使徒行傳第22～28章

「作執事，作見證」

來自聖靈的靈感經常是安靜且稍縱即逝的；將這些靈感啟發記錄下來，可讓你加以琢磨反思。閱讀使徒行傳第22～28章時，請將臨到你心中的想法和感覺寫下來，然後花時間加以思考。

記錄靈感啟發

多馬·孟蓀會長應許：「當我們做主的差事，就有權利得到主的幫助」（「學習、實踐、表現」，2008年11月，利阿賀拿，第62頁）。但這並不表示，事情從此就會一帆風順，成功接連不斷。若要證明這一點，只要看看使徒保羅的經歷就不難明白。他接受救主的差遣，「在外邦人和君王，並以色列人面前宣揚我的名」（使徒行傳9：15），但我們在使徒行傳第22～28章看到，保羅努力完成奉派的事工的同時，卻也面臨極大的反對勢力——被鐵鍊捆鎖、入獄、遭人虐打、沉船，甚至被毒蛇攻擊。然而，我們也看到耶穌「站在保羅旁邊，說：『放心吧！』」（使徒行傳23：11）。保羅的經驗鼓勵並提醒我們，在主召喚我們去「用喜悅的語調……宣揚〔祂的〕福音」的同時，也賜下這項應許：「你們要滿懷高興，因為我在你們中間」（教義和聖約29：4-5；亦見馬太福音28：19-20）。

個人經文研讀的建議

使徒行傳22：1-21；26：1-29

耶穌基督的門徒勇敢地分享他們的見證。

保羅發表記載在使徒行傳第22章和第26章中這些強有力的見證時，其實正遭羅馬士兵的監禁。聽保羅說話的人握有權力，能判他死刑，但保羅仍選擇勇敢地為耶穌基督、為他所獲得的「那從天上來的異象」（使徒行傳26：19）作見證。你從保羅所說的話得到哪些啟發？想一想你有哪些機會分享自己的見證。例如，你的朋友知道你對耶穌基督的感覺嗎？你上一次與家人談到自己是如何獲得對福音的見證，是什麼時候？

年輕的約瑟·斯密因講述他在第一次異象所見之事而受到嘲笑，但看到保羅如何為自己所見的異象作見證，激勵了他（見約瑟·斯密——歷史1：24-25）。你會如何概述約瑟·斯密從保羅身上學到的事？你從這兩位耶穌基督的證人身上學到什麼？

亦見尼爾·安德森，「我們談論基督」，2020年11月，利阿賀拿，第88-91頁。

使徒行傳23：10-11；27：13-25，40-44

主會與那些努力事奉祂的人同在。

保羅的傳道經歷清楚告訴我們，生活中的困難並不代表主對我們不滿，或不贊同我們正在進行的事。事實上，有時候在困難之中，我們才最能強烈感受到祂的支持。複習你最近讀過的、有關保羅傳道的內容，將他承受的一些事列出來，或許會很有意思（例見使徒行傳14：19-20；16：19-27；21：31-34；23：10-11；27：13-25，40-44）。主如何與保羅同在？祂曾如何與你同在？

使徒行傳24：24-27；26：1-3，24-29；第27章

聽從神僕人的話會得到安全與平安。

保羅在整個傳道過程中，對耶穌基督和祂的福音作了強而有力的見證。有許多人接受了他的見證，但並非所有的人都如此。閱讀使徒行傳24：24-27和使徒行傳26：1-3，24-29時，請找出以下猶大地的羅馬統治者如何回應保羅的教導：

腓力斯
非斯都
亞基帕王

保羅在搭船前往羅馬接受凱撒審問的途中，曾預言那艘船和其中的乘客都會「受損傷，大遭破壞」（使徒行傳27：10）。閱讀第27章，找出與保羅同船的乘客對他的警告作何反應。你是否從這些人的經驗學到任何教訓？

當你聽到教會領袖的教導時，是否曾和這些人有類似的反應？這樣的反應可能會造成哪些後果？關於聽從主透過祂的僕人給予的忠告，你從這些記事學到什麼？

亦見尼腓二書33：1-2；陶德·克理斯多，「警告之聲」，2017年5月，利阿賀拿，第108-111頁；「跟隨活著的先知」，總會會長的教訓：泰福·彭蓀（2014），第147-155頁。

家庭經文研讀和家庭晚會的建議

使徒行傳24：16。保羅歸信前有很長一段時間在攻擊神，但由於他願意悔改，他才能說出：「我因此自己勉勵，對神對人，常存無虧的良心」（亦見教義和聖約135：4-5）。我們要如何對神對人，常存無虧的良心？

使徒行傳26：16-18。在這幾節經文中，主召喚保羅去做什麼？我們有哪些機會去做類似的事情？

使徒行傳28：1-9。你的家人中有人喜歡蛇嗎？你可以請那位家人，或其他家人說出使徒行傳28：1-9的故事。你的孩子或許會喜歡畫出這些故事，或演出這些故事。我們從這些記事可學到哪些教訓？其中一個教訓可能就是，主實現了對祂僕人的應許。例如，你可以將馬可福音16：18中的應許，和它們在保羅的經歷中應驗的情況作一比較。你也可以從最近總會大會的一篇演講中，找出主的僕人所作的一項應許——或許是對你的家人深具意義的一項應許，然後將這項應許張貼在你的家中。我們要如何展現信心，相信這項應許必會實現？

使徒行傳28：22-24。今日的教會就像保羅時代的教會（在第22節被稱為「教門」）那樣，經常「被毁謗」。人們批評救主和祂的教會時，保羅如何回應？我們可從保羅的經驗中學到什麼？

教導兒童的更多建議，見來跟從我——供初級會使用的本週大綱。

建議聖詩：「我救贖主活著」，聖詩選輯，第75首。

改進教導

著重在能造福家人的原則。研讀經文時問自己：「我可以在其中找出哪些會對我的〔家人〕特別有意義的原則？」（見以救主的方式教導，第17頁。）