「6月23-29日：『其價值相當於全世界的財富』：教義和聖約第67～70篇」，來跟從我——供家庭和教會使用：教義和聖約2025年（2025）
「教義和聖約第67～70篇」，來跟從我——供家庭和教會使用：2025年
6月23-29日：「其價值相當於全世界的財富」
教義和聖約第67～70篇
從1828年到1831年，先知約瑟·斯密從主那裡得到了許多啟示，包括給個人的神聖忠告、管理教會的指示、後期時代的願景，以及許多啟發人心的永恆真理。但是，許多聖徒沒有讀過這些啟示。這些啟示尚未出版，少數的幾份是抄寫在零散的紙上，在成員之間傳閱，和讓傳教士隨身攜帶。
之後，在1831年11月，約瑟召開議會，和教會領袖一起商討出版啟示的議題。在尋求主的旨意之後，這些領袖定好計畫要出版誡命書，也就是現今教義和聖約的前身。不久，每個人就能夠自己閱讀神透過活著的先知所啟示的話語，即「我們救主國度奧祕的權鑰已再度交托給世人」的鮮明證據。出於這些及其他許多原因，當時和現在的聖徒皆認為這些啟示的「價值相當於全世界的財富」（教義和聖約第70篇，前言）。
見聖徒，第一冊，第108-110頁。
在家中和教會中學習的建議
主的僕人被聖靈感動時，會說出祂的旨意。
出版約瑟·斯密獲得的啟示這項決定看似很容易，但是一些早期的教會領袖並不確定這是個好主意。其中一個問題與約瑟·斯密撰寫啟示的方式不完美有關，第67篇中的啟示就是為了回覆這個問題。關於主的先知和啟示，你從第1-9節學到哪些事？你還從68：3-6獲得哪些其他的見解？
你如何自己知道神賜給祂僕人的啟示是真實的？若你曾感受到主透過祂的某位僕人對你說話，你也可以沉思這些經驗（見教義和聖約68：4）。你何時曾感受到「聖靈的感動」（第3節）而說話？主如何「站在你……身邊」？（第6節）。
在印刷誡命書之前，幾位教會領袖簽署了書面見證，證明書中的啟示是真實的。
「繼續忍耐。」
嫉妒、恐懼和驕傲如何使我們無法與主更加接近？我們要如何克服「自然人」或「肉慾意念」，使我們「看到〔祂〕並知道〔就是祂〕」（第12節；亦見摩賽亞書3：19）？你從這幾節經文中找到什麼內容，能激勵你「要繼續忍耐，直到你……成為完全」？（第13節）。
我可以協助使自己的家以耶穌基督為中心。
在教義和聖約68：25-31中，主特別針對父母說話，但無論你是否為人父母，都可以運用祂的忠告來盡自己的本分，使自己的家以耶穌基督的教義為中心。下列是主說應該在家中教導的一些原則。思考你要如何運用以下每一項原則，建構以基督為中心的家的根基，無論是你現在所住的家或未來的家。這裡提供的資源和問題會有幫助。
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悔改：研讀阿爾瑪書36：17-20，留意阿爾瑪如何因為父親曾教導他救主的贖罪使命，而在關鍵時刻蒙受祝福。你要如何協助激勵家人轉向耶穌基督並悔改？（亦見尼腓二書25：26）
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對基督的信心：閱讀羅素·納爾遜會長「基督已復生；對祂的信心能夠移山」（2021年5月，利阿賀拿，第103頁）中，針對培養信心所提出的五項建議。沉思這些建議如何能為你的家庭建立起信心的傳統。
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洗禮：複習摩賽亞書18：8-10，13所描述的洗禮聖約。你為遵守這項聖約所作的努力，如何能鞏固你的家庭？
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聖靈的恩賜：研讀鞏固青年：做出選擇的指南第17-19頁的邀請。你覺得受到啟發要去做哪些事，來邀請聖靈的影響力進入家中？
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祈禱：關於家中祈禱的力量，你從「家中有愛心」中學到什麼？（兒童歌本，第102-103頁）在尼腓三書18：15-21中，救主應許了哪些祝福？
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你在教義和聖約68：25-31中找到的其他原則。
如果某個人的家人不支持他（她）建立對基督的信心，你會給予此人什麼忠告？
亦見「家庭：致全世界文告」，福音圖書館；「主題和問題」：「教養子女」，福音圖書館；迪特·鄔希鐸，「耶穌基督是父母的力量」，2023年5月，利阿賀拿，第55-59頁。
「忠實可靠」的朋友會幫助我跟從耶穌基督。
在你看來，「忠實可靠」的人陪伴奧利佛·考德里去執行這節經文所描述的指派工作，為什麼「〔主〕認為……是……明智的」？這項原則如何適用於你？
幫助學員彼此提升。你班上或家庭中的每個人都是豐富的資源，他們充滿見證、見解，以及奉行福音的經驗。邀請他們彼此分享，彼此提升。
我要為主已賜予的啟示負起責任。
主將監督啟示出版的責任交給某些長老。儘管你沒有那種特定的責任，但是你對「啟示和誡命」有什麼管家職務和責任？（第3節）。
如需更多建議，請見本月的利阿賀拿及鞏固青年雜誌。
人物，地點，事件
教導兒童的建議
教義和聖約教導我有關耶穌基督的事。
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為孩子講述約瑟·斯密所獲得的啟示是如何印刷成書的（見教義和聖約的故事，第90-92頁，「第23章：教義和聖約」，或是福音圖書館中對應的影片）。幫助他們記得今年到目前為止，你們從教義和聖約學到關於耶穌基督的一些事。你們也可以彼此分享教義和聖約中自己最喜歡的幾節經文。
2:2Chapter 23: The Doctrine and Covenants: August–November 1831
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你也可以向孩子展示聖經、摩爾門經、教義和聖約，以及無價珍珠，和他們談談這些經文的不同和相似之處（見經文指南中關於這幾部經文的描述）。我們要如何知道經文是真實的？關於主賜給約瑟·斯密的啟示，我們可以從教義和聖約67：4，9學到什麼？
當我年滿八歲就可以接受洗禮。
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在教義和聖約68：27中，主指出一個人必須多大年紀才能受洗。幫助孩子找出祂所說的話。耶穌為什麼希望我們受洗？像「洗禮」（兒童歌本，第54-55頁）這樣的歌曲會有幫助。用圖片或第25-31節（或兩者皆用），來幫助孩子找出主希望兒童學習的事。
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和孩子一起讀教義和聖約第69篇前言中，主給奧利佛·考德里的指派工作。在第1節中，主提出哪些忠告？為什麼與「忠實可靠」的人在一起很重要？或許你的孩子可以談談他們認識的某位「忠實可靠」的人。一起唱首歌鼓勵孩子像救主一樣忠實可靠，如「我願效法耶穌基督」（兒童歌本，第40-41頁）。我們要如何確保自己對主忠實可靠？當我們忠實可靠時，祂如何運用我們來造福他人？
如需更多建議，請見本月的朋友雜誌。
誡命書是教義和聖約的前身，是在像這樣的印刷機上印刷的。