughts? តើ​អ្វីទៅ​ដែល​អាច​ជួយ​មិត្ត​របស់​ពួកគេ​ឲ្យ​យល់​ថា ប៊ីស្សព​អាច​ជួយ​គេ​បាន ? ( សូមមើល ដើម្បី​កម្លាំង​នៃ​យុវជន ទំព័រ ១២, ៣៦ ) ។

ធ្វើ​សកម្មភាព​ដោយ​សេចក្ដីជំនឿ

សូម​លើក​ទឹកចិត្ត​សមាជិក​កូរ៉ុម ឬ​ថ្នាក់​ឲ្យ​សញ្ជឹងគិត ហើយ​កត់ត្រានូវ​​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​នឹង​ធ្វើ​ដើម្បី​ប្រព្រឹត្ត​តាម​ការបំផុស​គំនិត ដែល​ពួកគេ​បាន​ទទួល​នៅ​ថ្ងៃនេះ ។ តើ​មេរៀន​ថ្ងៃនេះ​ទាក់ទងទៅ​​នឹង​គោលដៅ​ផ្ទាល់ខ្លួន ដែល​ពួកគេ​បាន​ដាក់​យ៉ាង​ដូចម្ដេច ? ប្រសិនបើ​ពួកគេ​ចង់ សមាជិក​កូរ៉ុម ឬ​ថ្នាក់​អាច​ចែកចាយ​គំនិត​របស់​ពួកគេ​បាន ។

ធនធាន​​គាំទ្រ

ការបង្រៀន​តាម​របៀប​របស់​ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ

នៅពេល​បងប្អូន​បង្រៀន​ដូចជា​ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ​បាន​បង្រៀន នោះ​សមាជិក​កូរ៉ុម ឬ​ថ្នាក់​នឹង​ផ្ដល់​កន្លែង​មួយ​ក្នុង​ដួងចិត្ត​របស់​ពួកគេ​ឲ្យ​គ្រាប់ពូជ​នៃ​ដំណឹងល្អ​បាន​ដាំដុះ រីកលូតលាស់ និង​ធំ​ឡើង ។ តើ​បងប្អូន​អាច​ធ្វើ​អ្វីខ្លះ ដើម្បី​ជួយ​ពួកគេ​ឲ្យ​ប្រើ​ព្រះគម្ពីរ​ដើម្បី​យល់​ពី​អំណាច និង​សម្រស់​នៃ​ការរស់នៅជីវិត​មួយ​ដែល​ប្រកប​ដោយ​គុណធម៌ ?