“25–31 березня. Maтвій 14–15; Maрк 6–7; Іван 5–6: “Не лякайтесь”, За Мною йдіть—для окремих осіб і сімей. Новий Завіт. 2019 (2019)
“25–31 березня. Maтвій 14–15; Maрк 6–7; Іван 5–6”: За Мною йдіть—для окремих осіб і сімей. 2019
Нагодуй їх, художник Хорхе Кокко
25–31 березня
Maтвій 14–15; Maрк 6–7; Іван 5–6
“Не лякайтесь”
Коли ви будете читати Maтвій 14–15; Maрк 6–7 та Іван 5–6, шукайте істини, які матимуть для вас значення. Ви можете ставити собі запитання, подібні до наступних: “Як розповіді в цих розділах стосуються мене?”, “Які послання я знаходжу для свого життя?” або “Чим я хочу поділитися з моєю сім’єю чи з іншими?”
Запишіть свої враження
Що могло надихнути Петра залишити безпеку свого човна посеред Галілейського моря під час бурхливого шторму? Що змусило його повірити, що якщо Ісус міг ходити по воді, то він теж зможе? Ми не можемо знати точно, але мабуть Петро зрозумів, що Син Бога прийшов не лише робити дивовижні речі для людей, але дати силу таким людям, як Петро, також робити дивовижні речі. Зрештою, запрошення Ісуса було: “Іди вслід за Мною” (Лука 18:22). Петро прийняв це запрошення один раз, і він був готовий прийняти його знову, навіть якщо це означало, що йому потрібно було дивитися в очі своїм страхам і робити щось неможливе. Можливо, Господь не попросить нас зійти з човна посеред шторму або віддати наш маленький шматочок хліба, коли треба нагодувати тисячі людей, але Він може попросити нас прийняти скерування, навіть, коли ми до кінця його не розуміємо. Якими б не були Його запрошення для нас, вони іноді можуть здаватися дивними або навіть лякати. Але чудеса можуть ставатися, якщо ми, як Петро, відкладемо вбік наші страхи, наші сумніви і наше обмежене розуміння та з вірою підемо за Ним.
Ідеї для особистого вивчення Писань
Ісус Христос шанує Свого Батька
Стосунки між Небесним Батьком і кожним з Його дітей мають бути священними. У цих віршах Ісус Христос дав нам натхненну модель для наслідування у наших стосунках з Небесним Батьком. Прочитайте Іван 5:17–47 і позначте чи відмітьте кожний раз, коли використовується слово Отець. Як Син шанує Батька і як ви можете наслідувати Його приклад? Що ви дізнаєтеся про почуття Батька щодо Сина? Як зміцнення ваших стосунків з Небесним Батьком збільшує вашу готовність прагнути дізнатись Його волю і виконувати її?
Див. також Іван 17; Джеффрі Р. Холланд, “Велич Бога”, Ensign або Ліягона, лист. 2003, сс. 70–73.
Maтвій 14:16–21; Maрк 6:33–44; Іван 6:5–14
Спаситель може звеличити те невелике, що я можу запропонувати, заради досягнення Його цілей.
Чи відчували ви коли-небудь свою неспроможність задовольнити усі потреби, які ви бачите навколо вас: у себе вдома, у стосунках чи у суспільстві? Учні Ісуса, мабуть, відчували цю неспроможність, коли Він попросив їх нагодувати понад п’ять тисяч голодних людей (див. Maтвій 14:21), а в наявності були лише п’ять хлібин та дві рибини. Коли ви будете читати про чудеса, які сталися після цього, подумайте, як Бог може використати те невелике служіння, яке ви можете запропонувати, аби благословити людей навколо вас. Як Він може звеличити ваші зусилля у вашому служінні в Церкві? Обдумайте це висловлювання президента Джеймса E. Фауста: “Багато безіменних людей з дарами, які можна порівняти лише з п’ятьма хлібинами і двома маленькими рибками, звеличують свої покликання і служать, не привертаючи уваги та не отримуючи визнання, годуючи буквально тисячі людей” (“Five Loaves and Two Fishes”, Ensign, May 1994, 5).
Maтвій 14:22–33; Лука 6:45–52; Іван 6:15–21
Ісус Христос запрошує мене відкласти мої страхи та сумніви і застосувати мою віру в Нього.
Уявіть собі деталі сцени, описаної в Maтвій 14:22–33; Maрк 6:45–52 та Іван 6:15–21. Уявіть, що могли відчувати Петро та інші учні. Що ви дізналися стосовно учнівства зі слів та дій Спасителя у цих віршах? Що ви дізналися зі слів та дій Петра? (Див. також 1 Нефій 3:7). Що Господь запрошує вас робити, що може бути схожим на крок з човна? Що ви знаходите у цих віршах такого, що додає вам сміливості для застосування вашої віри в Ісуса Христа?
Як учень Ісуса Христа, я маю бути готовим повірити і прийняти істину, навіть коли це важко.
Наступного дня після того, як Ісус дивовижним чином надав хліб натовпу в пустині, Його послідовники знайшли Його і попросили більше їжі. Але вони були розчаровані і навіть ображені, коли натомість Він запропонував їм духовну поживу—“хліб життя” (Іван 6:48). Багато хто вважав, що це була “жорстока мова” (див. Іван 6:60).
Чи було у вас таке, коли вам здавалося, що те, чого навчав Спаситель або один з Його слуг, було “важким” або складним вченням для прийняття? Думайте про ці випадки, коли будете читати цю розповідь, особливо слова Петра у віршах 68–69. Які “слова життя вічного” (Іван 6:68) допомагають вам виконувати зобов’язання наслідувати Спасителя?
Див. також M. Рассел Баллард, “До кого ми підемо?”, Ensign або Ліягона, лист. 2016, с. 90–92.
Ідеї для сімейного вивчення Писань та домашнього сімейного вечора
Коли ви будете читати Писання з вашою сім’єю, Дух може допомогти вам знати, на яких принципах слід наголосити і які обговорити, в залежності від потреб вашої сім’ї. Ось кілька пропозицій:
Коли ви будете читати про нагодування п’яти тисяч, ви можете поїсти трохи хліба і риби та уявити, скільки їх потрібно, аби нагодувати п’ять тисяч людей. Як ваша сім’я була насичена духовно Христом? Як Він використовував вас для годування інших?
Ісус дивовижним чином нагодував 5000 чоловік п’ятьма хлібами і двома рибками.
Вашій сім’ї може сподобатися розіграти в ролях історію, описану в цих віршах. Чому учні могли боятися? Чому Петро зміг подолати свій страх і вийти з човна? Як він виявив віру, навіть коли почав тонути? У чому ми іноді схожі на Петра?
Попросіть членів сім’ї звернути увагу на місця у цих віршах, де використовуються фрази “стати здоровим” чи “уздоровитися”. Яким способом Ісус Христос може зробити людей здоровими? Коли і як Він зробив нас здоровими?
Дайте кожному члену сім’ї з’їсти шматочок хліба і обговоріть користь, яку ми отримуємо від хліба та іншої корисної їжі. Потім опрацюйте разом ці вірші і пошукайте, чому Ісус Христос назвав себе “хлібом життя” (див. Іван 6:35).
Щоб знайти більше ідей для навчання дітей, див. навчальний план для цього тижня у посібнику За Мною йдіть—для Початкового товариства.
Як покращити особисте вивчення
Прагніть отримати власні духовні підказки. Під час вашого особистого та сімейного вивчення не обмежуйте себе уривками з Писань, описаними у цих навчальних планах. Вірогідно, Господь має послання для вас у цих розділах, які тут не обговорювалися. З молитвою шукайте їх.
Проти вітру, художник Ліз Лемон Свайндл