Jeg vil huske pagten [I Will Remember the Covenant ], af Enrique Manuel Garcia

30. juni-6. juli: »Intet våben, som smedes mod jer, skal nå sit mål«

Lære og Pagter 71-75

Fra Joseph Smith blot var en lille dreng, mødte han kritik – endda fjender – når han forsøgte at udføre Guds arbejde. Men det må have været særligt hjerteskærende sidst i 1831, da Ezra Booth offentligt skældte Kirken ud, eftersom kritikken i dette tilfælde kom fra en tidligere troende. Ezra havde set Joseph bruge Guds kraft til at helbrede en kvinde. Han var blevet inviteret til at følge Joseph på den første besigtigelse af Zions land i Missouri. Men han havde efterfølgende mistet sin tro, og i et forsøg på at miskreditere profeten udgav han en række breve i en avis i Ohio. Og hans indsats lod til at virke, for »uvenlige følelser … havde udviklet sig mod kirken« i området (L&P 71, afsnitsindledning). Hvad bør troende gøre i sådan et tilfælde? Selvom der ikke findes ét rigtigt svar til alle situationer, lader det ofte til – heriblandt i sagen i 1831 – at en del af Herrens svar er at kundgøre sandheden og korrigere løgne ved at »forkynde … evangeli[et]« (v. 1). Ja, Herrens værk vil altid støde på kritik, men i sidste ende skal »intet våben, som smedes imod [det], nå sit mål« (v. 9).

Se »Ezra Booth and Isaac Morley«, Revelations in Context, s. 134.

Forslag til læring i hjemmet og i kirken

Lære og Pagter 71

Ånden vil vejlede mig, når jeg forkynder Frelserens evangelium.

Det kan være bekymrende, når folk kritiserer eller latterliggør jeres tro på Frelseren, hans evangelium eller hans kirke. Hvad gør man, når det sker? Noget lignende skete i Ohio i 1831 (se afsnitsindledningen til Lære og Pagter 71). Hvad sagde Herren, at Joseph Smith og Sidney Rigdon skulle gøre ved det i Lære og Pagter 71? I kan eventuelt nedskrive de instruktioner, Herren gav dem, og de velsignelser, han lovede dem.

Udover at studere afsnit 71 kan I også undersøge, hvordan Frelseren reagerede på sine kritikere under sin jordiske tjenestegerning. Her kan I læse nogle eksempler: Matthæus 22:15-22; 26:59-64; Johannes 10:37-38. Hvad lærer I af Frelseren? Hvilken yderligere indsigt får I af Matthæus 18:15; Efeserne 4:31-32; 2 Timotheus 3:12; Jakobs Brev 1:19?

Hvordan kan hans råd anvendes i situationer, I møder i dag? I kan overveje, hvordan I fredeligt kan korrigere usandheder med jeres egne ord. I kan for eksempel begynde med at udtrykke respekt for den anden persons synspunkter, og derpå kan I på en ydmyg og venlig måde fortælle, hvad I tror om Jesus Kristus og hans lærdomme. Som forberedelse til disse anledninger kan I måske øve jer på denne tilgang med venner eller familiemedlemmer.

Se også Topics and Questions, »Helping Others with Questions,« Evangelisk Bibliotek; Dallin H. Oaks, »Elsk og lev med forskelligheder«, Liahona, nov. 2014, s. 25-28; Jörg Klebingat, »Tapre disciple i de sidste dage,« Liahona, maj 2022, s. 107-110.

Lære og Pagter 72

Herren velsigner mig gennem lederes, fx biskoppers, tjenestegerning.

Da Newel K. Whitney blev kaldet til at tjene som biskop, var hans opgaver lidt anderledes, end dem en biskop har i dag. Biskop Whitney førte blandt andet tilsyn med indvielse af ejendom og tilladelse til at slå sig ned i Zions land i Missouri. Men når I læser om hans kaldelse i Lære og Pagter 72, kan det være, at I lægger mærke til sammenhænge med det biskopper gør i dag – ikke mindst ånden i deres pligter, hvis I ikke ser noget konkret.

Hvordan aflægger I for eksempel »regnskab« for jeres biskop? (V. 5). I vore dage kan »Herrens forrådshus« omfatte menighedens medlemmers bidrag, tjeneste og talenter (se v. 10, 12). Hvordan kan I bidrage til det forrådshus?

Hvordan har Herren velsignet jer og jeres familie gennem biskoppens tjeneste?

Se også Quentin L. Cook, »Biskopper – Hyrder for Herrens flok«, Liahona, maj 2021, s. 56-60.

Lære og Pagter 73

Jeg har mange muligheder for at dele Frelserens evangelium.

Da Joseph Smith og Sidney Rigdon vendte tilbage fra deres missionsopgave (se L&P 71), bad Herren dem om at fortsætte med deres oversættelse af Bibelen (se Guide til skrifterne, »Joseph Smiths Oversættelse (JSO)«, Evangelisk Bibliotek). Men det betød ikke, at han ønskede, at de holdt op med at fortælle om evangeliet. Det er trods alt en del af en discipels liv.

Overvej, mens I læser Lære og Pagter 73, hvordan »det lader sig gøre« (v. 4) – eller er realistisk – at gøre deling af evangeliet til en vedvarende del af jeres pligter.

Det kan være både normalt og naturligt at fortælle om Jesu Kristi evangelium.

Lære og Pagter 75:1-16

»Arbejd af al kraft … idet I forkynder sandheden.«

Åbenbaringen i afsnit 75 var stilet til folk, der havde »indgivet [deres] navne med henblik på at drage ud for at forkynde [Frelserens] evangelium« (v. 2). En måde at studere denne åbenbaring på er at lave to lister: (1) hvordan man fortæller frejdigt om evangeliet , og (2) hvordan Herren velsigner og støtter os, når vi gør det.

Hvad tror I , det betyder at »vente« eller »være uvirksomme« med at fortælle om evangeliet? Hvordan ser det ud at »arbejde af al kraft«? (V. 3).

Se også »Jeg går, hvor du sender mig hen«, Salmer og sange, nr. 178.

Se flere forslag i denne måneds nummer af Liahona og Til styrke for de unge.

Forslag til undervisning af børn

Lære og Pagter 71

Jeg kan forsvare sandheden ved at dele mit vidnesbyrd.

• I kan bruge afsnitsindledningen til Lære og Pagter 71 eller »Kapitel 25: Joseph Smith og Sidney Rigdon tager på mission« (Historier fra Lære og Pagter, s. 96) til at undervise børnene om de omstændigheder, der inspirerede til afsnit 71. Hjælp dem derefter til i vers 1 at finde ud af, hvordan Herren ønskede, at Joseph og Sidney håndterede »uvenlige følelser« mod Kirken. Hvad sagde han om, hvordan han ville hjælpe dem? Hvordan kan vi være ligesom Joseph og Sidney?

  Chapter 25: Joseph Smith and Sidney Rigdon Go on a Mission: December 1831–January 1832

• I kan også synge en sang, der inspirerer jeres børn til at være tro mod Frelseren, fx »Sand og tro« (Børnenes sangbog, s. 81). Hjælp jeres børn til at øve sig på at fortælle, hvad de ved om Jesus Kristus.

Lære og Pagter 72:2

Herren har kaldet en biskop for at hjælpe mig.

• At læse Lære og Pagter 72:2 sammen kan skabe en mulighed for at tale om, hvorfor Herren giver os biskopper (se også »Kapitel 17: Kirkens første biskopper«, i Historier fra Lære og Pagter, s. 64-66, eller den tilsvarende video på ChurchofJesusChrist.org). I og jeres børn kan finde billeder eller genstande, der repræsenterer biskoppens ansvar. Billedet og aktivitetssiden sidst i dette oplæg rummer nogle forslag. I kan så tale om biskopper, I har kendt, og hvordan Herren har velsignet jeres familie gennem deres tjeneste.

  Chapter 17: The First Bishops of the Church: February and December 1831

Undervis altid om Jesus Kristus. »Uanset hvad I underviser om, så husk, at det drejer sig om Jesus Kristus, og hvordan man bliver som ham« (Undervisning på Frelserens måde, s. 6). Når I for eksempel underviser jeres børn om biskopper, så understreg, at de er repræsentanter for Jesus Kristus, der er kaldet af ham til at udføre hans værk (se 1 Pet 2:25).

Herren beder biskopper om at tage sig af mennesker i nød.

Lære og Pagter 75:3

Jeg kan yde mit bedste for Herren.

• For at tale om forskellen på at være »uvirksomme« og at »arbejde af al kraft« kan I vælge nogle tjenestegerninger eller huslige pligter og bede jeres børn om at vise, hvordan man gør det uvirksomt og så af al kraft. Når I læser »ej heller være uvirksomme« i Lære og Pagter 75:3, kan jeres børn vise, hvordan man udfører sine pligter uvirksomt. Når I læser »men arbejde af al kraft«, kan de vise, hvordan man arbejder hårdt. Hvorfor er det vigtigt, at vi gør vores bedste, når vi tjener Herren?

• I sin tale »To principper, der gælder for enhver husstand« (Liahona, nov. 2009, s. 55-58) fortalte præsident Dieter F. Uchtdorf to historier om arbejde. I kan eventuelt dele dem med jeres børn og tale om, hvordan det føles at vide, at man har arbejdet hårdt og gjort sit bedste.

Se flere forslag i denne måneds udgave af Vores Ven.

Erkend den milde barmhjertighed i jeres tilværelse [Recognizing the Tender Mercies in Your Life], af Keith Larson